课题3走进化学实验室 (3)(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,课题,3,：走,进化学实验室,隆尧县滏阳中学 王建美,第一课时 化学药品的取用,学习目标,1.,了解实验室规则，认识实验常用仪器名称及使用范围；,2.,学会固体药品和液体药品的取用方,法,;,3.,知道严谨的态度、规范的操作是实验成功的基本保障。,常见仪器,酒精灯,烧杯,集气瓶,量筒,试剂瓶,试管夹,玻璃棒,石棉网,水槽,铁架台,试管,可以直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙等；,试管,蒸发皿,坩埚,燃烧匙,可以加热，但必须垫上石棉网的仪器：,烧杯,平底烧瓶,圆底烧瓶,锥形瓶,不能加热的仪器,量筒,集气瓶,漏斗,药匙,药品取用的原则,“,三不,”,原则：,取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。,2.,节约原则：,按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体,12mL,，固体只需盖满试管底部,。,3.,处理原则：,实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。,常用危险化学品标志,二、固体药品的取用,:,固体药品通常保存在,广口瓶,里，取用固体药品一般用,药匙,(,或纸槽,),，,有些,块状,的药品可用,镊子,夹取。,镊子,药匙（或纸槽）,颗粒和粉末状的固体,稍大的块状固体,固体块状取用：,横放容器，把药品放在容器口。,把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部。,一横二放三慢竖,固体粉末取用,：,把容器倾斜把药品用药匙或纸槽送到容器底部把容器竖立起来,一斜二送三直立,三,.,液体药品的取用,:,液体药品通常盛在,细口瓶,里,.,(1),大量液体药品的取用,(,倾倒,),注意事项：,1,、细口瓶塞,要倒放,2,、标签,要向手心,3,、瓶口,要紧挨,4,、使用完,盖好，放回原处,【,思考,】1.,细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？,答：防止药液污染、腐蚀桌面和避免试剂受到污染。,【,思考,】2.,倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？,答：防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒,。,【,思考,】3.,拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？,答：防止残留的液体流下腐蚀标签。,【,思考,】4.,倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？,答：防止药液挥发和避免试剂受到污染。,不定量液体取用：,【,注意事项,】,1,、量筒必须放平稳。,2,、读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处保持水平,。,俯视读数,测量值偏大,仰视读数,测量值偏小,正确,(2),取用一定量的药品,(,量筒）,少量液体取用：,用滴管取少量的液体,滴管,滴瓶,用后的滴管的放置,【,注意事项,】,1,、使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂 直容器正上方。,2,、取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。,3,、用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。,液体药品的取用,（,1,）取用适量澄清的石灰水，再滴加,12,滴酚酞溶液,现象：溶液由无色变为红色。,（,2,）用,10mL,量筒量取,2mL,稀盐酸，加入中盛有碳酸钠粉末的试管中。,现象：有大量气泡产生,实验,现象,石灰水中加入酚酞,碳酸钠,+,盐酸,实验,1-4,溶液由无色变成红色,有大量气泡产生，固体粉末逐渐消失,课堂总结,2.,固体药品的取用,小颗粒或粉末状药品应用药匙或纸槽。（,一斜二送三直立,）,块状或密度大的金属颗粒可用镊子夹取。（,一横二放三慢竖,）,1.,药品的取用规则,（,1,）取用药品做到“三不原则”,（,2,）节约原则,（,3,）用剩药品的“处理原则”,3.,液体药品的取用,大量液体,少量液体,一定量的液体,直接倾倒,量筒和胶,头滴管,胶头滴管,倾倒：,“,一倒二向三紧挨,”,1.,下列仪器中,不能作为反应容器的是,(,),A.,试管,B.,集气瓶,C.,量筒,D.,烧杯,2.,下列仪器中,能直接用酒精灯加热的是,(,) A.,试管,B.,量筒,C.,烧杯,D.,集气瓶,3,、下列仪器需加垫石棉网才能用酒精灯加热的是,（,）,A,.,燃烧匙 B,.,烧杯 C,.,试管,D,.,量筒,C,A,掌握了吗？,B,4.,下列实验操作正确的是（ ）,知能训练,A.,读取液体体积,B.,倾倒液体,C.,给液体加热,D.,向试管中滴加液体,D,练习巩固,1,、用量筒仰视量取,40mL,水，请问该生所取水的实际体积比,40mL,要,_,（填“多”或“少”）。,多,2,、下列操作正确是,_,。,B,A.,向试管中加液体,B,.,C.,滴加液体,3,、现有下列仪器：,a.,量筒、,b.,胶头滴管、,c.,药匙、,d.,托盘天平、,e.,试管、,f.,胶头滴管请回答：,（1）称量固体药品质量的是（ ），取用固体药品的是（ ）,（2）量取一定体积液体的是（ ），用于加热液体的是（ ）,（3）吸取和滴加少量液体的是（ ）,e,c,d,a,b,布置作业：,课时练,12-15,页 达标自测,谢谢大家！,