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标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,www.timebook.cc,标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课件,PPT,标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2.1,毫米和分米的认识,2.1 毫米和分米的认识,在具体的生活情景中，感知和了解分米、毫米的含义，初步建立,1,分米、,1,毫米的长度观念。知道,1,分米,=10,厘米，,1,厘米,=10,毫米，,能进行长度单位间的简单换算。,学习目标,经历实际测量的过程，感受数学和生活的密切联系，产生对身边事物长度的关注与好奇心，能积极地参与测量，体验数学学习的乐趣。,在具体的生活情景中，感知和了解分米、毫米的含义，初步建立1分,根据这些信息，你能提出什么问题？,金箍棒变成,1,毫米长,金箍棒变成,1,分米长,从图中,你知道哪些数学信息？,1,毫米有多长？,1,分米有多长？,变小,小,变成,1,毫米长！,还能变大呢！大,大,变成,1,分米长！,情景导入,根据这些信息，你能提出什么问题？金箍棒变成1毫米长金箍棒变成,这根金箍棒长,10,厘米。,1,毫米有多长？,你能准确测量这根金箍棒的长度吗？,探索新知,这根金箍棒长10厘米。1毫米有多长？你能准确测量这根金箍棒的,1,毫米有多长？,探索新知,1毫米有多长？探索新知,你能从生活中找到,1,毫米吗？,1,分硬币的厚度大约是,1,毫米。,探索新知,你能从生活中找到1毫米吗？1分硬币的厚度大约是1毫米。探索新,1,厘米,=10,毫米,想一想，厘米和毫米之间有怎样的关系？,探索新知,1厘米=10毫米想一想，厘米和毫米之间有怎样的关系？探索新知,现在你能准确测量这根金箍棒的长度了吗？,5,厘米,7,毫米,典题精讲,现在你能准确测量这根金箍棒的长度了吗？5厘米7毫米典题精讲,这根金箍棒纸条长,10,厘米，还,可以怎样表示这根金箍棒的长度？,100,毫米,10,厘米,1,分米,探索新知,这根金箍棒纸条长10厘米，还可以怎样表示这根金箍棒的长度？1,1,分米,1,分米,1,分米,1,分米有多长？,探索新知,1分米1分米1分米1分米有多长？探索新知,你能从生活中找到,1,分米吗？,手长大约,1,分米。,探索新知,你能从生活中找到1分米吗？手长大约1分米。探索新知,你能从生活中找到,1,分米吗？,粉笔盒的高度大约是,1,分米。,探索新知,你能从生活中找到1分米吗？粉笔盒的高度大约是1分米。探索新知,1,分米,1,分米,=10,厘米,想一想，分米和厘米之间有怎样的关系？,探索新知,1分米1分米=10厘米想一想，分米和厘米之间有怎样的关系？探,易错提醒,易错提醒,错误解答：,3,厘米,错题分析：,对长度单位的概念不清，不能很好地掌握所学的长度单位，要加强对,1,米，,1,分米，,1,厘米，,1,毫米的认识，学会选择合适的单位。,正确解答：,3,毫米,身长约,3,（）,易错提醒易错提醒错误解答：3厘米错题分析：对长度单位的概念不,米,毫米,分米,米,厘米,分米,在（）里填上适当的长度单位。,身高约,5,（）,身长约,3,（）,一次约能跳,7,（）,身长约,2,（）,尾巴长约,7,（）,身长约,1,（）,学以致用,米毫米分米米厘米分米在（）里填上适当的长度单位。身高约5,你能说出它们的长度各是多少毫米吗？,25,55,（）毫米,（）毫米,学以致用,你能说出它们的长度各是多少毫米吗？2555（）毫米（,5,厘米,=,（）毫米,50,想：,1,厘米是,10,毫米，,5,厘米就是,50,毫米。,金箍棒长,5,厘米，用毫米作单位是多少毫米？,典题精讲,5厘米=（）毫米50想：1厘米是10毫米，5厘米就是5,70,厘米,=,（）分米,7,想：,10,厘米是,1,分米，,70,厘米就是,7,分米。,金箍棒长,70,厘米，用分米作单位是多少分米？,典题精讲,70厘米=（）分米7想：10厘米是1分米，70厘米就是,50,2,1.,填一填。,（）毫米,（）分米,学以致用,5021.填一填。（）毫米（）分米学以致用,4,分米,=,（）厘米,60,厘米,=,（）分米,7,厘米,=,（）毫米,80,毫米,=,（）厘米,40,70,6,8,2.,填一填。,学以致用,4分米=（）厘米 60厘米=（）分米4070,3.,连一连。,学以致用,3.连一连。学以致用,8,分米,60,毫米,9,分米,2,米,20,毫米,2,厘米,300,分米,300,厘米,=,4.,在“”里填上,“,”“,”,或,“,”,。,学以致用,8分米 60毫米 9分米 2米,1,分米,-3,厘米,=,（）厘米,26,毫米,+54,毫米,=,（）毫米,=,（）厘米,98,厘米,-58,厘米,=,（）厘米,=,（）分米,7,80,8,40,4,5.,填一填。,学以致用,1分米-3厘米=（）厘米78084045.填一填。学以,6.,读一读。,世界上最长的昆虫是新加坡竹节虫，身体长达,27,厘米。,学以致用,6.读一读。世界上最长的昆虫是新加坡竹节虫，身体长,6.,读一读。,世界上最长的昆虫是新加坡竹节虫，身体长达,27,厘米。,世界上最大的蝴蝶是南美,凤蝶，体长,90,毫米，翅展,270,毫米。,学以致用,6.读一读。世界上最长的昆虫是新加坡竹节虫，身体长,珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，海拔约,8844,米。,6.,读一读。,学以致用,珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，海拔约8844米。6.,认识了,分米、毫米的含义，初步建立,了,1,分米、,1,毫米的长度观念。知道,了,1,分米,=10,厘米，,1,厘米,=10,毫米，,能进行长度单位间的简单换算。,课堂小结,认识了分米、毫米的含义，初步建立了1分米、1毫米的,2.2,千米的认识,2.2 千米的认识,认识长度单位千米，初步建立,1,千米的长度单位。知道,1,千米,=1000,米。,学习目标,培养实际操作能力和简单推理能力。,认识长度单位千米，初步建立1千米的长度单位。知道1千米=10,根据这些信息，你能提出什么问题？,金箍棒长千米。,飞机高度是千米。,热气球高度是,1000,米。,从图中，你能找到哪些数学信息？,我能把金箍棒变成,1,千米长,。,我现在的高度是,2,千米。,我现在的高度是,1000,米。,1,千米有多长？,2,千米是多少米？,情景导入,根据这些信息，你能提出什么问题？金箍棒长千米。飞机高度是,对于“千米”，你有哪些了解？,我能把金箍棒变成,1,千米长。,1,千米有多长？,探索新知,对于“千米”，你有哪些了解？我能把金箍棒变成1千米长。,你知道,1,千米有多长吗？,1,千米就是,10,个,100,米,探索新知,你知道1千米有多长吗？1千米就是10个100米探索新知,在计量路程或测量铁路、公路、河流的长度时，由于都是比较长的长度，通常我们用千米作单位。,千米,可以用符号,km,来表示，千米又叫,公里,探索新知,在计量路程或测量铁路、公路、河流的长度时，由于都是比,找一找生活中“千米”。,跑道一圈是,400,米，两圈半就是,1,千米。,探索新知,找一找生活中“千米”。跑道一圈是400米，两圈半就是1千米。,公共汽车,1,小时可行驶,40,千米。,火车,1,小时可行驶驶,80,千米。,飞机,1,小时可飞行,700,千米。,探索新知,公共汽车1小时可行驶40千米。火车1小时可行驶驶80千米。,汽车时速限制标志,公路上里程牌标志,探索新知,汽车时速限制标志公路上里程牌标志探索新知,千米还可以用,km,来表示。,探索新知,千米还可以用km来表示。探索新知,2,千米是多少米？,我现在的高度是,2,千米。,探索新知,2千米是多少米？我现在的高度是2千米。探索新知,2,千米（）米,2000,2,千米是,2,个,1000,米,，也就是,2000,米,。,2,千米是多少米？,典题精讲,2千米（）米20002千米是多少米？典题精讲,千米（）米,9000,米（）千米,3000,9,3,千米是,3,个,1000,米，也就是,3000,米。,9000,米里面有,9,个,1000,米，也就是,9,千米。,典题精讲,千米（）米9000米（）千米30009 3千,千米 米,（）,1000,易错提醒,特别提示：,我们学习的长度单位有千米、米、分米、厘米和毫米，在长度单位中，千米和米之间的进率是,1000,，其余每相邻两个单位之间的进率都是,10,，做题时一定要细心哟！,千米 米 1000易错提醒特别提示：我们学习的长,1.,填一填。,2000,70,40,6,2,千米,=,（）米,7,分米,=,（）厘米,4,厘米,=,（）毫米,6000,米,=,（）千米,学以致用,1.填一填。2000704062千米=（）米7分米=,2.,在“”里填上,“,”“,”,或,“,”,。,8,千米,6000,米,4000,米,4,千米,1,分米,5,厘米,5,毫米,5,厘米,学以致用,2.在“”里填上“”“”或“”。8千米,3.,在括号里填上合适的长度单位。,（,1,）一支铅笔长约,15(,),。,（,2,）数学书宽约（）。,（,3,）一粒大米长约,5,（）。,（,4,）我们的教学楼高约,20,（）。,厘米,分米,毫米,米,学以致用,3.在括号里填上合适的长度单位。（1）一支铅笔长约15(,4.,选择合适的答案填空。,车的长度大约是,5,米，两个路灯之间的距离大约是（）米。,8,15 20 40,学以致用,4.选择合适的答案填空。车的长度大约是5米，两个路灯之间的,5,、议一议：把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。,千米,6,千米千米 千米,学以致用,5、议一议：把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。,珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，海拔约,8844,米。,6.,读一读。,学以致用,珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，海拔约8844米。6.,认识,了,长度单位千米，初步建立,了,1,千米的长度单位。知道,1,千米,=1000,米。,课堂小结,认识了长度单位千米，初步建立了1千米的长度单位。知道1千米=,
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