文化生活第一单元典型试题讲解

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元 文化与生活,（一）知识网络,文 化,内涵,形式,特点,作用,1,、是什么？,2,、为什么？,对,社会,（国家）：,精神力量,，能转化成物质力量,对个人,-,（,1,）与经济、政治,相互影响,（,2,）与经济、政治,相互交融,（,3,）在,综合国力,中的地位和作用,（,1,）途径,（,2,）表现,（,3,）,特点,（,4,）,作用,（,塑造,）,3,、怎么办？,-,启示,经济、政治、文化,相互影响：,经济,政治,文化,集中表现,决定,反映,（反作用、,影响,),基础,基础,经济是血肉、政治是骨骼、文化是灵魂,2、,2009,年，逆境中“破茧而出”的中国文化产业显示出旺盛的生命力。在全球经济的“寒冬”季节，我国文化产业和文化市场呈现着“繁花似锦”的繁荣景象，产业规模不断壮大，文化市场不断拓展，优秀文化产品有力拉动了文化消费，满足了人民群众的文化需求，提升了国家的软实力，取得了良好的经济效益和社会效益。,结合材料运用所学文化生活知识说明我国,文化产业,“破茧而出”的意义。,文化对经济有反作用，文化生产力在现代经济总格局中的作用越来越突出，文化产业振兴有利于提高文化产业在国民经济中的比重，促进生产力的发展。,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力的重要因素。文化产业的发展增强了国家的软实力，增强了综合国力。,文化塑造人生，优秀文化产品能够满足群众需要，丰富人的精神世界，增强人的力量，促进人的全面发展。,3,、近年来，山东省在农村积极实施文化惠民工程。发掘丰厚的民间文化资源，大力发展以手工业、乡村旅游业、园艺业为主的农村文化产业；加快建设农村公共文化服务体系，建成乡镇综合文化站,712,处、农家书屋,1,万多个，提前,2,年完成,20,户以上自然村广播电视村村通任务；扎实开展文化科技卫生“三下乡”活动，广泛开展文明村镇、文明集市、文明户、志愿服务等群众性精神文明创建活动。,结合材料，运用文化生活知识简要分析山东省是如何在农村实施文化惠民工程的？,把握经济与文化的相互交融关系，发展文化产业，既带动农民就业增收，又促进民间文化的保护和传承。,把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加快建设农村公共文化服务体系，满足人民群众的文化需求。,开展群众性社会主义精神文明创建活动，建设和谐文化，培育文明风尚，提高农民的思想道德素质和科学文化素质。,1.,某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们,(,),文化与经济、政治是相互交融的世界多极化发展充满了矛盾斗争必须警惕国际交往中的文化霸权主义跨国公司促进了资源在全球范围内流动,A,B,C,D,2.,台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之具有双重口味，并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了,(,),A,文化与经济相互交融,B,文化创新决定社会实践的发展,C,文化总能推动经济的发展,D,文化发展要以经济发展为基础,B,A,3.,国家中长期教育改革和发展规划纲要,(2010,2020,年,),提出到,2012,年实现教育财政性支出占国内生产总值,4%,的目标，这表明了党和政府推动教育改革和发展的坚定决心。教育发展需要财政支持说明,(,),A,经济发展了文化才能发展,B,经济发展是文化发展的基础,C,增加教育支出有利于实现教育公平,D,政府“以人为本”执政理念在教育领域的体现,4.,河南安阳殷墟成为中国第,33,处世界遗产，既能促进中国传统文化的保护、开发和利用，丰富人们的文化消费，也能大大促进当地旅游经济的发展。由此可见,(,),A,文化对经济发展具有重要影响,B,文化与经济同步发展,C,文化对经济发展具有推进作用,D,文化与经济相互决定,B,A,5.,中国人喜欢喝茶，并衍生出特有的“茶文化”。“茶文化”的社会功能主要表现在发扬传统美德、展示文化艺术、修身养性、陶冶情操等。这说明,(,),人们的精神活动离不开物质活动人们的精神产品离不开物质载体青年学生都要主动接受“茶文化”的熏陶健康的文化活动能够丰富人的精神世界,A,B,C,D,6.,某校开展以“迎接中国共产党成立,90,周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为,(,),文化能促进社会全面发展文化对人具有潜移默化的影响有文化修养才会有崇高的道德优秀文化能够塑造人生,A,B,C,D,A,B,7,、法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”，某论坛上，主持人让听众写下与自己关系最密切的,6,个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入，测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚人以群分。每个人的朋友圈都是一个特点的文化环境，它彰显着你的存在，也预示着你的未来。这种现象说明,A,文化决定人们的交往行为和交往方式,B,文化影响人们的实践活动和思维方式,C,文化影响人们的价值观念，丰富精神世界,D,文化改变人们的道德修养，塑造完美人格,8,“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无理的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，面对英国人可能感到不舒服。这类现象表明,A.,各地的文化几乎没有共同性,B.,一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景,C.,不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的,D.,同一行为在不同的文化中有不同的含义,B,D,9.,汉阳铁厂的兴衰和武汉钢铁厂的建设见证了中国近现代工业发展的历史。阅读材料，回答问题。,材料三,1955,年,10,月，武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工，,1958,年,9,月建成投产。,2011,年，汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建设一座博物馆，作为青少年爱国主义教育的新基地。,(6),结合材料三，从“文化的特点及影响”的角度，分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育。,对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创设了特定的文化环境；,在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主义有了新的物质载体；,在汉阳铁厂原址上建设博物馆进行爱国主义教育，可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。,本题主要结合汉阳铁厂的保护性开发，建设博物馆进行爱国主义教育的材料，考查文化的特点和文化对人的影响。本题的设问带有迷惑性，如果不注意设问的限定，单纯从爱国主义教育的角度回答，就会导致思路错误。因此本题在审题的过程中注意从“文化的特点和文化对人的影响”的角度，结合文化需要一定的物质载体、文化对人的影响来自于一定的环境、文化塑造人生等组织答案。,2011,安徽卷,阅读材料，回答下列问题。,2011,年初，随着“中国国家形象片”,人物篇,和,角度篇,在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。,话题一文化是国家形象的灵魂,文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作用，如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉,中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。,(1),运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。,1.,文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。,2.,文化反作用于经济。中华文化的发展和传播为我国经济发展带来机遇，也给世界带来商机。,3.,文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。中华文化的发展和传播提高了我国文化软实力，提升了中国国家形象。,4.,优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量。更多的人通过中华文化了解了中国，中国国家形象的提升增强了中华民族的自尊心和自信心。,2011,江苏卷,第六次全国人口普查数据显示，我国,60,岁及以上人口占总人口的,13.26%,，人口老龄化呈现加速发展的态势，引起了社会的广泛关注。某校高三,(1),班同学决定开展以“让夕阳更红”为主题的探究活动，请参与其中。,材料一关注养老困境,同学们了解到，受“金窝银窝不如自己的草窝”等传统观念的影响，加上养老院费用相对较高，多数老人希望在家里养老，但大多数子女因忙于工作而使老人得不到妥善照顾，所以空巢老人逐渐增多。政府为实现全体人民“老有所养”的目标，一方面加大投入推进养老事业发展，另一方面鼓励社会资本特别是民间资本积极参与养老事业，但企业参与的积极性不高。,(1),根据上述材料，运用,文化生活,和,经济生活,知识，分析为什么企业对具有广阔市场前景的养老服务业参与的积极性不高。,(1),文化影响人们的实践活动、认识活动的思维方式，具有潜移默化、深远持久的特点，传统养老观念制约了养老市场消费需求的扩大。,居民消费受收入水平和物价水平的制约，我国居民收入水平总体偏低，制约了养老消费需求的形成。,【,解析,】(1),本题考查的知识点是文化对人的影响，影响消费的因素。根据材料中的关键句“受金窝银窝不如自己的草窝等传统观念的影响，加上养老院费用相对较高，多数老人希望在家里养老”可以看出，应该运用文化对人的影响，影响消费的因素这些知识回答问题。,（,2011,高考北京卷,40,）人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，,1974,年联合国将每年的,6,月,5,日定为世界环境日。,2011,年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布,全国环境宣传教育行动纲要（,20112015,）,，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。,（,3,）运用,文化生活,中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。（,9,分）,1.,文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。加强环境宣传教育，有助于人们清醒的认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。,2,、文化能产生潜移默化、持久深远的影响。加强环境宣传教育，有助于全社会形成重视环保的文化氛围。,3,、优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。加强环境宣传教育，有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展。,