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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,世上疮痍，诗中圣哲,民间疾苦，笔底波澜,杜甫,登高,杜甫,（,712-770,）,他,胸怀壮志,，却又,一生坎坷,、,终身失意,，无法,实现报国的理想,。,从,48,岁开始，又遭受,“,安史之乱,”,，一直,漂泊,，,直到,58,岁去世。,这首诗是,767,年作者,流落,夔州时写的。,“,安史之乱,”,已结束,4,年，但国家仍是一片混乱；好友李白、高适、严武相继,去,世，此时恰逢,九月初九，,杜甫,登高,写下这首诗。,这首诗写后三年,，杜甫,病死,在,离开四川的,途中,。,写作背景,登高,杜甫,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,登高,一诗，阅罢尤觉“悲愁”铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此，顿觉无处遁逃之感！,【,国学大师,】,王国维,无一景不,如此,泥融飞燕子，,沙暖睡鸳鸯,。（,杜甫,）,两个黄鹂,鸣,翠柳，,一行白鹭上青天,（,杜甫,）,登高,一诗，阅罢尤觉“悲愁”铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此，顿觉无处遁逃之感！,【,国学大师,】,王国维,无一语不如此,无一景不,如此,“悲愁”铺天盖地,上联：落木无边，,登高难释家国恨,下联：长江不尽，,望远不解心中愁。,请同学们结合诗歌的内容和诗人的情感,，,对个下联,。,写一写,1,、收集杜甫诗歌中的名句，试着吟诵并体会诗歌的感情。,2,、结合意象，选择,登高,中你最喜欢的一联，用散文化的语言表述，要求不少于,80,字,。,3,、背诵并默写这首诗，注意“常做客”中的“常”的书写。,作业,
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