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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第十三章 探究简单电路,13.2,电路的组成和连接方式,第,2,课时 串、并联电路,1,课前预习,1.电路的两种最基本的连接方式：将用电器首尾顺次相连，叫_；将用电器并列连接，叫_,（1）串联电路中电流有_（填“一条”或“多条”，下同）路径；并联电路中电流有_路径,（2）串联电路中开关控制_(填“所有”或“部分”，下同）用电器；并联电路中干路上的开关控制_用电器，支路上的开关控制_用电器.,串联,并联,一条,多条,所有,所有,部分,2,课堂演练,知识点一 串联电路,1.如图所示的电路，属于串联电路的是(,),B,3,课堂演练,2.几只灯泡串联，接通电源后，如果其中一只灯泡的灯丝断了，电路的其他部分没有发生故障，则其余的灯泡将(,),A.仍然亮,B.不亮,C.有的亮，有的不亮,D.无法判断,B,4,课堂演练,知识点二 并联电路,3.如图13-2-12所示，四个电路图中与实物图对应的是,(,),D,5,课堂演练,4.如图13-2-13所示，要使两个灯泡L,1,，L,2,并联，应,(,),A.断开开关S,1,S,2,闭合开关S,3,B.断开开关S,1,S,3,闭合开关S,2,C.断开开关S,1,闭合开关S,2,，S,3,D.断开开关S,2,闭合开关S,1,S,3,D,6,课堂演练,5.如图13-2-14是电冰箱的简化电路图，图中M是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯，下列判断正确的是(,),A.S,1,闭合、S,2,断开时，照明灯与电动机并联,B.S,1,，S,2,都闭合时，照明灯与电动机串联,C.S,1,自动断开，使得照明灯熄灭,D.S,1,自动断开，电动机停止工作,D,7,课堂演练,6.如图13-2-15所示是一款学校常用的应急照明灯，当外部电路有电时，应急灯不亮，停电时应急灯发光，小李将应急灯中的任意一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是_（填“串联”或“并联”）的,并联,8,课堂演练,知识点三 根据电路图连接实物图,7.按图13-2-16甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图13-2-16乙中的干电池、开关、电铃和两个灯泡连接成电路(导线不要交叉),如答图13-2-6所示.,9,课堂演练,8.如图13-2-17所示，请根据图甲电路图，连接好图乙实物电路.,如答图13-2-7所示.,10,课堂演练,知识点四 根据要求设计电路,9.(2016安徽)举重比赛有甲、乙、丙三个裁判，其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判.若裁判认定杠铃已被举起，就按一下自己前面的按钮.要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己前面的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮.以下符合这一要求的电路是(,),B,11,课堂演练,12,课堂演练,10.为了司乘人员的安全，我国道路交通安全法规定，机动车行驶时，驾驶员必须使用安全带，为此汽车上安装了安全带未系提醒功能电路，如图13-2-18甲所示是它的部分电路.司机坐上座位,相当于闭合开关S;系好安全带,相当于闭合开关S1.当司机坐上座位并系好安全带，指示灯不亮.根据以下要求作图：,请把指示灯L和开关S1接入电路图甲中的A、B两点间.,13,课堂演练,根据完成的电路图，在图13-2-18乙中用笔画线代替导线完成实物连线（指示灯用小灯泡代替）.,如答图13-2-8所示.,14,课后作业,夯实基础,1.关于开关在电路中的作用，下列说法中正确的是,(,),A.串联电路中，开关可控制整个电路,B.并联电路中，开关不能控制整个电路,C.串联电路中，每个开关可控制一个用电器,D.一个开关同时控制两个用电器，这两个用电器一定是并联的,A,15,课后作业,2.学校教室中六盏灯的连接方式是(,),A.都是并联,B.都是串联,C.两两串联后并联,D.两两并联后再串联,A,16,课后作业,3.如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L,1,与L,2,串联的是(,),D,17,课后作业,4.如图所示电路中，开关能同时控制两盏灯，若一盏灯的灯丝断了，不影响另一盏灯工作的电路是(,),A,18,课后作业,5.小莉想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图13-2-19所示电路连接实物进行实验,19,课后作业,（1）把开关连在干路的a处，闭合、断开开关，发现它可以控制_.,（2）把开关连在一条支路b处，闭合、断开开关，发现它可以控制_.,（3）把开关再连接在另一条支路c处，闭合、断开开关，发现它可以控制_.,（4）通过以上实验分析得出结论：在并联电路中干路上的开关控制_，支路上的开关控制_,L,1,和L,2,L,1,L,2,所有用电器,本支路上的用电器,20,课后作业,6.如图13-2-20所示，汽车在转向前,司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮,同时熄灭，但其中一个损坏时，另个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为_，转向横杆相当于电路中的_,并联,开关,21,课后作业,7.如图13-2-21所示，现有一个电源、两个开关和两盏电灯，请你连接好下面的实物电路图，使S,1,闭合时L,1,亮，使S,2,闭合时L,2,亮并在右侧的方框中画出对应的电路图,22,课后作业,如答图13-2-9和答图13-2-10所示.,23,课后作业,8.用笔画线表示导线，按照图13-2-22甲所示的电路图，将图13-2-22乙中各元件连接起来（导线不允许交叉）,如答图13-2-11所示.,24,课后作业,能力提升,9.,学习了简单电路的知识后，九年级,2,班和,3,班的同学将探究走廊应急灯的两个小灯泡是串联还是并联闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开,关，它们同时熄灭,（,1,）如图,13-2-23,所示，电路接线情况,不可见请你不借助其他器材，设计一,个简单的方法，判断这两个小灯泡是串联还是并联,25,课后作业,答案：在保证安全的前提下，拧下一个小灯泡，观察另一个小灯泡是否发光,.,如果另一个小灯泡发光，则这两个小灯泡是并联的；如果另一个小灯泡不发光，则这两个小灯泡是串联的,.,26,课后作业,（,2,）在实验室进行实验时，电路正确连接后闭合开关，小灯泡有时会出现不亮的现象请你在表格中填写简单的检修方法,故障现象,可能原因,检修方法,灯泡不亮,示例：灯泡的灯丝断了,换灯泡,电路中的导线断了,_,电池没电了,_,换用新导线,换用新电源,27,课后作业,10.,小吴看见学校门口安装了一种太阳能壁灯如图,13-2-24,，它的主要部件有光控开关,S,1,（光照强度不足时会自动闭合的开关）、延时感应开关,S,2,（有人靠近到一定距离后会自动闭合一段时间的开关）、太阳能发电板、锂电池、,LED,灯（它的光照强度超过光控开关,S,1,的临界点）、支架等白天太阳能发电板发出的电储存在内部的锂电池中，只有当光照强度不足、有人靠近时,28,课后作业,才会自动亮灯,3,分钟小吴在不拆开该灯的情况下对灯的内部结构进行探究：,【分析与判断】,(1),根据对自动亮灯条件的分析，,可以判断光控开关,S,1,和延时感应,开关,S,2,的连接方式为,_,联,【问题与猜测】,小吴仔细观察外观后没有发现光控开关,S,1,的位置，他提,串,29,课后作业,出如下的猜想：,可能在,LED,灯上,;,可能在延时感应开关上,;,可能在太阳能发电板上,.,【推理与实验】,(2),小吴思考后排除了猜想,的可能，因为如果在,LED,灯上，那么在电池充满电后晚上有人靠近时会出现的现象为,_(,填字母,),C,30,课后作业,A.,不会发光,B.,正常发光,C.,灯泡不断地闪烁,(3),小吴在验证其他两种猜想时可采用的实验方案是,_,用不透明的物体遮住太阳能发电板,(,或用不透明的物体遮住延时感应开关,),31,
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