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,长,度单位,认识线段和量画线段,拉紧的一段线，可以看作一条线段。,教材,P5,例,6,一、创设情境，明确目标,二、实践操作，认识线段,直的,有两个端点,二、实践操作，认识线段,黑板边、,桌子边、,书边,都可以看成线段。,还有哪些东西的边可以看成线段,?,二、实践操作，认识线段,线段是直的，可以量出长度。,请量出上面的线段长几厘米。,二、实践操作，认识线段,先估计，再用尺量。,量长方形和正方形，你发现了什么？,教材,P9,练习一 第,6,题,三、动手操作，量画线段,2.,从尺的刻度,0,开始画起，画到刻度,3,的地方停止。,1.,左手按住尺子，右手握笔。,画一条,3,厘米长的线段。,教材,P6,例,7,三、动手操作，量画线段,画一条,3,厘米长的线段。,想想还有其他的画法吗？,三、动手操作，量画线段,你知道吗？,测量轮,尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？,测量腰围,可卷起来携带,测量投掷的距离,钢卷尺,测量长距离及弯道,计数器,测量轮,1.,指出下面哪些是线段。,不是,是,是,不是,教材,P5,做一做 第,1,题,四、巩固深化，应用拓展,2.,连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？,画出了,3,条线段。,画出的是帆船上的帆。,教材,P5,做一做 第,2,题,四、巩固深化，应用拓展,3.,画出一条和下面一样长的线段。,教材,P6,做一做 第,1,题,四、巩固深化，应用拓展,4.,在距离,3,厘米处画一朵 ，,5,厘米处画一,棵 ，,10,厘米处画一个 。,教材,P6,做一做 第,2,题,四、巩固深化，应用拓展,一样长,5.,看看那条线段长，再量一量。,教材,P9,练习一 第,7,题,四、巩固深化，应用拓展,6.,量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。,8,厘米,6,厘米,4,厘米,（,1,）第二条线段比第三条线段长多少厘米？,6-4=2(,厘米）,答：第二条线段比第三条线段长,2,厘米。,四、巩固深化，应用拓展,6.,量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。,8,厘米,6,厘米,4,厘米,8-4=4(,厘米）,答：第三条线段比第一条线段短,4,厘米。,（,2,）第三条线段比第一条线段短多少厘米？,四、巩固深化，应用拓展,6.,量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。,8,厘米,6,厘米,4,厘米,8+6+4=18,（厘米）,答：三条线段一共长,18,厘米。,（,3,）三条线段一共长多少厘米？,四、巩固深化，应用拓展,认识线段和量画线段,1.,线段是直的。,2.,有,2,个端点。,3.,线段是有长有短的。,认识线段,量画线段,五、课堂小结，畅谈收获,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,六、课后作业,一、请在线段下面的（ ）里画,“,”,选自,创优作业,100,分, P3,七、巩固练习,三、画一条比,7,厘米短,3,厘米的线段。,选自,创优作业,100,分, P3,七、巩固练习,四、量一量，比一比，从小猫家到小狗家走（ ）号路近一些。（填序号）,七、巩固练习,五、有甲、乙、丙、丁四个村庄，为了方便各村庄间的往来，现准备在每两个村庄之间修建公路。请问需要修建,( ),条公路，请你在图上画出来。,6,七、巩固练习,六、下面图形中各有几条线段？,6,6,七、巩固练习,
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