事实数据型资源及特种文献检索_讲义课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,SUMMER TEMPLATE,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,事实数据型资源及特种文献检索,事实数据型资源及特种文献检索事实数据型资源及特种文献检索事实数据型资源,及特种文献检索,中国农大图书馆,参考工具书及其特点,把各种事实、数据、知识汇集一起,按一定方式编排,提供索引和参见系统,供检索.(非阅读或欣赏的书、刊),1.特点,信息/知识高度密集性,可/易检索性,1.问题的提出,农村教育是中国基础教育的主体，同时又是我国基础教育的薄弱环节，尤其是贫困地区的农村学校体育工作更是弱中之弱，安定区地处甘肃中部，属国家级贫困县，辖区所在中小学校346所，其中农村地区328所，占总数的94.8%，因此，只有抓好农村中小学的学校体育工作，才能真正实现“学生人人享有体育和健康教育”的奋斗目标。笔者试图通过科学系统的调查，研究目前安定区农村中小学体育教学的现状，对积极推进本地区农村中小学课程改革，促进阳光体育工程及教育均衡发展具有重要的现实意义。,2.研究对象及方法,2.1研究对象,本文研究的对象是随机抽取的5个乡镇30所学校的40名在岗体育教师，其中男33名，女7名。,2.2研究方法,采用文献资料法、调查访谈法及逻辑分析法，并对从教育局获取的相关资料进行统计分析。,3.结果与分析,3.1体育师资状况,从抽样调查学校的师生比例来看，体育教师与学生人数比为1：140，教师学历也基本达标，68.5%的中学教师达本科以上学历，小学体育教师专科以上学历占87.4%。基本满足体育教学需求，但由于自然条件的限制，学校分布不均衡，大多数体育教师集中在乡镇一级的中心学校，导致多数偏远的乡村中小学仍然存在没有体育教师的情况。另外，在调查中，较突出的一个问题就是在已有的这些体育教师中，86.3%以上的都是兼职的，其原因主要是专职体育教师工作量小，待遇不合理，调查显示体育教师待遇与其他学科教师一样的中学占31.6%，小学占57.3%，待遇低于其他学科教师的中学占68.4%，小学占42.7%。由此可见，超过半数的体育教师与其他学科教师共享待遇的权益得不到保障。在此呼吁各级领导给予体育教师多一份的关心和理解，以稳定体育教师队伍。,3.2体育教学状况,体育课开课、依据教学大纲及教案教学等情况将直接影响体育课教学任务的完成。我们调查了各校的开课率和教学计划、教案的制定及使用情况，在所调查的学校中，有92%的学校在课表安排上能够保证每周三节体育课，但从实际的授课时数看，由于各种原因，一学期并没有达到规定的课时数。,在对教学教学计划、教案的制定及使用情况的调查中发现，本地区农村中小学体育教学中完全依据体育教学大纲制订教学计划和教案，并完全依据教案授课的比例较低。有教学计划、教案齐全并完全按教案授课的学校占16%，有教学计划并能偶尔按教案授课的学校占64%，无教学计划无教案的学校占20%，主要分布于农村小学。,体育课的组织方面，调查表明农村中小学体育的随意性教学现象十分严重，在教学形式上除了“公开课”，大多是自由式课堂，上课后仅集合完就解散自由活动。多数教师认为体育课只要学生在操场活动就可以了，而不考虑活动所要达到的效果。说明农村中小学体育教学规范化水平低，教师队伍的整体素质还有待提高。,3.3课外体育活动及课余训练开展情况,学校体育活动是学生在课间或课余时间内进行的体育锻炼，对于丰富学生课余生活，提高学生身体素质有重要意义。学校体育工作条例规定：“普通中小学，每周安排3次以上课外体育活动，保证学生每天1小时的体育活动。,通过调查访问的结果表明，课外体育活动是安定区农村中小学校体育工作中一个带有共性的薄弱环节。调查显示，能够组织学生进行课外活动学校仅占12.5%，大多数学校的课外活动处于一种松散的自由活动状态，没有教师的组织和指导。,在所调查的学校中，有运动训练队的学校平均占13.3%，每年举行一次全校性运动会的学校占40%，而每年组队参加区级以上运动会的学校仅占16.7%，从课余训练队的内容上看主要以田径为主，其次是篮球。,3.4体育场地器材和经费情况,全区各学校基本上都有一定的体育活动场地，但通过实地走访调查，很少有合格的场地，安定区农村中小学教育经费本来就少，投入体育的更是少之又少。在运动场地方面，只有7所学校有200米的简陋跑道，其他学校清一色的只有一个简易篮球场或比其稍大一些的空地。体育器材方面虽然在2011年为迎接“两基”国检时各校都不同程度地进行了补充配备，但由于经费问题，多数学校还是与标准相差甚远，除了几只皮球、几根跳绳之外很难找到其他体育器材。体育器材的捉襟见肘，使很多课程内容无法开展教学。,4.结论和建议,4.1结论,4.1.1我区农村中小学体育教师总数已基本满足教学需求，学历基本达标，但体育教师分布不均衡，工作量偏重，待遇与其他学科相比偏低，教师职称比例不尽合理。,4.1.2农村多数学校能够按照要求开足开齐体育课程，但对体育课程的实施很不到位，有少部分学校特别是乡村小学，无教学计划、无教材、无教案的教学现象还比较严重，教学质量较差。因此必须进一步加强体育课程的改革和建设，提高教学质量。,4.1.3大多数学校体育经费严重缺乏，特别是偏远山区乡村小学，体育设施简陋，体育器材的种类和数量与国家配备标准相差悬殊。目前体育经费和场地器材设施仍是制约我区农村中小学体育发展的主要因素。,4.2建议,4.2.1加强农村中小学学校体育的领导、管理和监督，建立自上而下网络性的体育教研组织，积极促进现代体育思想和体育文化的传播，以创新、进取、科学、务实精神把学校体育推向新的发展阶段。,4.2.2进一步完善中小学毕业生升学体育考试的内容和方法，并督促落实，改革体育考试的指导思想，促进学生平时积极锻炼身体，上好体育课。,4.2.3多渠道筹集体育经费，改善办学条件，农村学校体育资金重点应依靠政府投资，同时积极向社会筹集、捐资办学经费和自制体育设备，切实改善农村中小学体育教学的条件，满足体育教学的基本需求。,4.2.4各校领导应给予体育教师和其他学科教师同等的待遇，工作量与考核、评优选等挂钩，提高体育教师的工作积极性。,为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出的战略任务和发展目标，石家庄市长安区始终突出教育的基础性、全局性和先导性地位，把教育发展纳入国民经济和社会发展的总体规划，深入推进素质教育，切实加强教师队伍建设，教育教学质量得到显著提升，区域教育实现了快速发展、跨越式发展。,一、全面加快教育发展步伐,（一）科学谋划，齐抓共管，促进教育健康发展,按照“教育事业上水平，队伍建设创一流，素质教育求创新，学校建设树品牌，建设教育强区”的总体要求，区委、区政府和区直相关部门相继出台了长安区振兴教育事业三年行动计划、关于名师工程的实施意见、关于妥善解决中小学代课教师问题的实施方案等一系列文件。发展规划部门将教育发展纳入国民经济和社会发展总体规划，区财政部门足额拨付教育经费，税务部门加大教育费附加的征收力度，综治、工商、城管、文化等部门不断优化校园周边环境，维护学校的正常教学秩序，公安、司法等部门通过警校共建、法制教育等举措，切实推进依法治教的进程。在区委、区政府坚强领导和各相关部门的共同努力下，为教育营造了良好的环境，确保了教育事业健康、快速发展。,（二）全面落实以县级主管部门为主的管理体制,区政府建立和实行了教育工作目标责任制，明确了各镇及区直相关部门在教育改革发展中的职责，并签订了责任状，将教育发展情况列入年度考核目标。为依法落实教师工资待遇，建立了由区政府负责，财政部门集中管理的教师工资发放体制，实现了全区教师工资逐年增长。不断完善人事管理体制，把各中小学校长、幼儿园园长的选拔、考察、任用和中小学、幼儿园教师的资格认定、招聘、调配、培训等全部归口区教育局管理，落实了以县级教育行政部门为主的校长和教师人事管理体制。,（三）积极创建平安校园，营造和谐育人环境,在区政府的统一领导下，建立了校园安全联席会议制度，形成了部门协调联动的校园周边环境综合治理工作机制。大力推行“以人为本，积极预防，夯实基础，强化管理”的安全工作方针，全面落实学校安全管理的领导责任、主体责任和监管责任。为全面提升校园人防、物防和技防水平，以学校饮食安全、消防安全、校园周边治理、校车排查整治等为重点，开展集中整治行动，切实消除校园安全隐患和不稳定因素。近年来全区没有发生任何校园安全责任事故，使各中小学、幼儿园保持了良好的教育教学秩序。,（四）实施“四大工程”，提升学校硬件水平,结合区域实际，全区实施了薄弱学校改造、标准化学校建设、品牌学校打造、教育装备提升等“四大工程”。对新建学校，做到政府和教育行政部门提前介入，严把规划、设计、审核、建设、验收“五关”，确保工程质量和校园建筑品位。对原有校园，加强升级改造和新校区建设，使全区校园面貌发生了巨大改观，硬件水平得到大幅提升。,（五）创新办学模式和管理机制,充分发挥临近京津的区位优势和省会主城区的地域优势，主动借助外力，引入优质教育资源和先进办学理念，探索全方位的深度合作，初步形成了五种办学模式：以盛世长安小学为代表的集团管理模式；以北师大附属学校为代表的附属办学模式；以谈固小学为代表的协作共进模式；以12中为代表的特色兴校模式；以铁职专、学前教育学校为代表的校企合作模式。,二、大力推进教育均衡发展,为落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年），巩固提高九年义务教育水平，深入推进九年义务教育均衡发展，结合本区实际，探索推行集团化合作办学模式，组建了以翟营大街小学、谈南路小学、长安东路小学、保利启新小学、盛世长安小学、实验小学、23中等学校为龙头的横向联合集团化合作学校，组建了由第12中学高中部、初中部和范西路小学纵向联合的长安区艺术教育集团等六个教育集团。在教育集团内部，城区强校、龙头学校带领农村学校共同发展，教师互派、结对帮扶，各成员学校推行统一的管理模式，实行“一体化”的合作办学，形成资源共享、优势互补，实现了1+12的办学效益。通过这项改革，大幅缩小了城乡之间、校际之间的办学差异，有力推动了区域教育优质、均衡发展，推动了全区学校实施“规范化、制度化、精细化”管理。此外，将优秀校长派往农村学校，进行全区教师交流活动，均衡城市学校和农村学校师资水平。与此同时，坚持把提高教育教学质量作为学校的生命线，采取有力措施，努力创建一批管理水平高、教育质量优、社会反映好的先进典型和榜样，不断扩充区域内优质教育资源总量，更好地满足人民群众“上好学”的迫切需求。,三、切实加强师资队伍建设,（一）优化干部队伍，提升管理水平,建立和完善了良好的教师补充、教师交流、干部选用、师资培训机制。近年来，全区共招录教师940名，其中引进市级以上骨干教师43名，面向北师大等知名高校引进优秀本科生、研究生8名；共有600名教师、92名校级干部参与区内交流；开办“名师讲坛”、“校长俱乐部”。去年，全区共完成教师培训14000余人次；在全市优质课评比中，本区48名教师获一等奖；在全国地理学科优质课评比中，本区22中焦振海老师成为全省唯一的参评者获特等奖；在市名师骨干评选中，本区76名教师当选。加强教师培训和交流，根据本区教师的学科结构、年龄构成和薄弱环节，有针对性地加大培训力度，整合教师培训资源，形成合力，努力缩小城乡差距和校际差距，提高教师队伍整体素质。,（三）增强服务意识，优化教育环境,本着“办事态度最热情、办事程序最简化、办事方式最快捷、办事水平最优良、办事成本最低廉”的目标，对区教育行政许可、非行政许可审批、行政监管“三类事项”以及与基层学校和师生、群众关系密切的各类服务事项全部进行梳理和优化，努力减少办理环节，缩短办理时限，大幅提高了工作效率，做到了热情服务、优质服务、高效服务、满意服务，优化了全区教育系统的政务、教务环境。,四、培育打造区域教育亮点,（一）积极打造“生命教育”亮点,加强学生思想道德建设，科学实施心理健康教育，引导学生形成健康的社会伦理、道德观念，树立积极的生命观。去年，全区评选出了11位“长安区美德好少年”；建立了长安区中小学生态教育实践基地。,（二）积极打造“高效课堂”亮点,以明确的教学目标、科学的教学过程、理想的教学效果为标准，努力提高教学水平、学习效率和教育教学质量。充分利用现代信息技术为课堂教学服务，开辟智慧课堂，探索微课研究，有的学校开展小班化教学，有的学校进行四人小组合作学习模式的探索，不断提升课堂教学实效。,（三）积极打造“家校合育”亮点,在新的形势下，全区积极唱响“新长安、新教育、大机遇、大发展”主旋律，按照“素质引领，均衡发展，管理创新，文化立校”的发展思路，全面落实“东中西均衡发展，各类教育协调发展，师生和谐发展”三大发展战略，大力实施“精品校园建设、教师队伍提升、优质均衡发展、品牌亮点打造”四大工程，全面提升全区教育综合实力，使长安教育不断迈上新的台阶。,事实数据型资源,及特种文献检索,中国农大图书馆,参考工具书及其特点,把各种事实、数据、知识汇集一起,按一定方式编排,提供索引和参见系统,供检索.(非阅读或欣赏的书、刊),1.特点,信息/知识高度密集性,可/易检索性,2类别,事实资料型:字词典百科全书年鉴手册,机构名录传记资料地理工具书,作用,解难(答案或资料线索),提供科学知识,扩宽视眼,掌握动态,趋势,4编排方式,主题/分类,字(形/音)序,时/地序,词(辞)典 Dictionary,词典是词语的汇集,解释其发音、概,念、意义和用法,词典按性质区分有:综合性词典、语,词典、专业性词典和缩略语词典等。,万方数据:公共信息类:英汉汉英词库,因特网(w.yourdictionary),有1500多种字典,词汇表、术语,覆盖了230种语言。除具有查词功能,还供构词、语法学习、口语和书写练习,百科全书 Encyclopedia,汇集人类一切学科门类的全部知识的最完备的工具,书.提供事实资料,专题资料。回答:,what, when, where, why,分类:综合性(科技内容比例:25%50%),专科性,(1)中国大百科全书,(2)新不列颠百科全书( New Encyclopedia Britannica),(3)麦格劳一希尔科学技术百科全书,网上百科全书:,北京百科全书网(beijing-book):了解北京知识,年鉴 Yearbook Annua1 Almanac,提供:近期资料,事物发生,发展趋势,人物,机构名录资料,包括:百科全书年鉴,综合性年鉴,专科性年鉴,地域性年鉴,(1)中国百科年鉴该书由中国大百科全书出版社,(ecphcn/)于1980年开始出版,2) Britannica book of year,(3)McGraw-Hill Yearbook of Science and,Technology,(4)中国年鉴,(5)中国统计年鉴,中宏数据库:统计数据库,中国统计信息网(www, stats. gov,cn),科技3W统计数据库(159.226.3.20/scie/stat.htm1),联合国粮农组织统计信息 FAOSTAT(apps.fao.org),(6)世界知识年鉴,(7) World almanac and book of facts(世界年鉴),(8) Statistical Yearbook联合国统计年鉴,中国农业年鉴,中国农业机械年鉴,中国食品工业年鉴各省年鉴,手册 Handbook Manual,综合性手册和专业性手册:,数据型手册:数据,曲线,图表,公式,知识型手册:学科原理,技术,设计手册,产品手册,机构名录 Directory,提供:机构名称,地址,概况(职能,组织,人士,活动,财力,产品,服务,出版物,),分类:政府机构,研究机构,学/协会,工商企,1.学术世界( World of Learning,Europa公司1947年开始出版,每年一新版。,全面收录各国各类学术机构及其主要情况。,2.国际研究中心名录( International,Research Centers Directory,3.世界大学名录( World list of universities,and other institutions of higher education),66,、节制使快乐增加并使享受加强。,德谟克利特,67,、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。,裴斯泰洛齐,68,、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。,歌德,69,、懒人无法享受休息之乐。,拉布克,70,、浪费时间是一桩大罪过。,卢梭,