古典国际贸易理论专题培训

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2019年12月11日星期三4时19分28秒,#,第三章,、,、古典,国,国际贸,易,易理论,产业内,贸,贸易理,论,论,要素价,格,格均等,化,化理论,技术差,距,距理论,里昂惕,夫,夫之谜,国家优,势,势竞争,理,理论,当代国,际,际,贸易理,论,论,要素供,给,给比例,理,理论,比较成,本,本理论,绝对成,本,本理论,古典国,际,际,贸易理,论,论,新古典,国际贸,易,易理论,产品生,命,命周期,理,理论,第一节,、,、重商,主,主义(),背景：15世,纪,纪到17世纪,欧,欧洲资,本,本原始,积,积累时,期,期,早期：,重,重金主,义,义 ：,绝,绝对,禁,禁止贵,重,重金属,外,外流。,晚期：,贸,贸易差,额,额论：,主,主张,出,出口值,大,大于进,口,口值，,保,保持本,国,国对外,贸,贸易总,额,额的顺,差,差,政策主,张,张：货,币,币政策,、,、奖出,限,限入政,策,策、保,护,护关税,政,政策、,发,发展本,国,国工业,政,政策,重商主,义,义的圣,经,经：,托马斯.孟：,英国,得,得自对,外,外贸易,的,的财富,评价,一、绝,对,对优势,理,理论*,（一）,人,人物简,介,介：,（1723-1790）,英,英国,人,人，被,称,称为“,经,经济学,之,之父”,。,。,斯密,岁,岁父亲,去,去世（,一,一说出,世,世前父,亲,亲去世,）,），与,母,母相依,为,为命。,其传记,中,中说道,：,： “,他,他的舅,舅,舅幸运,地,地为世,界,界挽救,了,了一个,天,天才，,正,正是这,样,样一个,天,天才创,造,造了经,济,济学；,否,否则这,个,个社会,将,将多了,一,一名算,命,命先生,，,，少了,一,一个经,济,济学家,”,”。,a,1776.53,200.,关于,国,国富论,1902年由,严,严复首,次,次翻译,为,为原,富,富，,使,使其传,入,入中国,，,，为介,绍,绍新思,想,想而译,。,。1930年,，,，王亚,南,南、郭,大,大力的,译,译本初,为,为国,富,富论,，,，后也,有,有译,国,国民财,富,富的性,质,质和原,因,因的研,究,究(1972年）,生活中,的,的例子,：,：裁缝,、,、鞋匠,由生活,例,例子引,向,向国际,贸,贸易：,家,家庭分,工,工原则,适,适用于,国,国家，,劳,劳动生,产,产率和,生,生产成,本,本的绝,对,对差别,来,来源于,：,：自然,禀,禀赋、,特,特殊技,巧,巧工艺,（二）,学,学说介,绍,绍,（二）,学,学说介,绍,绍,每一个,国,国家由,于,于自然,的,的禀赋,或,或者后,天,天的人,为,为因素,都,都会在,一,一些产,品,品的生,产,产上处,于,于绝对,有,有利的,条,条件，,生,生产成,本,本绝对,低,低，劳,动,动生产,率,率绝对,高,高，而,在,在另外,一,一些产,品,品的生,产,产上处,于,于绝对,不,不利的,条,条件,每个国家应,当,当把自己的,资,资源都集中,到,到自己绝对,有,有利的产品,的,的生产上去,，,，放弃自己,具,具有不利条,件,件的产品的,生,生产,实行国际分,工,工，然后在,专,专业化生产,的,的基础上彼,此,此进行国际,贸,贸易，这样,对,对各国都是,有,有利的,2、理论的,主,主要内容,贸易的分析,基,基础：,绝对优势的,衡,衡量：劳动,生,生产率、生,产,产成本和价,格,格,基本内容：,在国际分工,的,的基础上，,有,有利的自然,禀,禀赋或后天,有,有利的生产,条,条件，可以,使,使一国在生,产,产和国际贸,易,易方面处于,比,比其他国家,更,更有利的地,位,位。如果各,国,国能够实行,自,自由贸易，,按,按照自身的,生,生产条件进,行,行分工和交,换,换，即生产,并,并出口与别,国,国同类商品,相,相比有绝对,优,优势的商品,，,，进口则相,反,反，这样各,国,国的资源、,劳,劳动力和资,本,本就可以得,到,到最有效、,最,最合理的利,用,用，劳动生,产,产率就会提,高,高，物质财,富,富也会不断,增,增加。,3、理论推,导,导,生活中的例,子,子：裁缝、,鞋,鞋匠,由生活例子,引,引向国际贸,易,易：家庭分,工,工原则适用,于,于国家，劳,动,动生产率和,生,生产成本的,绝,绝对差别来,源,源于：自然,禀,禀赋、特殊,技,技巧工艺,论证：,布产量,所,所,需,需劳动,（单位）,（,（天,数,数）,国,家,家,小麦产量,所,所需劳动,（单位）,（,（,天,天数）,1 200,1 100,2 300,英国,法国,2 300,1 100,1 200,合计,分工前,3 300,3 300,合计,3 300,3 300,英国,法国,分工后,1,2,2,1,英国,法国,国际,交换,绝对成本理,论,论,（二）简单,评,评价,开创性,解释产生贸,易,易部分原因,，,，首次论证,分,分工和交换,可,可“双赢”,而,而不是“零,和,和游戏”。,局限性,世界上很多,国,国家，有些,发,发展中国家,什,什么绝对优,势,势都没有，,按,按此理论，,它,它们就不能,参,参与国际贸,易,易；如果参,与,与能否获利,？,？这些国家,获,获利的源泉,在,在哪里？,第三节、比,较,较优势理论*,（一）人物,简,简介：,1772-1823,英,英国人，古,典,典政治经济,学,学集大成者,。,。,27岁首次,接,接触经济学,，,，的著作,国,国富论激,励,励了这位家,资,资百万的股,票,票经纪人成,为,为一名经济,学,学家 。他,是,是家中17,个,个孩子中的,老,老三，14,岁,岁时被他父,亲,亲雇用在自,己,己所开股票,交,交易所工作,，,，所以，“,他,他所受到的,正,正规教育是,一,一个伟大的,经,经济学家所,受,受到的最贫,乏,乏的教育”,。,。21岁与,家,家庭决裂，40岁离开,商,商界，1817年出版,了,了的主要代,表,表作,。,s.a,a.,（二）学说,介,介绍,先来看个故,事,事：,有兄弟俩都,已,已结婚另立,了,了门户。哥,哥,哥养一头牛,，,，弟弟有一,台,台拖拉机。,如,如果用牛耕,地,地，一天可,赚,赚40块钱,，,，搞运输能,赚,赚60块钱,；,；拖拉机耕,一,一天地可赚50块钱，,搞,搞运输能赚100块。,刚开始时，,兄,兄弟俩都是,上,上午耕地，,下,下午跑运输,，,，一天下来,，,，哥哥收入50块，弟,弟,弟收入75,块,块。几天过,后,后，聪明的,弟,弟弟发现了,一,一个问题，,就,就是哥俩一,天,天干两种活,，,，不如分一,下,下工。,于是就找哥,哥,哥说，从今,以,以后，你帮,我,我耕地，我,则,则专门跑运,输,输，每天除,了,了你耕地得,到,到40块外,，,，我再给你20块作为,你,你替我耕了,半,半天地的报,酬,酬，这样，,你,你就可以得,到,到60块，,比,比以前多得10块，我,在,在支付了给,你,你的报酬之,后,后，还能得,到,到80块，,比,比以前多5,块,块，对我们,俩,俩都有好处,。,。哥哥半信,半,半疑，不知,这,这多出的15块是从哪,里,里来的？还,以,以为是聪明,的,的弟弟在骗,他,他。,比较利益学,说,说的假设条,件,件,假设世界上,只,只有两个国,家,家，各自生,产,产两种商品,（,（即,模,模型）；,劳动时间决,定,定商品的价,值,值，即劳动,价,价值论，且,劳,劳动都是同,质,质的；,自由贸易，,不,不存在贸易,保,保护政策和,其,其它人为限,制,制；,生产要素在,两,两国之间不,能,能流动，在,两,两国内部则,可,可以自由流,动,动；,生产成本不,变,变，即不存,在,在规模收益,的,的递增、递,减,减；,不考虑运输,成,成本；,进出口价值,相,相等，即国,际,际收支是平,衡,衡的；,生产和交换,都,都是完全竞,争,争的；,注：这些假,设,设条件也适,用,用于绝对利,益,益原理,比较利益原,理,理,两个国家相比较，一个在两种商品生产上都具有优势，而另一个国家在这两种商品生产上都处于劣势，只要处于劣势的国家这两种商品生产的落后程度是不同的，则两国同样可以进行国际分工，由较落后的国家专门生产落后程度比较小的商品，先进国家专门生产领先程度比较大的商品，然后在此基础上进行贸易，那么两国都会从中获得利益，这就是比较利益的基本原理。,毛呢产量,所,所需劳动人,数,数,（单位）,（,（人/年）,国,家,家,酒产量,所,所需劳,动,动人数,（单位）,（,（,人,人/年）,2 190,2 200,合计,英国,葡萄牙,1 100,1 90,1 120,1 80,分工前,2.2 220,合计,2.125 170,2.2 220,2.125 170,英国,葡萄牙,分工后,1.2,1,1,1.125,英国,葡萄牙,国际,交换,比较利益的,说,说明,比较利益原,理,理可以用一,句,句话来概括,：,：两利相权,取,取其重，两,弊,弊相权取其,轻,轻,与绝对利益,原,原理相比，,比,比较利益原,理,理更符合客,观,观实际情况,。,。被称为国,际,际贸易的一,般,般理论。获,得,得了较高的,评,评价。,在历史上起,过,过重大的进,步,步作用：英,国,国,比较利益法,则,则：国贸理,论,论基石,局限性,静态的短期,利,利益,进步性,比较利益理,论,论所强调的,比,比较利益结,构,构都是建立,在,在一国产业,之,之比较优势,的,的基础之上,的,的。,发展中国家,缺,缺资本和技,术,术，而有自,然,然资源和劳,动,动力资源丰,富,富便宜的优,势,势。发达国,家,家则具有资,本,本和技术方,面,面的优势。,比较优势的,贸,贸易格局一,般,般表现为：,发,发达国家进,口,口劳动密集,型,型或自然资,源,源密集型产,品,品，出口资,本,本或技术密,集,集型产品。,发,发展中国家,则,则进口后者,，,，出口前者,。,。,具有静态的,特,特征。大部,分,分发展中国,家,家所具有的,静,静态比较优,势,势，在国际,竞,竞争中并不,一,一定具有动,态,态竞争优势,。,。,忽视了经济,发,发展水平悬,殊,殊的国家之,间,间开展自由,贸,贸易，实行,国,国民待遇，,对,对欠发达国,家,家的民族产,业,业具有不可,忽,忽视的抑制,作,作用，甚至,会,会挤垮该国,的,的民族产业,。,。,“比较利益,陷,陷阱”,三、的要素,禀,禀赋说*,对斯密和李,嘉,嘉图贸易理,论,论的质疑,生,生产技术接,近,近，为什么,成,成本差异仍,然,然大？例如,：,：加拿大的,木,木材出口到,美,美国，并不,是,是加拿大伐,木,木工人的劳,动,动生产率比,美,美国的高，,而,而是加拿大,人,人口稀少，,人,人均木材占,有,有量比美国,多,多。,只是解释了,贸,贸易为什么,获,获利，而没,有,有解释为什,么,么一个国家,在,在这商品上,有,有比较优势,而,而不是在另,一,一商品上。,第,第一次提出,在,在生产中投,入,入的要素除,了,了劳动，还,有,有资本、土,地,地等，最重,要,要的是两个,不,不同：各国,生,生产要素禀,赋,赋不同和在,生,生产中使用,的,的要素比例,不,不同。一个,国,国家的比较,优,优势是由一,个,个国家的要,素,素禀赋所决,定,定的。,模型即赫克,歇,歇尔-俄林,模,模型,赫克歇尔和,俄,俄林是瑞典,经,经济学家，,俄,俄林是赫克,歇,歇尔的学生,赫克歇尔于1919年,以,以瑞典文发,表,表了一篇题,为,为对外贸,易,易对收入分,配,配的影响,的,的论文，首,先,先提出从生,产,产要素禀赋,角,角度解释,国,国际贸易问,题,题，但在经,济,济学界没产,生,生多大影响,（一）人物,简,简介,俄林是瑞典,著,著名经济学,家,家，当代斯,德,德哥尔摩学,派,派的奠基者,和,和主要代表,人,人物之一，1933年,出,出版了地,区,区间贸易与,国,国际贸易,一,一书 ，1977年获,诺,诺贝尔经济,学,学奖。,俄林把一般,均,均衡论和赫,克,克歇尔的要,素,素禀赋理论,结,结合起来进,行,行研究，在,国,国际经济学,界,界引起巨大,轰,轰动。由于,他,他的贸易理,论,论与赫克歇,尔,尔的理论存,在,在着密切的,渊,渊源关系，,所,所以现在普,遍,遍将这一理,论,论称为赫克,歇,歇尔俄林,模,模型（简称,模,模型）。,1、主要假,设,设,两国使用两,种,种要素生产,两,两种商品,区域或国家,之,之间生产要,素,素不能自由,流,流动,各国同一商,品,品的生产函,数,数相同,完全自由贸,易,易,无运输,成,成本和交易,费,费用,两国消费者,偏,偏好相同,只有商品贸,易,易，且贸易,平,平衡,模型的推导,为什么存在,国,国际贸易：,两,两国价格差,为什么有价,格,格差：成本,不,不同,仅有价格的,绝,绝对差可以,吗,吗：成本不,仅,仅在绝对值,上,上不同，还,要,要有不同的,比,比例,生产成本为,什,什么不同：,要,要素价格不,同,同,要素价格为,什,什么不同：,生,生产要素供,给,给状况不同,技术系数,要素价格,产品成本,要素投入结构（）,资本,劳动,美国,布,3:6,3,5,39,彩电,3:1,14,中国,布,3:6,6,1,24,彩电,3:1,19,模型的结论,价格的差异,直,直接导致了,国,国际贸易,各国都是大,量,量生产并出,口,口那些密集,使,使用本国充,裕,裕的生产要,素,素生产的商,品,品，进口那,些,些密集使用,本,本国稀缺的,生,生产要素生,产,产的商品,在前面假定,的,的条件下，,贸,贸易直接的,后,后果是各地,商,商品价格趋,于,于一致,国际贸易会,趋,趋向于要素,价,价格均等化,技术,消费偏好,要素供给,生产要素所,有,有者的收入,分,分配,最终产品需,求,求,要素的派生,需,需求,要素价格,商品相对价,格,格,要素禀赋论,的,的一般均衡,框,框架,要素价格均,等,等化理论,在自由贸易,条,条件下，国,际,际间的商品,流,流动不仅会,使,使各国商品,价,价格均等化,，,，而且会使,各,各国的生产,要,要素价格趋,于,于均等化。,分析过程（X 劳动密,集,集型产品，Y资本密集,型,型产品）,国I（劳动,充,充裕资本稀,缺,缺）:,L（w）,低,低，K（r,）,）高 ,专,专业化生产,并,并出口 X,，,， 减少Y,的,的生产而进,口,口 Y ,对,对劳动的,需,需求 L,，对资本,的,的需求 K, ,劳,劳动的价,格,格 L(w) ,资,本,本的价格K(r),;,国（资本充,裕,裕劳动稀缺,）,）:,K（r）低,，,，L（w）,高,高 专,业,业化生产并,出,出口 Y，,减,减少X的,生,生产而进口X ,对,对资本的需,求,求 K，,对,对劳动的需,求,求 L , 劳,动,动的价格L(w),资本的价,格,格 K(r) ;,随着国I,工,工资率上升,，,，利率下降,，,，国利率上,升,升，工资率,下,下降，两国,都,都有一股强,大,大趋势推动,要,要素价格趋,向,向一个共同,的,的水准。,要素价格均,等,等化,要素价格均,等,等化的限制,条,条件,“世界大同,”,”,理论与现实,不,不符？,没有完全自,由,由贸易,各国的生产,技,技术不同,产品不同质,不完全竞争,新古典国际,贸,贸易理论,要素,禀,禀赋理论,进步性：,在各国参加,国,国际分工、,专,专业化生产,的,的依据上比,“,“比较利益,理,理论”更加,深,深入、全面,；,；,正确指出了,生,生产要素在,各,各国对外贸,易,易的地位,局限性：,强调静态结,果,果，忽视了,技,技术进步等,许,许多实际情,况,况；,对需求因素,并,并未给予充,分,分的重视，,与,与当代发达,国,国家间贸易,的,的实际情况,不,不符；,建立在一系,列,列假设基础,上,上，与现实,有,有很大差距,。,。,四、里昂惕,夫,夫之谜 *,里昂惕夫（ 1906 1999），美国著名经济学家，1906年生于俄国圣彼得堡，1925年毕业于列宁格勒大学，后到柏林大学学习，1929到中国任铁道部顾问，1931年移居美国。投入-产出法的创始人，1973年获诺贝尔经济学奖。,Wassily Leontief,根据HO,模,模型的结论,，,，一个国家,应,应当是生产,并,并且出口大,量,量使用本国,含,含量丰裕的,生,生产要素生,产,产的商品，,进,进口大量使,用,用本国含量,稀,稀缺的生产,要,要素生产的,商,商品。人们,普,普遍认为，,美,美国是一个,资,资本因素丰,裕,裕而劳动因,素,素希缺的国,家,家，所以它,应,应当出口资,本,本密集型商,品,品，进口劳,动,动密集型商,品,品。但里昂,惕,惕夫通过验,证,证发现事实,正,正好相反，,这,这一结论就,被,被称为里昂,惕,惕夫悖论，,或,或里昂惕夫,之,之谜。,（一）学,说,说介绍,里昂惕夫,的,的论证,1953,年,年的论文,国内生,产,产与对外,贸,贸易：美,国,国资本地,位,位再审查,，运用,美,美国1947年的,投,投入产出,和,和贸易结,构,构数据进,行,行验证。,每100万元产品的要素投入量,出口产品,进口替代品,1947年投入产出和贸易结构,资本（美元）,劳动（人年）,资本劳动,2,550,780,182,14,010,3,091,339,170,18,180,里昂惕夫,的,的文章发,表,表后，曾,有,有人对他,的,的验证提,出,出质疑，,认,认为他所,采,采用的是,美,美国1947年的,数,数据，当,时,时第二次,世,世界大战,刚,刚刚结束,，,，各国的,贸,贸易结构,可,可能会因,处,处于这一,特,特殊时期,而,而遭到扭,曲,曲，当经,济,济进入正,常,常运行之,后,后，情况,或,或许会有,所,所不同。,为,为了回答,这,这一诘问,，,，1956年里昂,惕,惕夫又发,表,表了因,素,素比例和,美,美国贸易,结,结构：理,论,论经验再,分,分析一,文,文，以美,国,国1947年的投,入,入产出数,据,据和1951年的,贸,贸易结构,数,数据重新,进,进行了统,计,计分析，,另,另外，美,国,国另一位,经,经济学家,鲍,鲍德温也,于,于1971 年运,用,用与里昂,惕,惕夫同样,的,的方法以,美,美国1958年的,投,投入产出,数,数据和1962年,的,的贸易结,构,构进行了,验,验证。,每100万元产品的要素投入量,出口产品,进口替代品,1947年投入产出和1951年贸易结构（里昂惕夫）,资本（美元）,劳动（人年）,资本劳动,2,556,800,182,12,977,2,303,400,168,13,726,1958年投入产出和1961年贸易结构（鲍德温）,资本（美元）,劳动（人年）,资本劳动,1,876,000,131,14,200,2,132,000,119,18,000,（二）、,对,对里昂惕,夫,夫之谜的,不,不同解释,1、劳动,效,效率的差,异,异；,2、人力,资,资本()的差异,；,；,3、贸易,壁,壁垒的存,在,在；,4、未考,虑,虑自然资,源,源因素；,5、要素,密,密集型逆,转,转发生（,）,）,指同,一,一种产品,在,在劳动丰,富,富的国家,是,是劳动密,集,集型产品,，,，在资本,丰,丰富的国,家,家又是资,本,本密集型,产,产品的情,形,形。,(三)、,里,里昂惕夫,之,之谜简评,界碑,推动了战,后,后国际贸,易,易理论的,新,新发展,对要素禀,赋,赋理论前,提,提中的劳,动,动同质、,两,两要素模,型,型和完全,竞,竞争等假,定,定进行的,修,修正,（四）相,关,关解释及,扩,扩展,1、熟练,劳,劳动说,:美国的,劳,劳动与外,国,国质量差,别,别很大，,美,美国的劳,动,动多是熟,练,练的技术,工,工人，而,外,外国多为,不,不熟练的,一,一般工业,劳,劳动者；,如,如，认为1947,年,年美国工,人,人的劳动,效,效率大约,是,是其它国,家,家的3倍,，,，因此，,在,在计算美,国,国工人人,数,数时应是,实,实际人数,的,的3倍，,这,这样以劳,动,动效率衡,量,量，美国,就,就成了劳,动,动力丰富,而,而资本短,缺,缺的国家,。,。所以，,美,美国出口,的,的实际上,是,是熟练劳,动,动密集型,产,产品或科,技,技开发密,集,集型产品,，,，而不是,一,一般的劳,动,动密集型,产,产品。因,此,此，如果,把,把美国的,人,人力资本,因,因素折合,成,成实物资,本,本然后再,计,计算KL，就可,以,以破解,。,。后来本,人,人放弃了,这,这种解释,。,。,2、人力,资,资本说,该学说认,为,为,里昂,惕,惕夫的统,计,计检验中,存在着,明,明显的缺,陷,陷,即它,只,只考虑了,物,物质资本( ),忽略了,人,人力资本,（,（ ）,即,即美国投,入,入在劳动,力,力的智力,开,开发、技,术,术培训及,素,素质提高,等,等方面的,资,资本。美,国,国在这方,面,面的投入,是,是超过其,他,他国家的,。,。如果将,人,人力资本,同,同物质资,本,本结合起,来,来,里昂,惕,惕夫之谜,会,会得到解,释,释。,3、技术,差,差距说,该理论认,为,为美国作,为,为科技最,发,发达的国,家,家，出口,大,大量的高,新,新技术产,品,品。但是,，,，当外国,生,生产者获,得,得新技术,后,后，他们,就,就凭借其,较,较低的劳,动,动力成本,最,最终占领,外,外国市场,，,，甚至美,国,国市场。,4、产品,生,生命周期,说,说*,产品生命,周,周期原是,一,一个销售,学,学的概念,，,，指的是,某,某一工业,产,产品从完,成,成试制、,投,投放到市,场,场开始，,直,直到最后,被,被淘汰退,出,出市场为,止,止的全部,过,过程所经,历,历的时间,：,：,投入期。,也,也叫介绍,期,期、引入,期,期，指新,产,产品研制,成,成功投放,到,到市场的,试,试销阶段,成长期。,指,指新产品,经,经过试销,取,取得成功,后,后，转入,成,成批生产,和,和扩大市,场,场销售的,阶,阶段,成熟期。,指,指产品进,入,入大批量,生,生产，市,场,场处于竞,争,争最激烈,的,的阶段,衰退期。,指,指产品已,逐,逐渐老化,，,，转入产,品,品更新换,代,代的时期,弗农把产,品,品发展过,程,程分为三,个,个阶段。,第一阶段,为,为“新产,品,品”阶段,。,。这时产,品,品尚未最,后,后定型，,生,生产规模,较,较小，成,本,本较高。,第二阶段,为,为“成熟,”,”阶段。,这,这时产品,定,定型，生,产,产扩大，,出,出口大规,模,模进行。,第三阶段,为,为“标准,化,化”阶段,。,。产品标,准,准化使其,生,生产过程,便,便于普及,和,和推广，,其,其它国家,开,开始仿制,生,生产，本,国,国的优势,逐,逐渐丧失,，,，甚至出,现,现了最初,的,的开发国,从,从其它国,家,家进口的,情,情况,具体到美,国,国：,、美国,垄,垄断产品,生,生产和出,口,口阶段。,、外国,厂,厂商开始,生,生产并部,分,分取代该,产,产品进口,阶,阶段。,、美国,以,以外国家,参,参与新产,品,品出口市,场,场的竞争,阶,阶段。,、外国,产,产品在美,国,国市场上,与,与美国产,品,品竞争阶,段,段。,通过上述,四,四个阶段,，,，这种产,品,品完成了,从,从美国到,欧,欧洲的生,命,命周期发,展,展过程，,但,但在全世,界,界内这一,过,过程并没,有,有完结，,它,它会继续,从,从欧洲向,其,其它发展,中,中国家进,行,行转移，,最,最后这种,产,产品的生,产,产将完全,转,转移到发,展,展中国家,，,，美国和,欧,欧洲都会,成,成为其纯,进,进口国。,同,同时在这,种,种产品在,美,美国进入,标,标准化后,，,，美国就,会,会研制开,发,发更新的,产,产品，从,而,而开始另,一,一个从美,国,国到欧洲,再,再到发展,中,中国家的,生,生命周期,历,历程。,产品生命,周,周期理论,对,对发展中,国,国家的启,示,示?,1、抓住,发,发达国家,产,产业转移,的,的机遇，,引,引进相对,先,先进的产,业,业。,2、不能,一,一味满足,于,于吸引发,达,达国家转,移,移过来的,成,成熟技术,，,，要加强,创,创新，否,则,则永远落,后,后。,3、吸引,跨,跨国公司,到,到本地设,立,立研发中,心,心。,（一）、,相,相关概念,产业内贸,易,易( ),：,：指的是,同,同一部门,内,内部的差,异,异产品的,交,交换及中,间,间产品的,交,交流；,差,异,异,产,产,品,品,（,（,）,）,：,：,在,在,一,一,个,个,部,部,门,门,内,内,部,部,，,，,由,由,于,于,产,产,品,品,的,的,质,质,量,量,、,、,性,性,能,能,、,、,规,规,格,格,、,、,牌,牌,号,号,、,、,设,设,计,计,、,、,装,装,潢,潢,等,等,的,的,不,不,同,同,，,，,甚,甚,至,至,每,每,种,种,产,产,品,品,在,在,其,其,中,中,每,每,一,一,方,方,面,面,的,的,细,细,微,微,差,差,别,别,而,而,形,形,成,成,的,的,差,差,别,别,化,化,系,系,列,列,产,产,品,品,。,。,产,业,业,间,间,贸,贸,易,易(),：,：,不,不,同,同,类,类,别,别,产,产,品,品,之,之,间,间,的,的,贸,贸,易,易,，,，,如,如,汽,汽,车,车,与,与,小,小,麦,麦,的,的,交,交,换,换,。,。,五,、,、,产,产,业,业,内,内,贸,贸,易,易,理,理,论,论,（,）,）,（,二,二,）,）,、,、,产,产,业,业,内,内,贸,贸,易,易,主,主,要,要,原,原,因,因,：,：,1,、,、,规,规,模,模,经,经,济,济,（,（,）,）:,规,模,模,经,经,济,济,导,导,致,致,各,各,国,国,产,产,业,业,内,内,专,专,业,业,化,化,的,的,产,产,生,生,，,，,从,从,而,而,使,使,产,产,业,业,内,内,贸,贸,易,易,迅,迅,速,速,发,发,展,展,；,；,2,、,、,产,产,品,品,差,差,异,异,性,性,：,：,产,品,品,差,差,异,异,的,的,存,存,在,在,让,让,企,企,业,业,走,走,向,向,专,专,业,业,化,化,、,、,大,大,型,型,化,化,，,，,获,获,得,得,经,经,济,济,上,上,的,的,规,规,模,模,效,效,应,应,，,，,消,消,费,费,多,多,样,样,化,化,造,造,成,成,市,市,场,场,需,需,求,求,多,多,样,样,化,化,。,。,3,、,、,需,需,求,求,偏,偏,好,好,相,相,似,似,代,表,表,人,人,物,物,：,：,林,林,德,德,（,（,）,）,主,要,要,观,观,点,点,：,：,从,需,需,求,求,的,的,角,角,度,度,，,，,解,解,释,释,工,工,业,业,品,品,的,的,贸,贸,易,易,产,品,品,的,的,出,出,口,口,建,建,立,立,在,在,国,国,内,内,需,需,求,求,的,的,基,基,础,础,之,之,上,上,两,个,个,国,国,家,家,的,的,需,需,求,求,结,结,构,构,越,越,相,相,似,似,，,，,贸,贸,易,易,量,量,就,就,越,越,大,大,影,响,响,一,一,国,国,需,需,求,求,的,的,主,主,要,要,因,因,素,素,是,是,人,人,均,均,收,收,入,入,偏,好,好,相,相,似,似,理,理,论,论,（,（,）,）,偏,好,好,相,相,似,似,说,说,两,国,国,经,经,济,济,发,发,展,展,生,生,活,活,方,方,式,式,越,越,相,相,近,近,，,，,人,人,均,均,收,收,入,入,越,越,接,接,近,近,，,，,需,需,求,求,偏,偏,好,好,越,越,相,相,似,似,，,，,相,相,互,互,需,需,求,求,就,就,越,越,大,大,，,，,贸,贸,易,易,的,的,可,可,能,能,性,性,就,就,越,越,大,大,。,。,如,如,下,下,图,图,：,：,商,品,品,档,档,次,次,D,C,A,B,I1,I2,人,均,均,收,收,入,入,a,b,0,部,分,分,重,重,合,合,，,，,表,表,示,示,两,两,国,国,会,会,就,就,范,范,围,围,内,内,的,的,商,商,品,品,进,进,行,行,贸,贸,易,易,。,。,两,两,国,国,对,对,产,产,品,品,需,需,求,求,的,的,档,档,次,次,变,变,动,动,范,范,围,围,重,重,合,合,部,部,分,分,越,越,大,大,，,，,表,表,示,示,需,需,求,求,结,结,构,构,越,越,相,相,似,似,，,，,贸,贸,易,易,的,的,可,可,能,能,性,性,越,越,大,大,。,。,（三）,、,、产业,内,内贸易,的,的测定,X:,同,同一产,业,业的出,口,口值；M:,同,同一产,业,业的进,口,口值；,按，产,业,业内贸,易,易的产,品,品指的,是,是至少,前,前三个,层,层次分,类,类编码,相,相同的,产,产品，,指,指数越,接,接近1,，,，产业,内,内贸易,的,的程度,越,越高,2006年中,国,国与东,盟,盟进出,口,口前八,产,产品产,业,业内贸,易,易,商品类别,占进出口比重,776（晶体管，半导体设备）,29.92%,0.2956,752（自动数据处理器）,9.45%,0.5124,764（电信设备及零部件）,8.36%,0.5439,759（办公用机器及零部件）,5.98%,0.8676,778（电机及电气设备）,2.02%,0.9191,772（电气设备用于电路交换等）,1.84%,0.8811,513（羧基酸及其氧化物等）,1.64%,0.1593,871（光学仪器）,1.48%,0.2038,（四）,、,、产业,内,内贸易,理,理论简,评,评,产业内,贸,贸易理,论,论更符,合,合实际,：,：由完,全,全竞争,的,的市场,结,结构过,渡,渡到不,完,完全竞,争,争的市,场,场结构,；,；产业,内,内贸易,的,的利益,来,来源于,规,规模经,济,济,产业内,贸,贸易理,论,论对发,展,展中国,家,家具有,启,启示：,从,从规模,经,经济入,手,手提高,国,国际竞,争,争力；,政,政府在,产,产业政,策,策、贸,易,易政策,方,方面加,强,强干预,是,是十分,必,必要的,考虑了,需,需求因,素,素,六、国,家,家竞争,优,优势理,论,论,“钻石,体,体系”,生产要,素,素（,）,）：,基本要,素,素（,）,）:,先,先天拥,有,有的自,然,然资源,、,、劳动,力,力、地,理,理位置,等,等,高级要,素,素 （,）,）：,通,通过投,资,资和发,展,展而创,造,造的要,素,素，如,现,现代化,的,的高科,技,技、设,计,计人员,、,、熟练,劳,劳动力,、,、科研,机,机构等,高级要,素,素的优,势,势是企,业,业国际,竞,竞争力,在,在未来,持,持续,而,而,可,可靠发,展,展的源,泉,泉。,需求状,况,况（,）,）:指,本,本国市,场,场对该,项,项产业,提,提供产,品,品或服,务,务的需,求,求情况,。,。,本国市,场,场对有,关,关行业,的,的需求,是,是影响,一,一国竞,争,争优势,的,的重要,因,因素。,.:,为,为什,么,么能形,成,成国际,竞,竞争力,？,？,相关产,业,业和支,持,持性产,业,业（,）,）:是指,因,因共用,某,某些技,术,术、共,享,享同样,的,的营销,渠,渠道或,服,服务而,联,联系在,一,一起的,产,产业或,具,具有互,补,补性的,产,产业。,一个国,家,家的产,业,业要想,获,获得持,久,久的竞,争,争优势,，,，就必,须,须具有,在,在国际,上,上有竞,争,争力的,供,供应商,和,和相关,产,产业。,企业战,略,略、结,构,构和竞,争,争对手,（,（ 、,）,）,这个因,素,素是指,企,企业是,如,如何建,立,立、组,织,织和管,理,理以及,该,该行业,的,的竞争,状,状态。,主要体,现,现在两,个,个方面,：,：,1）各,国,国不同,的,的管理,思,思想体,系,系,2）各,国,国国内,的,的竞争,状,状态,波特认,为,为，一,个,个国家,在,在一个,产,产业获,得,得国际,成,成功的,程,程度是,这,这四个,因,因素相,互,互作用,的,的结果,。,。,另外，,机,机遇和,政,政府也,起,起到一,定,定的作,用,用。,机遇包,括,括重要,发,发明、,技,技术突,破,破、生,产,产要素,供,供求状,况,况的重,大,大变动,（,（如石,油,油危机,）,）以及,其,其它突,发,发事件,。,。政府,因,因素是,指,指政府,通,通过政,策,策调节,来,来创造,竞,竞争优,势,势,一国竞,争,争优势,的,的发展,四,四个阶,段,段：,要素推,动,动阶段,投资推,动,动阶段,创新推,动,动阶段,财富推,动,动阶段,对国家,竞,竞争理,论,论的简,评,评,国家竞,争,争优势,理,理论是,当,当代国,际,际经济,学,学理论,的,的重大,发,发展，,弥,弥补了,其,其他国,际,际贸易,理,理论的,不,不足，,提,提出了,国,国际竞,争,争优势,应,应该是,国,国际贸,易,易理理,论,论的核,心,心，一,国,国国际,竞,竞争优,势,势的建,立,立才能,获,获得持,久,久的比,较,较利益,。,。,国家竞,争,争优势,立,立理论,在,在当代,国,国际贸,易,易分工,中,中也具,有,有重要,的,的现实,意,意义，,任,任何一,个,个国家,不,不再可,能,能依靠,基,基于禀,赋,赋条件,的,的比较,优,优势赢,得,得有利,的,的国际,分,分工地,位,位，必,须,须要通,过,过竞争,优,优势的,创,创造，,才,才能提,高,高自己,的,的竞争,力,力。, 20:15:09,演讲完毕,，,，谢谢观,看,看！,