(精品)青春故事

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四课 青春故事,影视欣赏,给“由衷姐姐”的信,由衷姐姐，你好：,我出生在一个幸福的家庭，爸爸妈妈对我关爱备至，我当然也是标准的好孩子。可是，不知从什么时候起，我和爸爸妈妈不再无话不说了，他们无微不至的关心和呵护让我感到压抑、窒息。当他们对我表达关爱时，我心底的叛逆便会不知不觉跑出来。他们说现在的我简直像个刺猬。我真想冲出他们为我建造的温室自由飞翔，但一想到他们失望、伤心的眼神，又觉得对不起他们。我很矛盾，请帮帮我。,叛逆的孩子 潘 童,想一想：潘童遇到了什么困惑？,你在青春期出现过哪些逆反心理或行为？,活动一：,“现形”,知识链接：,逆反心理：,指人们彼此间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的心理状态。,具体表现：,要我这样我偏那样，你说这个好我非说那个好，让我相信这我非相信那,总之,“逆反”,就是与老师父母要求“对着干”。,自主探究：,自学课本,P38,页内容，完成以下问题：,1.,逆反心理产生的原因是什么？,2.,你如何认识逆反心理？,(1),是独立自主的意识受阻产生的心理反应。青春期的孩子有强烈的成人感，渴望摆脱大人的束缚，要求别人尊重自己；对长辈的思想观念、管教方法、严格要求产生反感情绪。,（,2,）家长老师又对我们百般呵护，对我们的要求过高过严，不给我们独立自由的空间，这样就会产生逆反心理。,自主探究：,自学课本,P38,页内容，完成以下问题：,1.,逆反心理产生的原因？,2.,你如何正确看待这些逆反心理？,(1),是独立自主的意识受阻产生的心理反应。青春期的孩子有强烈的成人感，渴望摆脱大人的束缚，要求别人尊重自己；对长辈的思想观念、管教方法、严格要求产生反感情绪。,（,2,）家长老师又对我们百般呵护，对我们的要求过高过严，不给我们独立自由的空间，这样就会产生逆反心理。,青春期产生逆反心理是成长过程中的正常现象,青春期的我们进入中学以后的一些变化是正常现象,对逆反心理和行为不能一概说错，有些反抗也不无道理；,从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘,阅读材料分析：逆反心理给刘某带来哪些危害？,刘某，男，初二学生，据父母和老师反映该生自初一下学期开始就变得异常反叛。在家经常和父母顶嘴，父母让干什么他就偏不干什么，父母说不对的不好的事他却偏偏要尝试一下。父母强烈反对他吸烟，可他却想尽一切办法吸烟。在学校也不服管教，经常与老师顶撞，上课不认真听讲，扰乱课堂纪律，而且意见特别多，经常无原无故自言自语，大声喧哗。与同学关系也很不好，爱挑剔别人的意见，言行偏激，常与同学打架斗殴，耍老大欺负弱小。对老师的批评要么以沉默相对，要么肆意顶撞。学习成绩直线下滑，而且对成绩的下滑自己毫不在乎。,逆反心理的危害：,个人,：听不进正确的教育和劝导，影响学业,和,身心健康，,误入歧途，,甚至会走极端，酿成大错。,家庭：导致,亲子,关系紧张，,产生,隔阂,和纠结,，导致种种不愉快，甚家庭至破裂。,社会：容易形成多疑、偏执、不合群的病态心理，不利于社会的健康和谐发展。,既然逆反是我们走向成熟过程中一个无法回避的关隘，那么我们应该如何过好这一关，不成为令父母、老师头疼的“刺猬”呢？,活动二,一、培养多向思维,二、设身处地的分析,三、学会控制情绪,四、更换对象,五、第三方立场,六、坦陈意见,七、认真倾听、多主动沟通交流,逆反心理,是什么,为什么,怎么做,课堂小结,自主抢答,实战演练：,材料：学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己,“,别忘了练琴,”,之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒,“,快起床,”、“,早些休息,”、“,快练琴,”,的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，有时，她打心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。,（,1,）,你认为小芳的表现属什么心理？,（,2,）,请你告诉小芳，如果不设法调整将给她带来哪些危害？,（,3,）,小芳该怎么做，请你给她出出主意？,逆反心理,既给自己带来不利影响，也会给他人带来不利影响，轻者惩罚自己，伤害父母，造成亲子隔阂，重者就会误入歧途，违法犯罪。,1.,学会控制情绪，心平气和地与父母沟通；,2.,设身处地的分析，站在父母 角度考虑问题，在此基础上尽量学会折中。,3.,站在第三方立场上客观的分析自己和父母的意见,前不久,三年二班,的一位叫,小薇,的同学在,记事本,中向我诉苦。记得那是,二,00,二年的第一场雪,，穿着,雨衣,，一路,奔跑,，以非常快的,加速度,，突破,十面埋伏,，在,下一站天后,公交站旁，买了一张,CD,光盘，正准备独自享受，父母却要他,回心转意,，保证不会让他接受,冲动的惩罚,，而他,还是不懂,，感觉父母成了他,最熟悉的陌生人,，尤如,东风破,般的凄凉，,心如刀割,，一心想,坚持到底,，苦又,开不了口,，于是来询问我怎么办？,别被流行风吹跑,调查一下，我们中学生正在流行什么？,流行的表现,是否适合你,书籍,歌曲,口头语,学习和生活用品,观念,活动一：,1.,追逐流行风的原因都有哪些？,例一：小毛是个爱,“,标新立异,”,的中学生，他经常扮,“,酷,”，,走路学模特的,“,猫步,”，,与人告别用,“,飞吻,”，,裤管特意长短不齐，头发染成黄色。,例二：在日常生活中经常会遇到这样的现象：我们班里的其他同学都不和小川玩，我也就不和他玩，和大家保持一致；班里许多同学举办生日宴会，自己家庭条件不好，迫于压力，打肿脸冲胖子，也要举行一次生日宴会。,例三：有位女同学看到流行紧身裙，不顾自己身材矮胖的客观条件，也买了一条穿在身上，引起同学的纷纷,“,侧目,”。,2.,你是如何看待流行风的？,中学生可以追逐流行；更显个性，更时尚，焕发青春光彩；可以让自己更合群，不致于与他人格格不入，显得老土；可以寻找到更有新异的东西，永远走在时代的前沿；可以开拓自己的视野，学到有用的东西；也可以拓展思维，更具创新精神,中学生不可以追逐流行：迷失自我，丧失个性；（盲从）浪费时间、流费金钱，浪费精力；使人虚荣心大增，形成不良的攀比之风；使人偏离正道，引发盗窃等违法行为；影响学习，不利正确世界观的形成,那么究竟应该如何看待流行风呢？让我们到“专家视点”去看看吧。,择其善者而从之，其不善者而改之。,加以分析，慎重选择。学会控制自己，避免盲目从众。学会拒绝不良嗜好，及时纠正。,3.,盲目追逐流行的危害有哪些？,（,1,）荒废学业；,（,2,）浪费时间和金钱；,（,3,）迷失自我，不利于树立崇高理想；,（,4,）丧失理智，做出害人害己的事；,（,5,）危害青少年的身心健康,.,活动二：,1.,看教材,42,页,跳出流行风旋涡,中小,A,和小,B,的行为，说说你对如何对待流行有了哪些新看法？,要看流行事物是否适合自己的身份以及自己的经济条件。,2.,看教材,42,页的小活动,你认为中学生的风彩可以从哪些方面展示？,不为追“星”所累,1.,看教材,43,页,我喜欢，所以我追,“,星,”,回答问题：,在追星问题上，我们常常会与成年人发生矛盾和冲突，父母和老师对我们追星，一般持什么态度？,2.,追“星”的原因是？,活动三：,1.,说说你的“星”,2.,我们应该怎样正确看待追“星”现象？,故事一：,2008,年,12,月,14,日,杨子晚报,报道，,11,月,19,日，一网友在博客中称自己公司门口出现了另一个另类,“,刘粉,”，,与杨丽娟相比有过之而无不及。一年轻男子手拿着想见刘德华的牌子。在牌子的正面上写着,“,我是目前为止最伤心和想见刘德华的人,因为没有见到刘，我任何人都不打交道，别人都说我有精神病。我再这样下去，早晚我妈妈都得被气死,故事二：有的少男少女为了追星居然忘掉了做人的基本原则，有的青少年,“,发烧友,”,宁可不去探望生病住院的爸爸，也要去看某明星。,周杰伦自小父母离异，在母亲含辛茹苦的抚养之下长大。小学时，他,对音乐情有独钟,母亲就日积月累，凑钱为他买了一架钢琴。,玩着琴，周杰伦挖掘着潜力，慢慢积累着自己的音乐,“,资本,”,。高中毕业后，他没有考上大学，只能到餐馆当服务员，被老板暴骂过，克扣过薪水。,后来，一个偶然的机会，周杰伦被台湾乐坛老大吴宗宪,“,相中,”,，进入吴的公司做音乐制片助理。其间，他不停的写歌，结果都被吴宗宪搁置一旁，有的甚至当面扔进纸篓。,周杰伦没有泄气，吴被其努力感动了，答应找歌手唱他的歌。但是，许多著名的歌手都不愿意一展歌喉，因为他写的歌太稀奇，太古怪。周杰伦只得一如既往、默默地进行着自己的创作。,有一天机会来了，吴宗宪给他了一个机会：,10,天，写,50,首歌，然后选,10,首，自己唱，出专辑。这样他没日没夜，绞尽脑汁，拼命写歌。终于，他的第一张专辑问世，立即轰动歌坛。紧接着的第二张专辑,范特西,又风靡流行音乐界。,每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年的正常心理需要。真正的“星光”，应该是汗水的闪烁和内在美的光华！,再看教材,45,页的,如此追,“,星,”,四幅漫画,1,，,说一说，如此追星行不行？有什么危害,？,（,1,）,丧失理智、迷失自我，形成错误的人生观。,（,2,）失去健康、尊严、青春。,（,3,）浪费时光。,（,4,）影响学业，严重会影响道德和法律。,二、模仿的后果（盲目模仿）,影视作品或者电脑游戏为了吸引观众和用户，常常虚构一些极端的行为、人物和情节。可是，我们的一些同龄人却错误地把这些虚构的情节当成了现实，盲目模仿。要知道，盲目模仿是十分有害的，会祸及自身。,阅读,113,页的案情发布,他真比警察聪明吗？,看,114,页的法官忠告：,1,，,虚构；,2,，,要明辨是非，不可盲目模仿；,3,，,依靠非法手段获利没有好下场；,4,，,对影视作品应批判地吸收。,不要不辨是非的一味模仿，会做出越轨行为，误入歧途，掉进犯罪的深渊。,看,114,页的漫画园：,对现实生活中的人也不要盲目模仿，要慎重交友。,三、一起干就没事吗（盲目从众、团伙犯罪）,这是一个让人触目惊心的一个数字：,70%,左右的青少年犯罪案件是青少年组成团伙作案。是什么原因导致如此高的团伙犯罪率？答案并不难找：在许多稚气未脱的青少年看来，,“,一起干不会有事（盲目从众）,”,。一起干当真就没有事吗？,阅读,115,页的案情发布,他们都说一起干没事,看,116,页的想一想：,1,，,孙友军前后言语的不同，说明他的心理发生了怎样的变化？这样的心理有什么危害？,是缺少明辨是非的能力和坚定的意志的表现。,危害：让他走上犯罪道路，助长他人违法犯罪行为，危害国家利益，集体利益和他人利益，也破坏了法律的尊严和权威。,2,，,青少年喜爱聚会，热衷于群体户外活动。如何才能避免因为某些,“,馊主意,”,的影响而使群体活动走上邪路？你能帮忙出出主意吗？,1,，,坚持自己的行为在法律允许范围之内。,2,，,慎重交友，避免随意抽烟、喝酒、哄闹。,3,，,控制情绪，联想后果。,4,，,不去不适合青少年的场所。,三、一起干就没事吗（盲目从众、团伙犯罪）,阅读,116,页法官忠告：,犯罪动机：,黑体字：在现实生活中，有些人在鼓动、唆使、胁迫青少年从事违法犯罪活动时，确实会讲一些诸如,“,这件事与你无关,”、“,出了事不要你负责,”,之类的话，青少年往往会被这些话所迷惑，但要知道，这些承诺不具有法律效力，在法律面前什么作用也起不了。,1,，,在外界鼓动、唆使、胁迫,2,，,有的认为自己只是在旁边看看、说了一句话、动了一次手，不应承担什么责任。,3,，,好奇、碍于情面、想试试自己的能力。,不管出于什么动机，不管有多少人，只要触犯了法律，都要受到法律制裁。,四、别人犯错，我犯罪？（报复心理）,法律是武器，我们都应该学会使用这个武器保护自己。面对别人的侵权或者伤害，我们如果不依靠法律这一武器，而是听任自己的自作主张，结果可能是,“,别人犯错，我犯罪。,”,维护自己的合法权益，不要因报复心理作崇而落个,“,别人犯错，我犯罪,”,的悲惨境地。要懂得依法保护自己的合法权益。,阅读,117,页的案情发布,