全国卷试卷构成分析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,全国卷试卷构成分析,一 阅读题,1 选材 社会类 文学类（避免出现科学类阅读材料）,2 试题 ：3个小题,3 命题方式：3个小题均为“不符合文意”或者“分析理解不正确”的选项。最后一个小题实为推断题。,4 分值为9分,。,二 古文阅读,1 古文选材：经史子集中以史部为主；史部中以24史为主。24史中以人物传记为主。篇幅600字左右。,年份,13年,14年,15年,课标1,明史（647）,旧唐书（584）,宋氏（601）,课标2,旧唐书（649）,明史（792）,北史（599）,2 选择题考查形式,（1）实词解析（13年，14年）,(2）断句选择（15年）,（3）文化常识考查（15年）,（4）内容概括分析（1314年）,3 翻译两个句子，均为10分。,4 古文总分为19分。,三 诗词鉴赏,1 选材特点：以唐诗宋词为主。诗以律诗为主。有熟悉的作者也有不熟悉的作者。,2 考点：近两三年侧重考查手法以及思想感情。,3 特别关注：,（1）15年全国一卷将诗鉴手法考查与课内诗词学习进行了结合；,（2）1314分值均为5+6的模式。,(一）古代诗歌鉴赏试题特点,20132015,古代诗歌鉴赏试题选材,2013:,宋词,陆游,鹊桥仙,宋诗,朱熹,次韵雪后书事二首,2014:,宋词,无名氏,阮郎归,两首诗,唐,韦庄,含山店梦觉作,宋,郭震,宿渔家,2015:,唐诗,岑参,发临洮将赴北庭留别,唐诗,韩偓,残春旅舍,鹊桥仙,陆游,华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举,？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。轻舟八尺，低逢三扇，占断苹洲烟雨,。镜湖,元自属闲人，又何必君恩赐与！,8,上阕最后两句是什么,意思,？他表达了作者什么样的,思想情感？,（,5,分）,9,词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么,用意,？请简要分析。（,6,分）,次韵雪后书事二首（其一）,朱,熹,惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。,前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。,折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰，,沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。,8,这首咏梅诗中，作者用什么,手法,来表现梅花的？请简要分析。（,5,分）,9,诗的最后一联表达了作者什么样的,心情,？请简要分析。（,6,分）,阮 郎 归,无名氏,春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。,帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉,。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟,。,8,词上半阕的,景物描写,对全词的感情抒发起了什么,作用,？请结合内容分析。,(5,分,),9,末尾两句表现了词中人物什么样的,情绪,？是,如何表现,的？请简要阐述。,(6,分,),含山店梦觉作,唐,韦庄,曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。,灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。,宿渔家,宋,郭震,几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。,灯前笑说归来夜，明月随船送到家。,8,韦庄在诗中是用什么,方法,表现感情的？请简要分析。（,5,分）,9,两首诗都写到,“,灯前,”,，这两处,“,灯前,”,各自表达了诗人什么样的,感情,？（,6,分）,发临洮将赴北庭留别,岑参,闻说轮台路,，连年见雪飞。,春风不曾到，汉使亦应稀。,白草通疏勒，青山过武威。,勤王敢道迟，私向梦中归。,8,与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物的,角度,有何不同？诮简要分析。,(5,分）,9,诗的,尾联,表达了作者什么样的,思想感情,？对全诗的情感抒发有怎样的,作用,？（,6,分）,残春旅舍,韩偓,旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。,树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。,禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。,两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。,8,古人认为这首诗的颔联,“,乃晚唐巧句,”,，请指出这一联,巧在哪里,，并简要,赏析,。（,5,分）,9,这首诗的后两联表达了作者什么样的,感情？,请简要分析。（,6,分）,四 默写,1 15年为理解性记忆,2 庄子离骚为必考题,五 文学类作品阅读,1 分值模式：,5+6+6+8=25分,2 选材特点：,（1）字数在1500字左右；（2)近三年材料均,为小说；（3）中外作家均有，以当代小说为主。,3 选择题为双项选择。有完全正确；大部分正,确，小部分正确，完全错误。选项均为5个。,4 考点：,（1）必考点：艺术手法 人物形象分析,（2）其余：情节分析,六 实用类文本阅读,1 选材特点,人物传记：以科学家，实业家，军事将领为主（含链接材料）。,2 考点：思想内容；构成要素；语言特色；评价文本产生的社会功能；探讨文本反映的社会价值和时代精神。,3 分值：5+6+6+8,语言运用（,3+3+3+5+6）,13年,14年,15年,13,成语选择,成语辨析,成语辨析,14,病句辨析,病句辨析,病句辨析,15,排序,排序,连贯,16,补写,补写,补写,17,徽标解读,图文转换,图形解读,13年,14年,15年,全国新课标1,切割钻石,山羊过独木桥,举报 父亲,全国新课标2,同学关系,禁止喂食动物,当代风采人物,社会生活、社会现象居多。,具有一定的情境性。,立意角度较多，鼓励发散性,思维。偏题的可能性不大。,