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,4/5/2020,#,多彩,的,民族,传,统,纹,样,义,务教,育,教,科,书,美,术,五年,级,下,册,第,9,课,多彩的民族传统纹样义务教育教科书 美术五年级下册第,1,观,看侗,族,民,间,艺人,刺,绣,影,片,侗,族,，,刺,了,绣,解,的,：,色,彩源,自,哪里？,侗,族,纹,样题,材,有哪,些,？,纹,样,表,示,哪,些,寓意？,观看侗族民间艺人刺绣影,2,小学美术多彩的民族传统纹样ppt课件设计,3,侗,族,刺,绣的,色,彩,源,自,，,侗,族,纹,样,题材有，,纹,样有寓,意,。,侗族刺绣的色彩源自，侗族纹样题材有，纹样有寓意。,4,民族传统纹样出自民间艺人或劳 动人民之手，与他们的生活、习俗、审美情趣息息相关，并具有浓厚的民 族特色，这也是民族纹样的共同特点,。,民族传统纹样出自民间艺人或劳 动人民之手，与他们的生活、习俗,5,八角纹,（,彝族）,请从,纹,样,造,型分,类,（）,具,象,化,、平,面,化,，,形态,鲜,活,（）抽,象,化,、,纹样,简,洁。,服 饰,（,苗,族,）,绣片（白族）,挎包,（,哈尼族,）,探,究,纹,：,样,造,型,美,八角纹请从纹样造型分类（）具象化、平面化，形态鲜活绣片（白,6,女,绣,英,欣,雄,赏,务,：,茂,苗,媳,她是苗族人心中的花木兰，名叫务茂媳（又称务么细）,。相传她英姿飒爽，战无不胜。在战场上她骑着一只双头鸡，右 手中的伞可以让她隐身，左手拿的令旗可以让她招来天兵天将。人们为了缅怀她，将她的故事绣在服饰上代代相传。,女绣 英欣 雄苗媳她是苗族人心中的花木兰，名叫务茂媳（又称,7,简,单,的,线,条代,表,着,迁,徙过,程,中,的,河流,、,山路,、,草,地、,森,林,和,天上,的,星,辰,。,现,代服,饰,上,的,苗绣,欣,赏,苗,绣,也被,称,为,“,彩,线,上的,史,诗,”,简单的线条代表着迁徙过程中的河流、山路现代服饰上的苗绣欣赏,8,冷,暖,对,比,、明,度,对比,探,究,纹,：,样色,彩,美,色,彩,运,用了,什,么对,比,：,冷暖对比、明度对比探究纹：样色彩美 色彩运用了什么对比：,9,民,族,传,统,纹样,主,要,用,到几,种,色彩,？,“,五色观,”,学说：,黑、白、红、绿、黄,，,是中国传统色彩理论 的基础。象征了黑夜,、,光明、太阳,、生命、土地等。不仅起到装 饰作用，还可以表达 人们对生活中色彩的 模仿。,民族传统纹样主要用到几种色彩？“五色观”学说：,10,探究：同是花卉题材，美感一样吗？,对,比,欣,赏,：,绣片,（,白,族,）现代,哈,萨,克族,收,纳袋,探究：同是花卉题材，美感一样吗？对比欣赏：哈萨克族收纳,11,八角纹（,彝族）,代,表,着,彝,族,古,老,的 纪年方式，又代表着不 同方位的神明，还象征 着彝族人对太阳的崇拜,。,这是,彝,族,的,八角,纹,，,猜,一猜,这,八,个,角有什 么含,义,？,设计的灵感来自于对自然的崇拜,八角纹（彝族）代表着彝族古老的 纪年方式，又代表着不 同方位,12,像单独存在时具有相对独,立性，把它称为,单独纹样。,八角纹（,彝族）,现代,像单独存在时具有相对独立性，把它称为单独纹样。八角纹（彝族,13,单,独,纹,样,对,称式,纹,样,均,衡式,纹,样,对称,式,纹样又,有,轴对,称,与,中心对,称,骨,式,单独纹样对称式纹样均衡式纹样对称式纹样又有轴对称与中心对称,14,小学美术多彩的民族传统纹样ppt课件设计,15,用手中的纹样资料卡，尝试剪一,个,轴,对,称或均衡式纹样,。,用手中的纹样资料卡，尝试剪一个 轴对称或均衡式纹样。,16,小,组探,究,如果把单独纹样放,在,里面，按一定,的,规律,重,复、排列组合，又会得到,（,）,纹样,。,适,合,小组探究如果把单独纹样放在里面，按一定的复、排列组合，又会得,17,小组实,践,运,用,单独,纹,样,，,在,三,角,形,、,圆,形,和,正,方,形,里,面,尝,试拼,摆,出,适,合纹,样,。,小组实践运用单独纹样，在三角形、圆形和正方形 里面尝试拼摆出,18,这样摆,好,看,吗？为什,么,？,这样摆好看吗？为什么？,19,我,们要这样,摆,同一外,形,不,同,拼,摆,我们要这样摆,20,我,们,通过,探,究,：,民,族,传统,纹,样的,美,来,造,自,型,。,色,彩,精,致,的,手,工制作,并,美,化,我,们,的生活,、，,苗,族服,装,绣片,维,吾,尔族小,花,帽,我们通过探究：民族传统纹样的美来造自型色彩 精致的手工制作,21,艺术,实,践,：,你,想设,计,一,个,什么纹,样,?,有几,个,制作,步,骤,?,折,、,剪,、,贴,艺术实践：你想设计一个什么纹样?,22,艺术实,践,：,(16,分,钟,）,设,计,一个好,看,、色,彩,艳,丽，,美化,生,活的传统,纹,样,。,提,醒：注,意,安,全,、合,理,用材,、,环,境,卫,生,艺术实践：(16 分钟）设计一个好看、色彩艳丽，美化,23,参考,资,料,参考资料,24,展,示,、,评,价,：,谁,设,计,的,纹,样,好看,，,色彩,对,比,强,烈,，,富,有,寓意？,展示、评价：谁设计的纹样好看，色彩对比强烈,25,通过本课的学习，对于民族传统艺术,你想说什么？,创新,通过本课的学习，对于民族传统艺术你想说什么？,26,小学美术多彩的民族传统纹样ppt课件设计,27,
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