1亿张纸摞起来有多高

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,亿,”,人行,慈善万人行,授课人：小学教育 肖燕莉,一亿张纸摞起来有多高？,从数的组成理解一亿有多大？,一亿相当于：,（ ）个亿 （ ）个千（ ）个千万 （ ）个百（ ）个百万 （ ）个十（ ）个十万 （ ）个一（ ）个万,1,10,100,1000,10000,100000,1000000,10000000,100000000,导学案,1,导学案,2,我找到的以,“,亿,”,作单位的数据有：,中国人口约13 亿,香飘飘奶茶,一年卖出,三亿,多杯，能环绕地球一圈！,你大脑中的一亿有多大啊！,孩子们大家大胆的猜想一下！,1亿张纸摞起来约有多高？,实验活动一：,小组讨论,：和你的伙伴说说有什么方法可以在不直接测量的情况下得到一亿张纸摞起来的高度？小组内商定出你们组的实验方案！,太薄，不好测量！,选,1,张好不好？,1,张,10,张,100,张,为什么不选,109,张？或,1158,张？,实验活动一,要求：,根据自己小组商定的实验方案，进行分工测量，小组长负责登记，完成思考记录表,1,和实验报告一。,实验课题：1亿张纸摞起来有多高？,班级,组员,实验步骤：,量：数出（ ）张纸，量出高度大约是（ ）；,想：一亿里面有（ ）个（ ）；,算,：列式计算：,_,结论： 1亿张纸摞起来大约高（ ）。,实验报告一,实验时间：_年_月_日,1,亿张纸有多厚？,100,张,1,厘米,1,亿张纸有多厚？,10,厘米,1000,张,1,亿张纸有多厚？,100,厘米,10000,张,1,亿张纸有多厚？,1000,厘米,10 0000,张,1,亿张纸有多厚？,1 0000,厘米,100 0000,张,1,亿张纸有多厚？,10 0000,厘米,1 000 0000,张,100 0000,厘米,1 0000,0000,张,1,亿张纸有多厚？,(10000,米）,张数,100,1,1000,10,1 0000,100,10 0000,1 000,1 0000,10 0000,100 0000,100 0000,1000 0000,10000 0000,高度（厘米）,1,00,0000,1,亿里面有（ ）个,100,1,00,0000,1=100 0000,厘米,=10000,米,方法小结,1,、抽样，进行测量；,2,、推理：思考,“,整体,”,与,“,部分,”,的关系；,3,、计算。,是不是只能先测量,100,张的,？,1000,张？,10000,张？,珠穆朗玛峰是世界第一高峰，高,8844,米。,踩着1亿张纸都能登上珠穆朗玛峰了！,珍惜纸张，从我做起,！,真浪费啊！,方法迁移：,1亿粒米有多重？,要求：,1,、先小组讨论制定实验方案；,2,、小组合作，完成实验探究；,3,、组长负责记录，完成思考记录表,2,和实验报告二。,1亿粒米约有多重？,2000000,克,=,2,0,00千克,粒数,重量（克）,100,2,1000,1 0000,10 0000,100 0000,1000 0000,10000 0000,2,0,2,0,0,2,0,00,2,0,000,20 00,0,0,2,0,0 0000,1,、先数出,100,粒米,，称重量；,2,、,1,亿里面有,100 0000,个,100,粒,；,3,、计算：,100 00002=200 0000,（克）,思考：假如中国,13,亿人口，每人每天浪费,1,粒米，那么一天中浪费这,13,亿米共有多重？如果每人每天吃,200,克米，那么这些浪费的米够一家三口吃多久？,请问你有什么感想？,13,2000=26000,千克,26000,千克,=26000000,克,26000000,200,3,365,119,年,你有什么收获？,浪费可耻，珍惜从我做起！,选择身边感兴趣的事物来研究有关,1,亿的问题，并写出活动探究方案。,活 动 作 业：,