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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,气温和气温的分布,第一课时 学习目标,1，理解并举例说明气温与人类生产、生活的关系。,2，知道气温的单位、测量的工具和时间。,3，学会阅读气温曲线图，分析某地气温的时间变化规律方法。,4，学会利用气温资料绘制气温曲线图的方法。,一、气温与生活,2，气温的单位、测量工具、时间,3，日平均气温的计算方法,月平均气温,年平均气温,1，P58活动“气温与生产、生活的关系”,穿衣,饮食,住房,农作物,交通,二、气温的变化,1，读图3.12气温日变化，回答；,一天中，最高气温是,时左右，气温,；,最低气温是,，气温,；,气温的日较差是,。,2，读图3.13气温年变化，回答；,一年中，最高气温是,月，气温,；,最低气温是,月，气温,；,气温的年较差是,。,0,-10,-20,10,20,30,气温（C）,一月 四月 七月 十月,（月份）,气温年变化 曲 线 图,复习提问；1,天气预报要说明一日内,、,、,和,的情况。,2，风向是风的,向。风力是风的,，共分,级。降水概率表示降水,的大小。,3，在卫星云图中，,表示陆地，,表示海洋，,表示云区。,4，空气质量的高低，与空气中所含的,数量有关，可以用,来表示。,5，空气质量的高低受,和,的影响，有的时候,的影响尤为重要。,复习提问；,1，气温一般采用,温标，记做,，读做,。测量气温的工具是,，一天观测,次，即北京时间的,时、,时、,时、,时。,2，一天中，最高气温出现在,时左右，最低气温出现在,。一天内，最高气温与最低气温的差，叫做,。以一天为周期的气温变化，叫做,。,3，一年中，北半球气温，大陆上,月最高，,月最低；海洋上,月最高，,月最低；一年内，最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做,。以一年为周期的气温变化，叫做,。,第二课时 学习目标,1，记住等温线的特点，学会阅读等温线图。,2，学会阅读世界年平均气温分布图，理解记忆世界气温的分布规律。,探究一、比较等高线与等温线的区别；,1，各点什么相等,2，密集的地方,3，稀疏的地方,4，中心低的地方,5，中心高的地方,一、阅读等温线图，回答；,1，什么叫等温线？,2，如何判断低温中心、高温中心？,3，相邻两条等温线的温差是多少?,4，等温线,的地方，气温差别大；等温线,的地方，气温差别小。,4,8,12,16,16,20,24,A,B,C,D,E,F,等高线与等温线的比较：,比较项目,等温线,什么相等,气温,密集地方,气温差别大,稀疏地方,坡缓,气温差别小,中心低的地方,盆地（洼地）,低温中心,中心高的地方,山顶（山峰）,高温中心,等高线,海拔,坡陡,二、读图3.17世界年平均气温的分布，回答下列问题。,1,在地图上找出赤道、南北回归线、南北极圈。,2，等温线在南北半球分布各有什么特点？,3，分别指出年平均气温高于20,0,C和低于10,0,C的主要纬度范围。,4，从赤道向两极，气温有什么变化规律？变化的原因是什么？,5,气温最高的大陆是,，气温最高的大陆是,。,探究二、从纬度因素考虑，气温分布有什么规律？、原因是什么？,探究三、同一纬度地带，海洋陆地气温是否相同？有何差异？,探究四、同一纬度地带，平原和山地的气温有何不同？为什么？,世界年平均气温分布图,A,B,世界年平均气温分布图,世界气温分布的一般规律,1，低纬度气温高，高纬度气温低。纬度因素,2，同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季相反。海陆因素,3，在山地，气温随着海拔升高而降低。地形因素,1、一般来说，低纬度气温,，高纬度气温,。,2、世界年平均气温分布规律是,。,3、年平均气温20 的地区，其纬度位置大都分布在,之间。,P53读图3.17,高,低,南北回归线,从低纬向两极气温降低,4、最炎热的大陆是,洲，最寒冷的大陆是,洲。,5、南半球等温线比北半球的平直，原因是,。,6、海拔越高，气温越,。,7、同纬度地带,，,冬季陆地气温,，海洋气温,。,非,南极,海洋面积大，温度变化小,低,低,高,大林寺桃花,人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,长恨春归无觅处,不知转入此中来,古诗赏析,1、等温线的分布为什么不跟纬线一致？,2、在世界年平均气温分布图上，为什么,南半球的等温线比较平直，北半球的,曲折较多？,想一想,观测,气温,变化,分布,日变化,年变化,年际变化,纬度,海陆,地形,全球气温变暖,据科学家测算：现在全球气温有明显变暖的趋势，这是因为现代工业发展后，人类大量燃烧煤、石油、天然气，向大气中排放的二氧化碳日益增多。二氧化碳能够大量吸收地面放出的热量，使大气增温，如果全球气温升高，两极冰川会部分融化，全球海平面将会升高，微机某些岛屿和大陆沿海的低平原和城市。,上述资料反映了什么问题？,怎样设法防止？,
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