半期语文考试分析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年级一班,语文半期考试分析,一、试卷分析,本次,六年级语文试卷题型有“基础知识”、,“句子训练”“日积月累”,“阅读理解”、“习作” 五大块内容。,考察的知识点涉及到拼音、字词、句子、,积累、阅读理解、习作,，题型,都是学生常见,。,因为基础量大，所以没有考查口语交际。阅读理解,侧重考查了学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过,重点,的字、词、句、段的理解和体会，考核学生综合运用知识的基本技能。,考试结果及分析：,数据分析：,我班有,26,人参加考试，全部及格，平均分,102.5,分,、最高分,110.5,分，最低分,88.5,，,优生率,92,、,3%,。,年级评比中上线,15,人，上线率,0.58%,，学困生,5,人。,从整体看学生发挥的还比较理想,，相比十月月测有进步,。,存在的问题,1,、基础知识积累运用部分，由于,每周进行周测，所以对字、词的掌握比较好。但个别学生爱写错别字，另外在多音字、字义方面一项孩子们失分较多。比如刚,劲、,运,载,。,望、胜,的几种解释。,2,、阅读部分,：课内阅读选自,唯一的听众,，,完成的很好。,课外阅读，失分较多的是第,3,小题：,时光老人的话是什么意思？,全班有,40%,左右的学生解答,不完整,。从学生的答题情况分析，一些学生的思维不够开阔，,归纳语言的能力,有待加强。,3,、,作文：命题作文,我的老师,。书写急需要提高。学生不能抓住人物的特点。课文的层次结构。,4,、做题不仔细、粗心。,1,、关注课堂，,提高课堂,效,率,。,认真践行五环节教学法，多听课、加强学习提高自己的语文教学水平。,2,、,着力培养学生良好的书写习惯。写好字是学习语文的基本功，这项养成教育必须常抓不懈。,3,、,加强基础知识与基本技能的落实,读准字音、正确书写汉字、理解字义、积累字词等。,4,、,增加课外阅读量，提高,学生的,语文素养。要提高学生的语文素养，只有让学生多读书。,按照学校读书活动的要求认真开展师生共读、亲子共读活动。,5,、留心生活，记录下每天的点点滴滴，同时给以写作方法、技巧的指导,激发,写作,兴趣，加强学生的作文训练,。,6,、关爱“后进生”，,加强课后辅导,。,后半期提高教学质量措施：,小 结,我觉得教学中出现了问题不是坏消息，寻找相应的解决措施才是关键，只有在实践中不断摸索调整，才能逐步提高自己的语文教学质量。,谢谢！,六一班存在最突出的问题,1、孩子们书写不规范、书写质量差。,2、孩子们学习习惯不好。,3、孩子们学习的欲望不强。,4、两极分化严重。,措施,1、规范作业要求，提高书写质量。,2、加强学习习惯培养。如课堂上、晨读、晚读、课外阅读习惯等。,3、如何提高学生学习积极性。操行评比。,