因声求气吟咏诗韵

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单元指导,因声求气 吟咏诗韵,1,、,因声求气：,因：依据；,声：声律（节奏、平仄、押韵）；,求：探求；,气：诗的精神。,因声求气,，就是感受诗的节奏，根据声韵的特点，把握诗的精神。,2,、,吟咏诗韵,：,通过声情并茂的诵读、玩味，品味诗歌的思想感情。,音韵,诗韵,解 题：,解“读”,1,、定准基调,基调在音乐作品中是指主要的高低长短,配合成组的音，通常用以贯穿作品的全过程。,诵读中的基调是根据感情而确定的气息、音色。一般说来：,爱的感情“气徐声柔”；憎的感情“气足声硬”；,悲的感情“气沉声缓”；喜的感情“气满声高”；,惧的感情“气提声凝”；欲的感情“气多声放”；,急的感情“气短声促”；冷的感情“气少声平”；,怒的感情“气粗声重”；疑的感情“气细声粘”。,软泥上的青荇，,油油的在水底招摇；在康河的柔波里，,我甘心做一条水草！,诵读：,爱的感情：气,徐,声,柔,登岳阳楼,亲朋无一字，,老病有孤舟。,悲的感情：气,沉,声,缓,但见悲鸟号古木，,雄飞雌从绕林间。,又闻子规啼夜月，愁空山。,惧的感情：气,提,声,凝,蜀,道,难,将进酒,李白,急的感情：气,短,声,促,；,岑夫子,丹丘生，,将进酒，杯莫停，,2,、展示韵律,诗文的韵律音乐性首先体现在,音顿的疏密、音尾的长短、音高的抑扬、音量的强弱,几个方面有明显的对比，吟诵时应该有所变化。,一般来说，,每个节拍的后一个字遇到平声时，可适当延长，遇到仄声时宜作停顿，可以达到抑扬顿挫的效果。,音顿疏密对比。音尾长短对比。,音高抑扬对比。音量轻重对比。,音速徐疾对比,五言诗的节拍：,“,23,、,212,、,221”,。,如：,欲穷千里目，更上一层楼。,海内存知己，天涯若比邻，,白日依山尽，黄河,/,入海流。,七律或七绝一般是四三分，即前面四个字为一顿，后面三个字为一顿。,七言诗的节拍,：,“,2221,、,2212,、,223”,。,如：,孤帆,/,远影,/,碧空,/,尽，唯见,/,长江,/,天际,/,流。,乱花,/,渐欲,/,迷,/,人眼，浅草,/,才能,/,没,/,马蹄。,日啖,/,荔枝,/,三百颗，不辞,/,长作,/,岭南人。,音顿疏密对比,练习：请给下面的诗歌划出节拍。,杜甫五律,春望,：,国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。,杜甫五古,望岳,：,会当凌绝顶，一览众山小。,刘禹锡,酬乐天扬州初逢席上见赠,：,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,白居易的七古,琵琶行,：,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。,练习：请给下面的诗歌划出节拍。,杜甫五律,春望,：,国破山河,/,在，城春草木,/,深。”“感时花,/,溅泪，恨别鸟,/,惊心。,杜甫五古,望岳,：,会当凌,/,绝顶，一览众山,/,小。,刘禹锡,酬乐天扬州初逢席上见赠,：,沉舟,/,侧畔千帆过，病树,/,前头万木春。今日,/,听君歌,/,一曲，暂凭,/,杯酒长,/,精神。,白居易的七古,琵琶行,：,转轴,/,拨弦三两声，未成,/,曲调先有情。,词曲的诵读，一般比较复杂，但总体上,要根据情感的需要来进行节奏的把握，节拍的划分,。,五字句,中有,122,式的。如李清照的,醉花阴,中“有,/,暗香,/,盈袖”；,七字句,中还有,322,式的，如周邦彦,满庭芳,中“不堪听,/,急管,/,烦弦”；,八字句,中有,1223,式的，如辛弃疾,木兰花慢,中“正,/,江涵,/,秋影,/,初雁飞”；,九字句,中有,2223,式的，如李煜,虞美人,中“故国,/,不堪,/,回首月明中”。,十字句,中有,343,式的，如李白,将进酒,中“君不见,/,黄河之水,/,天上来”。,总之，节拍的划分要根据诗歌韵律的特点，更要根据内容和诗意表达的需要来进行，要特别注意不可“读破句”！,音尾长短对比,朗读时，每个字声音的长短也表现出朗读者对诗歌的理解；而正确地使用延长音，又能促进对诗意的准确把握。在正常的朗诵或诵读中，,长短对比主要体现在停顿或延长的时间长短上。,五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔通销万古愁。,日暮苍山远，天寒白屋贫。,高兴、害怕、激动、愤怒,宜快,悲伤、失望、冷淡、庄严,宜慢,音高抑扬对比,抑扬对比主要体现在字调高低与平仄的配合显示的音乐性上。,如马致远“断肠人在天涯”，“涯”字是平声字，且开口度大，但却不宜读得高，而宜读得低。,又如，杜甫“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”，“在” “狂”就应该读得比较高。,一般来说，语调高，比较激昂、愉悦、开阔；语调低，比较深沉、忧伤、狭窄。,高升调：表示鼓励、号召、反问、申诉等感情。降抑调：表示果敢、坚决、自信、赞扬等感情。平直调：表示悲痛、冷淡、庄严等感情。,曲折调：表示惊讶、怀疑、讽刺、双关等复杂的感情。,字有四声，阴阳上去；句有起伏，抑扬顿挫。,音量轻重对比,语义有主次，便有轻重之别。古人写诗有“吟成五个字，用尽一身心” “吟成一个字，捻断数茎须”之说。因此我们在吟诵诗词时，对“断茎须”的画龙点睛之笔，务必加以强调。,在词或语句里念得加重的音叫作,重音,。重音又可分为,语法重音和逻辑重音,。,语法重音,是句中的主要动词和表性状和程度的状语。,逻辑重音,是读者随情感的需要突出和强调的词语。,音速徐疾对比,长句,一般比较舒缓，表达的情感比较柔和、沉痛、悲凉；因此，要读得比较缓慢、回旋。,短句,一般比较急促，表达的情感比较轻快、愉悦。因此，要读得比较快捷、弹性。,例如，李白“将进酒”，长句短句的参差错落，与作者的情感变化相谐调，就要注意读出徐疾，读出变化。,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。,乍暖还寒时候，最难将息 。,声声慢,君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。,君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。,将进酒,悲切、忧伤、狭窄，音量小,悲壮、激昂、开阔，愉快，音量大,朗读训练,谢谢指导！,布置作业,课后阅读“欣赏示例”部分，朗读并背诵,将进酒,。,