《百分数与小数的互化》导学案（二）

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百分数与小数的互化导学案（二）六年级数学班级姓名等级一、课前预习案：1、把下面的小数化成分数，并说一说是怎样化的？ 0.45 1.2 0.367 2、把下面的分数化成小数，说一说是怎样化的？ 3、把下面各数扩大100倍是多少？小数点是怎样移动的？如果把它们缩小100倍是多少？小数点是怎样移动的？ 2.5 5 0.48 1.25 10.3 二、课内探究案：1、自学课本P80例1,完成填空。2、怎样把小数1.4改写成百分数的？1.4是一位小数，改写时小数的位数不够的是怎么处理的？3、讨论归纳小数化成百分数的方法是什么？ 4、自学课本P80例2, 并补充完整。5、讨论归纳百分数化成小数的方法是什么？三、课后检测案：1 判断下面各题是否有错，并把错的改正过来。 .3.2%=32（） .2=200%（） .0.8%=80（） .55%=55（）2填表：小数0.21 1.06百分数17%280%3计算并把所得的商化成百分数。 27.939= 12.211.5=

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