稍息　立正　站好 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,活动课,这首歌曲唱了什么内容？一共有几个乐段？,这首歌曲的情绪、节拍、速度具有怎样的特点？,你们听到这首歌曲有没有想跳舞的感觉？,请同学们听一听：,聆听歌曲,请同学们看歌谱，随音乐哼唱歌曲。,聆听歌曲,0,x,x,xx,xx,xx,xx,xx,xx,0,x,x,xx,xx,x - x - ,学跳韵律操,动作一：,如图两拍一换动作。,第一个两拍,：左腿后踢,，,双手向右摆。,第二个两拍,：右腿后踢，双手向左摆。,学跳韵律操,动作二：,如图两拍换一动作。,第一个两,拍：伸左腿，右手叉腰,，,左手摆动,两,下。,第二个两,拍：伸右腿，左手叉腰，右手摆动,两,下。,学跳韵律操,动作三：,如图单腿跪地，双手打开。,请同学们分组讨论：如何将这三种动作组合起来？,学跳韵律操,请同学们随歌曲跳一跳韵律操。,学跳韵律操,请同学们分组讨论：,学跳韵律操,跳韵律操最需要注意的事项有哪些？如何跳才能最好地表现出歌曲的情绪？,请同学们分成两组，一组演唱歌曲，一组跳韵律操。,学跳韵律操,谢 谢 观 看！,