资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二部分语文知识积累,第,3,讲字音与字形,考试说明,2016,年云南省初中学业水平标准与考试说明对字音、字形的要求：,熟练地使用字典、词典独立识字；,正确认读常用的,3500,个汉字；,汉字书写规范、端正、整洁、美观。,命题预测,云南省学业水平考试中，字音、字形每年必考，分值为,4,6,分，每个考点,2,分。以选择题为主，兼顾词语和成语的考查。字音主要围绕常用汉字的读音命题，涉及多音字、同音字、形近字和易读错字的读音，特别是受方言影响而习惯性误读的字音。字形针对,汉字的结构命题，包括形近字、同音异形字等。另外昆明考查到汉字的书写。预计,2017,年，字音、字形的考查仍会加强，考生在复习备考时一定要重视对这一部分内容的积累与掌握。,(2016,云南,),下列词语中加点字的注音完全正确的一项是,(,)(2,分,),考情搜索：,2014,2016,年云南、昆明、曲靖,【思路点拨】,此题考查字音的辨识。,A,项中,“,狭隘,”,的,“,隘,”,应读为,“,i,”,，犯了半边字误读的错误；,B,项中,“,执拗,”,的,“,拗,”,应读为,“,ni,”,，犯了读音字误读的错误；,D,项中,“,伫立,”,的,“,伫,”,应读为,“,zh,”,，犯了习惯性误读的错误。,【参考答案】,C,明确误读原因,1,习惯性误读,。由于受各地方言的影响，很多学生容易把一些常见的词语读错。如,“,伫立,”,的,“,伫,(zh,),”,，常被读为,“,伫,(ch,),”,。,2,多音字误读,。一个字有多种读音，是由该字的多层意思决定的。如不正确理解字词的意义，很容易读错。如,“,执拗,”,的,“,拗,(ni,),”,，就不能读成,“,拗,(,o),”,。,3,形近字误读。很多字因为字形相近，学生很难区分而读错。如,“,契,”,和,“,锲,”,相近，学生容易把,“,锲而不舍,”,的,“,锲,(qi,),”,，读为,“,q,”,。,4,半边字误读。不少学生喜欢认字认半边，因此出现了很多读音错误。如,“,狭隘,”,的,“,隘,(,i),”,，很多学生容易把它读成,“,益,(y,),”,。,针对以上几种误读情况，考生一定要注意多积累，根据词义读准多音字字音；采用分类记忆法，减少形近字、形声字、半边字读错问题。,掌握注音规则,1,标调规则,：,(1),一般情况下，按,a o e i u,顺序标调。,(2)iu,、,ui,出现时，声调标在后一个元音上面。,(3),轻声音节不标调。,2,省略规则,：,(1),“,i,”,上标调省略上面的圆点。,(2),“,、,e,、,an,、,n,”,与,“,j,、,q,、,x,”,相拼时，省略,“,”,上的两点，但与,“,n,、,l,”,相拼时，不省略。,3,增加规则,：,(1)i,、,in,、,ing,单独成音节时，前面要加,“,y,”,。,(2)u,前没有声母时，前面加,“,w,”,。,了解答题技巧,1,以熟求生,。即先找出试题中自己熟悉的有把握进行正确判断的读音，再与自己生疏的无法进行判断的读音进行反复比较，最后明确答案。,2,反向判断,。即所谓的排除法，必须看清题干要求，如果是找出正确项，就排除错误项；如果是找出错误项，就排除正确项。,字形,考情搜索：,2014,2016,年云南、昆明、曲靖,(2016,云南,),下列词语中没有错别字的一项是,(,)(2,分,),【思路点拨】,此题考查字形的辨识。本题中的词语书写主要犯了同音误用、形近误用两种错误。,A,项中,“,迫不急待,”,应写为,“,迫不及待,”,；,C,项中,“,一诺千斤,”,应写为,“,一诺千金,”,；,D,项中,“,荫霾,”,应写为,“,阴霾,”,。,【参考答案】,B,明确辨识字形的几个切入点,1,分析形体,：,“,据形明义，据义取字,”,是最基本的方法。如,“,迫不及待,”,指急迫得不能再等待。,“,及,”,是,“,等到,”,的意思，,“,急,”,是,“,着急,”,的意思，很显然应该取,“,及,”,。,“,阴霾,”,既可指空气中因悬浮着大量烟尘而形成的混浊现象，也可比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛。,“,阴,”,指天空,80%,被云遮住时的一种现象，,“,荫,”,指树荫，根据意义，应取,“,阴,”,。,2,辨别字音,：依据形近字的读音差异来确定正确的字形，如,“,气概,(g,i),”,非,“,慨,(ki),”“,针砭,(bin),”,，非,“,贬,(bin),”,，,“,直截,(ji,),了当,”,非,“,直接,(ji),了当,”,。,3,分析结构,：主要是指那些并列式结构的词语,(,特别是成语,),，可以由此字推出彼字。如,“,山清水秀,”“,青山绿水,”,，可由,“,秀,”,推,“,清,”,，由,“,绿,”,推,“,青,”,。,4,探索来源,：大部分成语都有来源，了解它们的来源，能帮助我们快速辨识字形正误。如,“,程门立雪,”“,班门弄斧,”“,墨守成规,”,这几个成语中，,“,程,(,颐,),”“,(,鲁,),班,”“,墨,(,翟,),”,都是成语故事中的人物，故不能写成,“,城,”“,搬,”“,默,”,。,5,注意搭配,：有些词语有固定的搭配，不能随意书写。如,“,缥缈,”,与,“,飘渺,”,不能交错搭配，,“,老于世故,”,不能写成,“,老于事故,”,，,“,共商国是,”,不能写成,“,共商国事,”,。,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。,卡耐基,一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。,巴尔扎克,一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。,爱因斯坦,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,雨果,一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。,高尔基,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,马克思,浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。,列宁,哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。,鲁迅,完成工作的方法，是爱惜每一分钟。,达尔文,
展开阅读全文