《纸船和风筝》课件第二课时｜人教部编版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/11,#,23.,纸船和风筝,第,2,课时,统编版语文二年级（上）,23.纸船和风筝第2课时统编版语文二年级（上）,1.,读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。,(,重点,),2.,继续学习默读，感受友谊带来的快乐，对如何交朋友和维护友谊有所感悟。,(,难点,),本课目标,1.读懂故事内容，体会松鼠和小熊之间的友谊。(重点)本课目标,山顶 山脚 小溪 风筝 纸船 松果 草莓,纸条 屋顶 门口 幸福 快乐 愿意 漂流,读一读,山顶 山脚 小溪 风筝 纸船 松果 草莓,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。,松鼠和小熊家在哪？,“山顶、山脚”点明了松鼠和小熊住的位置，为下文做了铺垫。,小熊家,松鼠家,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。,默读,26,自然段，思考：,1,.,松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？,2,.,纸船为什么能漂到小熊家？,3,.,他俩是怎样互相祝福的？,默读26自然段，思考：,松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。,小熊家,松鼠家,因为小熊住在山脚，小溪从小熊家门口流过，所以纸船能漂到小熊家门口。,漂哇漂,松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇,小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着,:“,祝你快乐,!”,既写出了小熊高兴的程度，又反映出小熊愿意和松鼠交朋友,松鼠对小熊的祝福,小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果,小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢,?,他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。,心理描写,小熊家,松鼠家,飘哇飘,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。,飘,漂,连一连,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,飘连一连纸船和风筝PPT课件第二课时人教部编版纸船和,松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着,:“,祝你幸福,!”,写出了松鼠此时心情的急切，说明它也渴望获得友情。,小熊对松鼠的祝福,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草,纸船和风筝让他们俩成了好朋友。,总结句,纸船表达了松鼠的祝福，风筝寄托了小熊的祝福，它们不只是简单的礼物，更是友谊的象征。,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,纸船和风筝让他们俩成了好朋友。总结句 纸船表达了松鼠的,默读,79,自然段，思考：,1,.,松鼠和小熊发生了什么矛盾？,2,.,他俩心情是怎样的？,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,默读79自然段，思考：纸船和风筝PPT课件第二课时,可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。,表示转折,点明了问题所在,说明它俩矛盾很深，已经不再沟通了。,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看,小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。,它不想失去这个朋友。,它十分珍惜这份友谊。,它没有勇气主动和好。,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝,松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。,它也不想失去这个朋友。,它也十分珍惜这份友谊。,它也没有勇气主动和好，只能痛苦的煎熬着。,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船,默读,1011,自然段，思考：,1,.,后来松鼠和小熊怎么样了？,2,.,他俩和好了吗？,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,默读1011自然段，思考：纸船和风筝PPT课件第二,过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话,:“,如果你愿意和好，就放一只风筝吧,!”,他把这只纸船放进了小溪。,说明松鼠要鼓起勇气主动和好。,表现了松鼠想和好的愿望和对真挚友谊的渴望。,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了,他,把,这只纸船放进了小溪。,我把作业写完了。,妈妈把饭做好了。,认识“把”字句,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,他把这只纸船放进了小溪。我把作业写完了。妈妈把饭做好了。认识,傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。,神态描写,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他,本文通过叙述松鼠和小熊成为好朋友的经过及有矛盾后又重归于好的事，赞扬了他们的真诚友谊。这个故事告诉我们：人与人交往需要建立友谊，而友谊还需要不断地维护。,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,本文通过叙述松鼠和小熊成为好朋友的经过及有矛盾后又重,板书设计,纸船和风筝,松鼠,成为好朋友,放屋顶,松鼠,小熊,扎风筝,放纸船,小熊,扎风筝,挂起来,放风筝,和好,架起友谊的桥梁,折纸船,折纸船,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,板书设计纸船和风筝松鼠成为好朋友放屋顶松鼠小熊扎风筝放纸船小,一、在下列括号里填上合适的量词。,一（）风筝 一（）纸船,一（）小溪 一（）树叶,只,只,条,片,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,一、在下列括号里填上合适的量词。一（）风筝,二、照样子，写句子。,他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。,-,把,-,。,我,衣服洗干净了,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,纸船和风筝,PPT,课件第二课时人教部编版,二、照样子，写句子。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放,管鲍之交,从前，齐国有一对很要好的朋友，一个叫管仲，另外一个叫鲍叔牙。年轻的时候，管仲家里很穷，又要奉养母亲，鲍叔牙知道了，就找管仲一起投资做生意。做生意的时候，因为管仲没有钱，所以本钱几乎都是鲍叔牙拿出来投资的，可是，当赚了钱以后，管仲却拿的比鲍叔牙还多，鲍叔牙的仆人看了就说：“这个管仲真奇怪，本钱拿的比我们主人少，分钱的时候却拿的比我们主人还多！”鲍叔牙却对仆人说：“不可以这么说！管仲家里穷又要奉养母亲，多拿一点没有关系的。”管仲听到之后说：“生我的是父母，了解我的人可是鲍叔牙呀！”,后来，齐国的国王死掉了，大王子诸当上了国王，诸每天吃喝玩乐不做事，鲍叔牙预感齐国一定会发生内乱，就带着小王子小白,管鲍之交从前，齐国有一对很要好的朋友，一个叫管仲，另外一个叫,逃到莒国，管仲则带着小王子纠逃到鲁国。不久之后，大王子诸被人杀死，齐国真的发生了内乱，管仲想杀掉小白，让纠能顺利当上国王，可惜管仲在暗算小白的时候，把箭射偏了，小白没死，后来，鲍叔牙和小白比管仲和纠还早回到齐国，小白就当上了齐国的国王。小白当上国王以后，决定封鲍叔牙为宰相，鲍叔牙却对小白说：“管仲各方面都比我强，应该请他来当宰相才对呀！”小白一听：“管仲要杀我，他是我的仇人，你居然叫我请他来当宰相！”鲍叔牙却说：“这不能怪他，他是为了帮他的主人纠才这么做的呀！”小白听了鲍叔牙的话，请管仲回来当宰相，而管仲也真的帮小白把齐国治理的非常好呢！后来，大家在称赞朋友之间有很好的友谊时，就会说他们是“,管鲍之交,”。,逃到莒国，管仲则带着小王子纠逃到鲁国。不久之后，大王,