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,语文,园地六,语文园地六,我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分来写的。,小英雄雨来,用序号标示每个部分，,我们家的男子汉,用小标题，,芦花鞋,用空行的方式。,这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后遇到类似的文章，我也要运用这样的方法，把握主要内容。,一些篇幅较长的文章是如何让读者更清晰地了解它的内容的。,交流平台,我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分来写的,我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。,有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。,我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，,你知道拟小标题的几种方法吗？,1.,以时间为序。,2.,以空间为序。,3.,以写作视点或角度为序。,4.,以事情发展为序。,5.,层层递进法。,6.,以景物特征来拟小标题。,我拓展，我积累。,你知道拟小标题的几种方法吗？1.以时间为序。我拓展，我积累,我特别喜欢游泳，每天坚持练习。工夫不负有心人，今年,“,六一,”,儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大关系。,词句段运用,用学过的修改符号，修改下面这段话。,我特别喜欢游泳，每天坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿,“工”改为“功”，“竟”改为“竞”，删去“忍不住”，“功夫不负有心人，”调到“我果然获得了一等奖”前面，“同学们都情不自禁地为我鼓掌”与“功夫不负有心人，我果然获得了一等奖”互换位置，删去“是否”。,“工”改为“功”，“竟”改为“竞”，删去“忍不住”，“功夫不,你知道常用的修改符号吗？,我拓展，我积累。,常用的修改符号：,删除符号： 改正符号：,增补符号： 对调符号：,移动符号：,你知道常用的修改符号吗？我拓展，我积累。常用的修改符号：,读下面两组句子，体会加点部分表达的不同情感，再照样子改写后两个句子。,这几句话都是比喻句。,（,1,）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。,（,2,）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。,（,3,）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。,（,4,）她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。,. . . . .,. . . . . .,. . . . . .,. . . . . .,读下面两组句子，体会加点部分表达的不同情感，再照样子改写后两,我来写一写,1.,她跳着轻快的舞蹈。,她像一只小鸟跳着轻快的舞蹈。,2.,那个小偷远远地盯着柜,（,gu,）,里的珠宝。,那个小偷像饿狼一样远远地盯着柜台里的珠宝。,我来写一写1.她跳着轻快的舞蹈。她像一只小鸟跳着轻快的舞蹈。,日月积累,独坐敬亭山,唐李白,众鸟高飞尽 ，,孤云独去闲 。,相看两不厌 ，,只有敬亭山。,日月积累独坐敬亭山,作者,简介：,李白（,701,762,），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。,作者简介：,独坐敬亭山,唐 李白,众鸟高飞尽，孤云独去闲。,相看两不厌，只有敬亭山。,敬亭山,：,山名，在今安徽宣城市北。,尽：没有了。,两不厌：指诗人和敬亭山而言。,孤云：孤单的云彩飘来飘去。,诗意,：,群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。,独坐敬亭山 敬亭山：山名，在今安徽宣城市北。尽：,赏析,：,此诗前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把伤心之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静,“尽,”,既有消失的意思，又有慢慢消失在天际的感觉。 “闲,”,主要是为了表达闲适的感情，是以孤云的闲适衬托作者心境的闲适。这两个词对“独”有意境上的烘托作用。主要是为了写作者此刻独坐但情意悠然，很符合李白本人的仙道思想。,赏析：此诗前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，,望庐山瀑布,唐李白,日照香炉生紫烟，,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，,疑是银河落九天。,延展阅读,望庐山瀑布延展阅读,
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