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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2017,信息化教学设计大赛,衡阳市职业技术教育研究中心 莫运宏,全国中等职业学校信息化教学大赛,2017信息化教学设计大赛衡阳市职业技术教育研究中心 莫运宏,信息化教学设计,往届大赛现场组图,十分钟讲解,五分钟答辩,作品展示,信息化教学设计 往届大赛现场,2017,市信息化大赛项目,2017,年信息化大赛,公共基础课：,语文、数学、英语、,计算机应用、素质教,专业课程组：,电子电工、计算机类,加工制造、交通运输,财经商贸、旅游服务,信息化教学设计,信息化教学设计类,公共基础课,专业一组,专业二组,2017市信息化大赛项目2017年信息化大赛公共基础课：专业,赛前准备,信息化教学设计,可提供课堂实录，展示在实际教学中用应,信息化教学课件（微课）,信息化教学说课稿纸质版（,3,份）、电子稿,信息化教学设计纸质版（,3,份）、电子稿,赛前准备信息化教学设计可提供课堂实录，展示在实际教学中用应信,比赛过程,1.,领队抽选手场次,2.,选手抽比赛序号,3.,赛前准备,4.,讲解,10,分钟,5,、答辩,5,分钟,6,、比赛结束,讲解可以不足十分钟，讲解要精练，紧扣主题。,答辩内容一般都在教学环节的设计、关键技术的应用范围之内。,核对课件、微课是否可正常运行，检查个人参赛材料是否到位。,比赛过程1.领队抽选手场次2.选手抽比赛序号3.赛前准备4.,参赛攻略,（一）研读大赛“通知”及附件,了解赛事要求,熟悉评价标准,弄懂大赛规则,熟悉附件内容,重点,参赛攻略（一）研读大赛“通知”及附件了解赛事要求熟悉评价标准,参赛攻略,（二）选择满足赛事要求的专业、课程、课程内容,易于应用信息化表现的内容,本人熟悉并且讲过的内容,课程重点难点突出的内容,最好有课程资源平台、课程资源库,选择,应用信息化教学效果较好的课程,时长满足大赛要求、相对完整、独立,参赛攻略（二）选择满足赛事要求的专业、课程、课程内容易于应用,参赛攻略,（三）进行教学设计前的框架构思,课程目标,课程结构,课程形式,课程种类,确定,课程活动,课程评价,参赛攻略（三）进行教学设计前的框架构思课程目标课程结构课程形,参赛攻略,（四）注重教学设计与信息化教学设计融合,首先依据教学内容进行,教学设计,参考教学设计进行,信息化教学活动设计,选择信息化教学,环境、设施、设备、空间、平台，教学、管理软件,选择、设计、制作数字教学媒体，,形成有效,教学资源,、,PPT,路径,依据教学活动需求实施,信息化教学策略设计,进行参赛作品打磨,参赛攻略（四）注重教学设计与信息化教学设计融合首先依据教学内,参赛攻略,（五）精心创作、设计说课稿,1.,最好根据内容需要设计一段视频片头,提示,1.1.,为什么选择这个内容？,1.2.,这个内容是什么？,1.3.,这个内容的前因与后果？,1.4.,这个内容的核心点？,1.5.,用情景、情节、情境导入这个内容。,时间几秒钟,突出主题,冲击力强,引发思考、引起关注,参赛攻略（五）精心创作、设计说课稿1.最好根据内容需要设计,参赛攻略,2.,最好按照设计导图方式进行本次信息化教学设计介绍,说,2.1.,课程来源、教学目标、重点难点关键点；,2.2.,学情分析、教学经验；,2.3.,运用信息化手段的必要性、可行性、效益性；,2.4.,运用了什么？解决了什么？收到了什么？,2.5.,设计理念、思路、路径、方法与策略。,参赛攻略2.最好按照设计导图方式进行本次信息化教学设计介绍,参赛攻略,说,3.,言简意赅、突出效果、突出创新进行教学过程介绍,3.1.,按照课程顺序说、着重说解决了什么问题；,3.2.,信息化教学活动设计的可行性、有效性；,3.3.,利用信息化破解重点难点关键点的方法手段过程；,3.4.,信息化教学的互动性、有效性；,3.5.,信息化互动交流的规范性、针对性；,3.6.,学生的参与性；,3.7.,新技术应用的有效性、引领性、示范性；,3.8.,教学评价的及时性、可纠偏性；,3.9.,教学时间利用的高效性；,3.10.,学生满意度、学习效果、教学质量提升情况。,参赛攻略说3.言简意赅、突出效果、突出创新进行教学过程介绍,参赛攻略,说,4.,重视教学效果佐证,4.1.,学生学习图片佐证；,4.2.,学生学习视频佐证；,4.3.,计算机软件教学数据分析佐证；,4.4.,学生学习案例展示佐证；,4.5.,学生学习成果佐证。,参赛攻略说4.重视教学效果佐证4.1.学生学习图片佐证；,参赛攻略,说,5.,学会写教学反思,5.1.,成功之处；,5.2.,创新之处；,5.3.,规律之处；,5.4.,示范之处；,5.5.,不足之处。,参赛攻略说5.学会写教学反思5.1.成功之处；5.2.,参赛攻略,1,、注重仪表：选手在赛场上要求着装得体，举止礼貌、大方，普通话标准。,2,、沉着应对：选手要摆正心态，调节情绪，,沉着应对参赛过程中可能会发生的一系列问题,（评委的一些尖锐的问题，比赛时设计作品出现意料之外的运行错误，硬件故障）等。,3,、赛前一段时间需要进行,模拟训练,。要,理清自己的创作思路,，写好,设计说明,，讲解时方可,一气呵成,。,身心素质,参赛攻略1、注重仪表：选手在赛场上要求着装得体，举止礼貌、大,我的祝愿,最后，祝各位老师在,2017,年信息化教学大赛上取得理想的成绩！,2017,年,3,月,27,日,我的祝愿 最后，祝各位老师在2017年信息化教,
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