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,人教版八年级物理上册,第六章 质量和密度,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,6,3,1,用天平和量筒测量物质的密度,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,【知识与技能】,1,深入理解密度的概念，认识量筒，会使用量筒测物体体积。,2,通过探究活动学会测量液体和固体的密度。,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,学习内容,:,密度的测量,【自学检测】,1,形状规则物体，如：长方体金属块体积可以用,测量。不规则形状物体，如：牛奶，小石块的体积可以用,（填仪器名称）测量。,2,量筒的容积单位一般是,也有使用,作单位的。它们之间的换算关系是,。,3,用天平和量筒测物质的密度的实验原理是：,.,刻度尺,量筒,ml,cm,3,1ml=1cm,3,=m/V,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,一量筒的使用,1,你所用的量筒量程是,，分度值是,。,100ml,1ml,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,2,观察示数时应注意什么问题呢,?,读数时应使视线与凹液面底部相平。,偏大,偏小,正确,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,3,测形状不规则物体（不吸水）的体积,-,排水法。,在量筒中倒入适量的水，记下对应的刻度值,V,1,，然后将铁块浸没入水中，记下此时量筒中水面所对应的刻度值,V,2,，,V,2,与,V,1,的差值就是铁块的体积。,“,适量,”,的含义：,放入物体后物体能没入水面下且水面不超过量筒量程。,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,二测水的密度,1,如何测水的体积,?,2,水的质量怎样测呢,?,方法：可以先测一个空烧杯的质量,m,1,，然后将量筒中的水倒入烧杯，测出烧杯和水的总质量,m,2,那么水的质量,m=,m,2,-m,1,.,这样水的质量和体积已全部测出来了，则水的密度=,（,m,2,-m,1,）,/V,。,先测出一定量的水的体积：将水倒进量筒中，记下示数,V,。,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,3,还有没有别的办法？讨论一下怎么测呢,?,几种方法哪种更合理？为什么？,方法（,2,）：取一只量筒，先测出它的质量,m,1,，然后往量筒中装水，测出量筒和水的总质量,m,2,那么水的质量,m=m,2,-m,1,;,同时，由量筒中液面的示数直接把水的体积读出来，两者相除即得水的密度。,第（,3,）种方法好，第（,1,）种主要是测得的盐水质量偏小，第（,2,）种将量筒放在天平上测质量时，由于量筒重心高，易掉落损坏器材。,方法（,3,）：在烧杯内装适量的盐水，用天平测出总质量,m,1,，将烧杯中盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水体积,V,，用天平测出烧杯和剩余盐水质量,m,2,，则盐水密度为,（,m,1,-m,2,）,/V,。,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,三测小石块的密度,1,先用,测出小石块的质量,m,。,2,测小石块的体积，先用,量取一定量的水，记下示数,V,1,，将,，再记下这时的示数,V,2,所以小石块的体积为,。,3,即可得到小石块的密度。,反思：能不能先测石块体积，后测石块质量呢,?,为什么,?,如果先测小石块体积，则小石块要沾上水，在使用天平测质量时天平是不能沾上水的，同时小石块沾上水后质量有可能会变大，因此应先测质量后测体积。,天平,量筒,小石块全部浸入水中,V,2,-V,1,用质量,m,除以体积,V,?,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,1.,简便性,原则,:,方案原理简单、操作简便，各量易于测定。,2.,可行性,原则,:,实验方案的实施要安全可靠，不会对人身和器材造成危害；所需装置和器材要易于置备，不能超出现有条件，不能脱离实际。,3.,精确性,原则：不同的实验方案，其实验原理、所需装置和器材以及实验重复性等方面所引起的误差是不同的。在选择方案时，应对各种可能的实验方案进行初步的误差分析，尽可能选用精确度高的实验方案。,三条原则通常要综合考虑。,物理实验的方法设计原则：,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,1,完成,P119,第,1,题，要求：写出实验步骤（把所测物理量用相应字母表示）并写出铝箔厚度表达式。,2,分组完成,P119,第,2,、,3,题，注意第,2,题结果处理方式。,3.,在课本上完成,P119,第,4,题。,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,6,3,2,变式测量物质密度,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,【知识与技能】,1.,替代法测密度。,2.,其它方法测密度。,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,【自学检测】,1.,将一质量为,158g,的金属块投入盛满水的溢水杯中，金属块完全浸没，测出溢出水的质量为,20g.,由此可知，金属块的体积是,cm,3,，金属块的密度是,kg/m,3,。,2.,量筒也能测质量。若已知物质的密度，用量筒测出其,，即可利用公式,求出物体的质量。,20,7.9,10,3,体积,m=,v,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,一,.,替代法测密度,小明用天平大杯小杯和密度为,的水测一石块密度。,1.,天平平衡时如图所示，石块的质量,m,石,=,。,2.,小明测量石块的体积步骤如下：,A,测出空小杯的质量,m,1,。,B,把装了水的大杯和空的小杯如图放置。,C,把石块缓缓放入大杯中，大杯中部分水溢进小杯。,D,测出承接了溢出水的小杯的总质量,m,2,。,请你指出步骤,B,的错误之处：,。,3.,用本题中出现过的物理量的,符号,表示石块体积为,；石块密度为,（设步骤,B,中的错误已改正）。,67g,B,步骤大烧杯水没装满,（,m,2,-m,1,）,/,m,石,/,（,m,2,-m,1,）,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,二,.,特殊物质密度的测量,(1),用天平测出蜡的质量,m,。,1,漂浮的物质,蜡放在水中会漂浮，如何测蜡的密度？,(2),用量筒测量密度小于水的不规则物体（如蜡块）的体积，方法如下：,压入法,：用一根细而长的铁丝将蜡块压入量筒水中，前后水面所对应的刻度的差值就是蜡块的体积。,沉锤法,：用细线将一铁块系在蜡块下面，让铁块先浸没在水中，记下此时量筒中水面所对应的刻度值,V,1,，然后铁块和蜡块一起浸入水中，记下此时量筒中水面所对应的刻度值,V,2,，,V,2,与,V,1,的差值就是蜡块的体积。,则蜡的密度表达式为：,。,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,2.,吸水的物质,块砖的密度又该如何测量？,（,1,）用天平先称出它的质量,m,。,（,2,）在量筒中放入一定量的水，将砖块用细线吊着没入量筒里的水中，让它充分吸水。,（,3,）待砖块吸足水后，通过增、减水量，使量筒内的水面与某个整数刻度线相齐，记下这个数值,V,1,。,（,4,）把砖块在量筒中提出水面滴干后，再观察此时量筒中剩余的水量,V,2,。,（,5,）那么，砖块的体积,V,。,（,6,）求得砖块的实际体积，再根据测得的砖块质量，就可计算出砖块的密度,=,。,V,2,-V,1,m/,（,V,2,-V,1,）,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,3.,测,溶解于水的物质,的密度,-,饱和溶液法,像白糖、食盐这样溶解于水的物质，其体积也无法直接用排水法测量，可用,“,饱和溶液法,”,测量出它的体积，进而测量出它的密度。下面以食盐为例，介绍这种测量方法,:,（,1,）用天平测量出适量的食盐的质量，记作,。,（,2,）在量筒中加入适量的水，然后加入足量的食盐，充分搅拌，直至食盐不再溶解（量筒底有少量食盐晶体为止），此时量筒中的液体为食盐的饱和溶液，读出溶液和剩余食盐晶体的总体积，记作,。,（,3,）把测量好的食盐加入量筒中，读出此时溶液和食盐的总体积，记作,，则食盐的体积为,V=,.,（,4,）食盐的密度为：,=,。,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,1.,在缺少量筒的情况下，用替代的方法，也能测出物质的密度，例如：在缺少量筒的情况下，常用水的体积来替代被测物体的体积。而水的体积是用天平先称出其质量后，运用,V,水,=m,水,/,水,计算得来，就不需要用量筒测体积了。,2.,吸水物质的体积也可以用,排面粉法,或,排沙法,，易溶于水的颗粒状物质的体积也可以直接倒入量筒中测量。,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,1,不用量筒，只用天平，如何称出,20,毫升的水？,2,不用天平，只用量筒，如何量出,100,克水来？,
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