六国论PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六国论,苏 洵,读一读,赂,l,秦 六国互丧,s,ng,率,shu,i,赂秦耶,y,小则获邑,y,思厥,ju,先祖父 暴,p,霜露,草芥,ji,无厌,y,n,与,y,嬴,而不助五国,洎,j,牧以谗诛 邯,han,郸,dan,殆,d,i,尽,当,tng,与秦相较 或未易量,li,ng,悲夫,f,为,w,i,秦人积威之所劫 日削,xu,月割 苟,gu,以天下之大,作者简介,苏洵（,1009,年,1066,年），字明允，号老泉，汉族，眉州眉山（今属四川眉山人）。北宋文学家，与其子苏轼、苏辙合称,“,三苏,”,，均被列入,“,唐宋八大家,”,。,27,岁时立下决心发奋读书，经过十多年的苦读，学业大进。苏洵长于散文，尤擅政论，议论明畅，笔势雄健，有,嘉祐集,传世。,写作背景,北宋初期，西、北方边患严重，自开国至英宗治平年间，宋军和辽军西夏军大小六十余战，败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降。例如宋真宗景德元年与辽议定，每年给辽“岁币“银十万两，绢二十万匹，后又被迫追加银十万、绢二十万匹。,解明题意,论,：是散文的一种，以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“,六国破灭之论,”。文章分析六国失败的原因，借古讽今。,六国地图,六国,破灭,，非,兵,不,利,，战不善，,弊,在,赂,秦。,破灭：灭亡 兵：武器 利：锋利,弊：弊端 赂：,（割地）,贿赂,译：六国灭亡，不是武器不锋利，,仗打得不好，弊端在于贿赂秦国。,赂秦,而,力,亏,，破灭之,道,也。,而：连词，因而。亏：亏损。道：道理，原因。,译文：贿赂秦国，自己的实力就亏损，这是灭亡的原因。,或,曰：六国,互丧,，,率,赂秦,耶,？,或：有人。互丧：彼此相继灭亡。率：全都，一概。耶：吗。,译文：有人说：六国相继灭亡，都是因为贿赂秦国吗？,曰：不赂者,以,赂者,丧,。,盖,失强援，不能独,完,。,以：因为。丧：灭亡。盖：承接上文，表示原因。完：保全。,译文：回答说：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。因为（不贿赂秦国的国家）失去了其他国家强有力的援助，就不能单独保全。,故曰弊在赂秦也。,也：表判断语气。这是一个判断句。,译文：所以说弊病在于贿赂秦国啊。,秦,以攻取,之外，小,则获邑,，大则得,城,。,以：用。攻：攻战。取：取得。则：就。获：获得。邑：小城镇。城：大城池。,译文：秦国用攻战获取土地之外，（还受到诸侯的贿赂），小的就得到邑镇，大的就得到城池。,较,秦,之,所得，与战胜,而,得者，,其实,百倍；,较：比较。之：取消句子的独立性。而：因果承接。其实：它实际上。,译文：,把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而得到的土地比较，它实际上多到百倍。,诸侯之,所亡,，与战败而亡者，,其实,亦百倍。,则,秦,之,所大,欲,，诸侯之所大,患,，,固,不在战矣。,所亡：所丢失的土地。其实：它实际上。之：取消句子的独立性。欲：想要的。患：担心的。固：本来。,译文：把六国贿赂秦国所丧失的土地，与战败而丧失的土地比较，实际上也多到百倍。那么，秦国最想望的，六国诸侯最担心的，本来就不在于战争了。,思厥先祖父,，,暴霜露,，斩荆棘，,以,有尺寸之地。子孙,视,之不甚惜，,举以,予人，如弃草,芥,。,思,：发语词，无义。,厥,：他们的。,先,：对去世的尊长的敬称。,祖父,：祖辈和父辈。,暴霜露,：,暴（于）霜露,以,：才。,视,：看待。,举,：拿。,以,：来。,芥,：小草。,译文：,他们死去的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩棘，才有了一点土地。子孙对待土地却不很爱惜，拿它送给别人，好像丢弃小草一样。,今日,割,五城，明日割十城，,然后,得一夕,安寝,。起视四境，,而,秦兵又至矣。,割,：割让。,然后,：这样以后。,安,：安稳。,寝,：休息，睡觉。,而,：可是，转折连词。,译文：,今天割让五座城，明天割让十座城，这样以后才能得到一夜的安睡；第二天起来一看四周边境，秦国的军队又到了。,然则,诸侯之地有限，暴秦之欲无,厌,，,奉,之,弥,繁，侵之,愈,急。故不战而强弱胜负已,判,矣。,然则,：既然这样，那么。,厌,：通“餍”，满足。,奉,：献，送。,弥、愈,：更加。,判,：确定，断定。,译文：既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足，诸侯送给秦国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。,至于,颠覆,，理,固,宜,然,。古人云：“,以,地,事,秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。,颠覆,：灭亡。,固,：本来。,然,：这样。,以,：用。,事,：,侍奉,。,译文：,以致于灭亡的结局，道理本来应当这样。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱着柴去救火，柴不烧完，火不会熄灭。”这话对了。,齐人未尝赂秦，,终,继五国,迁灭,，何哉？,与,嬴而不助五国也。,终,：最后。,迁灭,：灭亡。,与,也,：判断句,迁,：改变。,与,：亲附、亲近。,译：,齐国不曾贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢？这是因为齐国亲附秦国而不帮助五国。,五国,既,丧，齐亦不,免,矣。燕赵之君，,始,有远略，能守其土，,义,不赂秦。,既,：已经。,免,：幸免。,始,：开始。,义,：坚持正义。名为动。,译：,五国已经灭亡，齐国也不能幸免了。燕国与赵国的君主，起初有远大的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义而不贿赂秦国。,是故燕虽小国而后亡，,斯用兵,之,效,也。至丹以荆卿为计，,始速,祸焉。,斯,：这。,效,：效果，结果。,始,：才。,速,：招致。,斯,效也,：判断句。,译：,所以燕国虽然是个小国却后灭亡，这就是用武力对抗的结果。等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致了祸患。,赵尝五战,于,秦，二败,而,三胜。后秦击赵者,再,，李牧连,却,之。,于,：跟。,而,：连词表并列。,再,：两次。,却,：使,退却，动使动。,译：,赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次。后来秦国两次攻打赵国，李牧连续打退了它。,洎,：,等到。,以,：因为。,为,：成为。,洎,诛,：被动句。,谗,：小人的坏话。,而,：却。,译：,等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸变成秦国的一个郡。可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。,洎,牧,以谗,诛，邯郸,为,郡，惜其用武,而,不终也。,且赵燕处秦革灭,殆,尽之,际,，可谓,智力,孤危，战败而亡，诚不得已,殆：,几乎。,际：,时候。,智力：,智谋和力量。,诚：,的确，确实。,译：,而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说（他们的）智谋和力量都很单薄，战败了而亡国，确实是不得已的事。,向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客,不行,，良将犹在，则胜负之,数,，存亡之,理,，,当,与秦相较，,或,未,易量,。,不行：,不去。,数、理：,命运。,当：,通“倘”，倘若，如果；,较：,较量，抗衡。,或：,或许；,易：,轻易；,量：,确定，估量。,译：,假使韩、魏、楚三国都爱护他们的国土，齐国不依附秦国。（燕国的）刺客不去（刺秦王）（赵国的）良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的道理，假若与秦国相比较，也许还不容易判断（出高低来）呢。,呜呼！,以,赂秦之地，,封,天下之谋臣，以,事,秦之心，,礼,天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所,劫,，日削月割，,以,趋于亡。,为,国者无使为,积威,之所劫哉！,以：,用,封：,分封,事：,侍奉,礼：,以礼相待，名,动,劫：,胁迫，挟持,以：,以致,为：,治理。,积威：,积久而成的威势。,译：,唉！（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人吃饭都咽不下的。真可悲叹啊！有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，天天割地，月月割地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积威所胁迫啊！,夫六国与秦皆诸侯，其势弱,于,秦，而,犹,有可以不赂而胜,之之,势。,苟,以天下之大，,下,而,从,六国破亡之,故事,，,是,又在六国,下,矣。,于：,比。,犹：,仍，还。,之：,代秦国。,之：,的。,苟：,如果,下：,自取下策。,故事：,旧事，成例。,从：,跟随。,是：,这。,下：,下面。译：,六国和秦国都是诸侯之国。六国的势力虽然比秦国弱，可是还有可以用不赂秦的手段战胜秦国的形势。假如我们凭仗着这样大的国家，而重蹈六国灭亡的老路，这就是又在六国之下了！,弊 在 赂 秦,赂 秦 力 亏,不赂者以赂者丧,数量上,程度上,道理上,齐亡之事实,燕亡之教训,赵亡之悲剧,（总 分）,（第一段）,（总分）,（第二段）,（总分）,（第三段）,（过渡）,（分总）,为国者无,使为积威,之所劫哉,（第四段）,（借古）,（递 进）,毋从六国破,亡之故事,（第五段,）,（讽今）,（并 列）,赏析,1,.,借古讽今，针砭时弊,本文从历史与现实结合的角度，依据史实，抓住六国破灭“弊在赂秦”这一点来立论，针砭时弊，切中要害，表明了作者明达而深湛的政治见解。文末巧妙地联系北宋现实，点出全文的主旨，语意深切，发人深省。,2.,论点鲜明，论证严密,文章开篇即提出六国破灭“弊在赂秦”的,论点,；然后以史实为据，分别就“赂秦”与“未尝赂秦”两类国家,从正面加以论证,；又以假设进一步说明，如果不赂秦则六国不至于灭亡，,从反面加以论证,；从而得出“为国者无使为积威之所劫”的,论断,；最后,借古论今,，讽谏北宋统治者切勿“从六国破亡之故事”。,3.,语言生动，气势充沛,在语言方面，本文除了具有一般论说文用词准确、言简意赅的特点之外，还有语言生动形象的特点。再加上修辞方式的运用，使文章承转灵活，起伏跌宕，具有雄辩的力量和充沛的气势。,阅读苏辙的,六国论,节选，,回答后边的问题：,夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩魏，以窥齐楚燕赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国佐当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦将何为哉？不知如此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！,1.,父子两文的共同点是,:,2.,父子两文的不同点是,:(1),洵文的中心论点是,:,辙文的中心论点是,:,认为六国没有团结一致抗秦,弊在赂秦,背盟败约,自相屠灭,阅读讨论,阅读苏辙的,六国论,，试从文体、立论的侧重点、论点和作者的写作目的四方面和贾谊的,过秦论,、杜牧的,阿房宫赋,、苏洵的,六国论,作一比较。,苏洵的,六国论,是一篇政议文，从六国破亡的教训立意，提出,“,六国破灭，弊在赂秦,”,的论点，借古讽今：警告北宋王朝不要重蹈六国灭亡的覆辙。,贾谊的,过秦论,是一篇政议文，从秦亡的教训,“,过秦,”,的角度立意，提出,“,仁义不施而攻守之势异也,”,的观点，借古规汉：建议汉文帝对人民实行宽松的政策。,杜牧的,阿房宫赋,是一篇赋，从秦亡的教训立意，提出“秦爱纷奢”而亡国的观点，借古讽今：提醒唐朝统治者不要重蹈秦亡之覆辙。,苏辙的,六国论,是一篇政论文，从六国灭亡的教训立意，提出六国要团结一致，共同抗秦的观点，作者的写作目的，主要是针对当时北宋外有契丹、西夏强敌，作者属于主战派，所以特别强调内部团结的重要性。,字词回顾,课堂练习,1,、指出下面古今异义词的古今不同含义,、,其实,百倍,、思厥先,祖父,、后秦击赵者,再,、始,速,祸焉,、可谓,智力,、而从六国破灭之,故事,（那实际情况。今：实际上）,（祖辈父辈。今指父亲的父亲）,（两次。今表示又一次。）,（速：招致。今指速度快。）,（智谋和力量。今为一个词，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。）,（前例、旧事。今指真实的或虚构的有人物有情节的事情。）,2,、下列各句没有通假字的一句是,、暴霜露,、暴秦之欲无厌,、为国