资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,风筝,鲁迅,村居,草长莺飞二月天，,拂堤杨柳醉春烟。,儿童放学归来早，,忙趁东风放纸鸢。,清.高鼎,鲁迅(18811936)，我国现代著名,文学家、思想家和革命家。,原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。,1902年去日本学医，后弃医从文，企图用以改变国民精神。,1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说,狂人日记,，大胆揭露人吃人的封建礼教，奠定了新文学运动的基石。,20年代陆续出版了呐喊坟热风彷徨野草朝花夕拾华盖集华盖集续篇等专集，表现出爱国主义和彻底的革命民主主义的思想。其中，,中篇小说阿Q正传,是中国现代文学史上的杰作。,1936年10月19日病逝于上海。,21岁的鲁迅,背景知识,风筝选自散文诗集野草。该集收录了鲁迅19241926年所作的23篇散文诗，主要是用曲折幽暗的象征手法表达20年代作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。,ch,l,ng d,ng xi,n w b,丫杈 伶仃 嫌恶 可鄙,sh,hung s sh,什物 惊惶 瑟缩 宽恕,zh,n du y,掷 虐杀 堕 苦心孤诣,qi,o cu m w g,ng chng,憔悴 模样 蜈蚣,惩罚,生字教学,嫌,xin 嫌恶,赚,zhun 赚钱,诀,ju 诀别,决,ju 决定,抉,ju 抉择,堕,du 堕落,坠,zhu 下坠,恕,sh 宽恕,n 愤怒,怒,形 似 字,给下面的字注音并组词。,sh,什物,什么,什,shn,模,m,劳模,m,模样,恶,凶恶,恶心,w,嫌恶,多 音 字,给下面的字注音并组词。,指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。,分别（多指不易相见的离别）。,可以拿来取笑的资料。,令人鄙视。,虐待人而致死。,因寒冷、受惊而蜷缩或兼抖动。,形容忽然醒悟。,惊慌。,（书）形容秋冬天气寒冷，草木枯落。,苦心孤诣：,诀别：,笑柄：,虐杀：,可鄙：,惊惶：,瑟缩：,恍然大悟：,肃杀：,解释下列词语。,朗读,课,课文,讨论,：,：要,用,用怎,样,样的,语,语气,语,语调,来,来读,？,？,回忆,二,二十,年,年前,作,作为,兄,兄长,的,的“,我,我”,粗,粗暴,摧,摧折,了,了小,弟,弟的,风,风筝,，,，由,此,此引,发,发思,考,考和,深,深沉,感,感慨,。,。,1、,这,这篇,课,课文,回,回忆,的,的是,什,什么,事,事情,？,？请,你,你概,述,述一,下,下。,作者,看,看到,“,“远,处,处有,一,一二,风,风筝,浮,浮动,”,”，,为,为什,么,么“,在,在我,是,是一,种,种惊,异,异和,悲,悲哀,”,”？,惊,异,异,于,于,北,北,京,京,竟,竟,在,在,这,这,样,样,的,的,季,季,节,节,放,放,起,起,风,风,筝,筝,来,来,了,了,。,。,“,“,我,我,”,”,见,见,风,风,筝,筝,而,而,悲,悲,哀,哀,，,，,是,是,因,因,为,为,想,想,起,起,小,小,时,时,候,候,“,“,精,精,神,神,的,的,虐,虐,杀,杀,”,”,的,的,一,一,幕,幕,。,。,2“,四,四面都,还,还是严,冬,冬的肃,杀,杀，久,经,经诀别,的,的故乡,的,的久经,逝,逝去的,春,春天，,却,却就在,这,这天空,中,中荡漾,了,了”，,为,为什么,说,说春天,“,“久经,逝,逝去”,？,？为什,么,么又说,这,这春天,就,就在北,京,京的天,空,空中荡,漾,漾了？,这里所,说,说的“,春,春天”,，,，有特,定,定的含,义,义，是,小,小时候,的,的故乡,的,的春天,，,，是天,空,空中有,风,风筝的,春,春天。,现,现在，,在,在北京,，,，看见,远,远处有,一,一二风,筝,筝浮动,，,，由风,筝,筝而联,想,想到故,乡,乡风筝,时,时节的,春,春天气,息,息，所,以,以觉得,这,这春天,“,“就在,这,这天空,中,中荡漾,了,了”。,角度一,：,：文章,刻,刻画的,两,两个人,物,物。,弟弟,我,神态：,动作：,心情：,探究：,读3-4段，,思,思考：,A,找,找出,描,描写小,兄,兄弟的,有,有关语,句,句，说,说,说作者,笔,笔下的,“,“小兄,弟,弟”,是,是个怎,样,样的形,象,象。,B,找,找找描,写,写“我,”,”的有,关,关语句,，,，“我,”,”又是,一,一个怎,样,样的形,象,象,？,3、找,出,出文章,生,生动描,写,写小兄,弟,弟对风,筝,筝入迷,的,的情状,的,的语句,，,，分析,这,这些描,写,写流露,出,出作者,什,什么样,的,的感情,。,。,小兄弟,“,“多病,，,，瘦得,不,不堪”,，,，怪可,怜,怜的。,放,放风筝,，,，去春,光,光明媚,的,的野外,活,活动活,动,动，本,是,是大有,好,好处的,，,，可是,因,因为兄,长,长不允,许,许，只,能,能呆看,人,人家的,风,风筝，,他,他“惊,呼,呼”“,跳,跳跃”,，,，天真,活,活泼的,儿,儿童天,性,性跃然,纸,纸上，,小,小兄弟,入,入迷的,情,情状描,写,写得越,细,细致生,动,动，越,能,能加重,对,对剥夺,他,他放风,筝,筝权利,的,的封建,家,家规的,控,控诉力,量,量。这,里,里隐含,着,着对小,兄,兄弟的,同,同情，,对,对自己,深,深深的,自,自责。,“我”,犹,犹如凶,神,神恶煞,，,，以破,获,获秘密,为,为满足,，,，以摧,毁,毁小兄,弟,弟的心,血,血为胜,利,利，那,“,“傲然,走,走出”,的,的步态,神,神气活,现,现，鲁,迅,迅是在,自,自责当,年,年扮演,了,了冷酷,无,无情的,精,精神虐,杀,杀者的,角,角色，,言,言辞中,流,流露了,同,同情、,后,后悔与,自,自我谴,责,责之意,。,。,4、在,对,对“我,”,”的描,写,写中，,流,流露了,什,什么感,情,情,？,“我”,犹,犹如凶,神,神恶煞,，,，以破,获,获秘密,为,为满足,，,，以摧,毁,毁小兄,弟,弟的心,血,血为胜,利,利，那,“,“傲然,走,走出”,的,的步态,神,神气活,现,现，鲁,迅,迅是在,自,自责当,年,年扮演,了,了冷酷,无,无情的,精,精神虐,杀,杀者的,角,角色，,言,言辞中,流,流露了,同,同情、,后,后悔与,自,自我谴,责,责之意,。,。,4、在,对,对“我,”,”的描,写,写中，,流,流露了,什,什么感,情,情,？,角度二,：,：我看,了,了一本,外,外国评,论,论儿童,的,的书后,的,的反应,？,？,沉重-希,望,望补过-乞,求,求宽恕-,沉,沉重,1、可,看,看出“,我,我”是,一,一个怎,样,样的人,？,？,探究：,严于解,剖,剖自己,，,，严于,自,自省，,知,知错必,改,改,5、“,我,我不幸,偶,偶而看,了,了一本,外,外国的,讲,讲论儿,童,童的书,，,，才知,道,道游戏,是,是儿童,最,最正当,的,的行为,，,，玩具,是,是儿童,的,的天使,。,。”作,者,者为什,么,么说“,不,不幸”,？,？,因为自,己,己一向,以,以为管,小,小兄弟,管,管得对,，,，现在,见,见到书,上,上的道,理,理，心,情,情一下,子,子沉重,起,起来，,受,受到惩,罚,罚了，,对,对“我,”,”来说,，,，良心,遭,遭受了,谴,谴责，,可,可谓“,不,不幸”,。,。,6、文,中,中所说,的,的“对,于,于精神,的,的虐杀,这,这一幕,”,”具体,指,指前文,的,的哪件,事,事？,指“我,”,”不许,小,小兄弟,放,放风筝,，,，认为,是,是“笑,柄,柄”“,可,可鄙的,”,”；发,现,现小兄,弟,弟偷做,风,风筝，,“,“我”,把,把他快,要,要完工,的,的风筝,抓,抓断踏,扁,扁了。,7、如,何,何理解,“,“精神,的,的虐杀,”,”？,从游戏,的,的意义,上,上看，,“,“游戏,是,是儿童,最,最正当,的,的行为,，,，玩具,是,是儿童,的,的天使,”,”，游,戏,戏使儿,童,童活泼,、,、健康,、,、聪明,，,，不准,儿,儿童游,戏,戏无异,于,于虐杀,儿,儿童的,天,天性。作者扼,杀,杀了儿,童,童喜欢,游,游戏的,天,天性。被糟践,的,的虽然,只,只是一,只,只风筝,，,，可是,同,同时受,到,到伤害,的,的却是,一,一颗本,来,来应该,受,受到爱,抚,抚的稚,嫩,嫩的心,。,。作者,称,称之为,“,“精神,的,的虐杀,”,”，是,非,非常深,刻,刻的。,8、作,者,者为什,么,么总想,补,补过？,那,那心为,什,什么“,只,只是很,重,重很重,地,地堕着,”,”？,“我”过,去,去认为,，,，放风,筝,筝是没,出,出息孩,子,子所做,的,的玩艺,，,，作为,兄,兄长，,严,严格管,束,束弟弟,，,，原是,为,为弟弟,有,有出息,。,。现在,反,反思起,来,来，当,年,年被落,后,后的观,念,念所支,配,配，自,己,己的行,径,径实在,是,是“精,神,神虐杀,”,”的行,为,为，所,以,以他设,法,法补过,，,，并不因,为,为自己,当,当初的,动,动机是,好,好的就,原,原谅自,己,己，也,不,不因为,当,当初的,想,想法是,受,受了传,统,统的影,响,响而宽,恕,恕自己,，,，也不,因,因为时,间,间相隔,久,久远就,不,不了了,之,之。从,这,这里可,以,以看出,作,作者的,为,为人是,多,多么严肃认,真,真。,因为始终没,能,能得到,弟,弟弟的,宽,宽恕，设想的,补,补过的,方,方法均,行,行不通,，,，作者,感,感到很,沉,沉重。,9、待,到,到小兄,弟,弟惊异,地,地笑着,说,说：“,有,有过这,样,样的事,吗,吗”，,为,为什么,“,“我”,不,不觉得,宽,宽松反,而,而觉得,“,“沉重,”,”？,小时候,，,，自己,对,对弟弟,精,精神的,虐,虐杀，,弟,弟弟却,逆,逆来顺,受,受，忘,得,得一干,二,二净。,作,作者感叹被,虐,虐杀者,的,的健忘,和,和毫不,抗,抗争，,在,在他看,来,来，这,正,正是虐,杀,杀者之,所,所以能,够,够肆意,虐,虐杀的,原,原因，,所,所以令,人,人悲哀,沉,沉重。,而,而“,我,我”沉,重,重的心,情,情也因,无,无法补,过,过而只,能,能一直,沉,沉重下,去,去。,9、待,到,到小兄,弟,弟惊异,地,地笑着,说,说：“,有,有过这,样,样的事,吗,吗”，,为,为什么,“,“我”,不,不觉得,宽,宽松反,而,而觉得,“,“沉重,”,”？,小时候,，,，自己,对,对弟弟,精,精神的,虐,虐杀，,弟,弟弟却,逆,逆来顺,受,受，忘,得,得一干,二,二净。,作,作者感叹被,虐,虐杀者,的,的健忘,和,和毫不,抗,抗争，,在,在他看,来,来，这,正,正是虐,杀,杀者之,所,所以能,够,够肆意,虐,虐杀的,原,原因，,所,所以令,人,人悲哀,沉,沉重。,而,而“,我,我”沉,重,重的心,情,情也因,无,无法补,过,过而只,能,能一直,沉,沉重下,去,去。,“我”要,讨,讨弟弟的,宽,宽恕，抚,平,平他精神,的,的创伤，,而,而弟弟却,全,全然忘却,，,，毫无怨,恨,恨，精神,被,被虐杀而,不,不自知，,“,“我”沉,重,重的心情,因,因无法补,过,过而只能,一,一直沉重,下,下去，这,是,是怎样的,悲,悲哀啊。而这种悲,哀,哀是出乎,意,意料的，,所,所以说“,无,无可把握,的,的悲哀”,，,，想摆脱,而,而不得。,“躲到肃,杀,杀的严冬,中,中去”，,就,就是不要,望,望见春天,，,，不要望,见,见风筝，,这,这才能忘,却,却，才能,摆,摆脱悲哀,。,。我只感,觉,觉到“非,常,常的寒威,和,和冷气”,，,，不仅指,当,当时的天,气,气，而且,指,指心头的,悲,悲凉。当,年,年虐杀者,与,与被虐杀,者,者都被愚,昧,昧观念所,支,支配，彼,此,此都不以,为,为有什么,错,错，现在,虐,虐杀者有,了,了觉悟而,后,后悔痛苦,，,，而被虐,杀,杀者已经,全,全然忘却,。,。觉悟者,永,永远无法,补,补过，这,是,是尤其悲,哀,哀的，使,人,人不寒而,栗
展开阅读全文