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,#,单击此处编辑母版标题样式,会计学,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,会计学,1,大学音乐欣赏,会计学1大学音乐欣赏,音乐欣赏的三个阶段,官能欣赏阶段 悦耳动听,感情欣赏阶段 对情感的把握,理智欣赏阶段 知识性的赏析,第1页/共38页,音乐欣赏的三个阶段官能欣赏阶段 悦耳动听第1页/共38页,音乐欣赏是一种美学,音乐欣赏就是欣赏者通过听觉感官去聆听音乐，并从中获得精神上的愉悦，理性的满足直至获得音乐美的享受,.,音乐欣赏必备的素质,.,必备的人文素质,.,必备的音乐知识,旋律，节奏，节拍，速度，调式，音区，和声，复调等,.,必备的审美基础,第2页/共38页,音乐欣赏是一种美学 音乐欣赏就是,.,如何进行音乐欣赏？,音乐欣赏分为感性的欣赏和理性的欣赏两个方面,.,作者的生平及其所创作作品的时代背景,.,音乐的表现手法,.,音乐的民族特征,音乐作品中的非音乐因素,音乐作品的曲式,第3页/共38页,.如何进行音乐欣赏？第3页/共38页,试听下面几首乐曲，你是否判断出哪一首是我们中国的，哪一首是欧美的，哪一首是日本的？,第4页/共38页,试听下面几首乐曲，你是否判断出哪一首是我们中国的，哪一首是欧,钢琴,第5页/共38页,钢琴第5页/共38页,小提琴,第6页/共38页,小提琴 第6页/共38页,中提琴,第7页/共38页,中提琴第7页/共38页,大提琴,第8页/共38页,大提琴第8页/共38页,低音提琴,第9页/共38页,低音提琴 第9页/共38页,长笛,第10页/共38页,长笛第10页/共38页,双簧管,第11页/共38页,双簧管第11页/共38页,单簧管,第12页/共38页,单簧管第12页/共38页,圆号,第13页/共38页,圆号第13页/共38页,小号,第14页/共38页,小号第14页/共38页,长号,第15页/共38页,长号第15页/共38页,二胡,第16页/共38页,二胡第16页/共38页,古筝,第17页/共38页,古筝第17页/共38页,琵琶,第18页/共38页,琵琶第18页/共38页,钹,第19页/共38页,钹 第19页/共38页,锣,第20页/共38页,锣第20页/共38页,三角铁,第21页/共38页,三角铁第21页/共38页,铃鼓,第22页/共38页,铃鼓第22页/共38页,竖琴,第23页/共38页,竖琴第23页/共38页,木琴,第24页/共38页,木琴第24页/共38页,欣赏的曲目,欣赏内容应该是中外优秀的、具有代表性的作品，要体现思想性、艺术性、经典性的原则。,选取中外流艺传广泛的经典之作，增强我们的艺术修养,第25页/共38页,欣赏的曲目 欣赏内容应该是中外优秀的、具有代表性的作品，,音乐的基本知识,音乐是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。,音被分为乐音与噪音两类。音乐中使用的主要是乐音，但噪音在是音乐表现中必不可少。,第26页/共38页,音乐的基本知识 音乐是由有组织的乐音来表达人们思想感情,音乐的分类,1,声乐：男声 女声 和童声,中国（民歌唱法、美声唱法和通俗唱法）,2,器乐 弦乐、管乐、弹拨乐和打击乐,第27页/共38页,音乐的分类1 声乐：男声 女声 和童声 第27页/共38页,音乐三要素,节奏 指音乐运动中音的长短和强弱。,旋律 高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来，就形成曲调。,和声 由三个或三个以上的乐音按一定的法则纵向（同时）重叠而形成的音响组合。,第28页/共38页,音乐三要素节奏 指音乐运动中音的长短和强弱。第28页/,旋律堪称音乐的灵魂,节奏体现出音乐的时间感,和声体现出音乐的空间感,第29页/共38页,旋律堪称音乐的灵魂第29页/共38页,音乐形象具有多义性,音乐形象的不确定性、非语义性、多义性和朦胧性，既是它的局限，又是它的长处，它为听众的联想、想象和情感体验留下了更加广阔的自由空间，从而可以获得更加丰富隽永的审美感受。,第30页/共38页,音乐形象具有多义性 音乐形象的不确定性、非语义性、多义,音乐形象具有多义性,音乐形象的不确定性、非语义性、多义性和朦胧性，既是它的局限，又是它的长处，它为听众的联想、想象和情感体验留下了更加广阔的自由空间，从而可以获得更加丰富隽永的审美感受。,第31页/共38页,音乐形象具有多义性 音乐形象的不确定性、非语义性、多义,音乐形象的多义性,音乐艺术的模糊性和明晰性在音乐创作系统的认识外部世界、主体的内部世界情感与音乐创作过程中是互相依存、互相渗透和互相促进的，并在综合效应中共同完成音乐艺术的创造。,“,音乐是无可比拟地更巧妙更有力的语言，更可以表现精神生活的万千不同色调的契机。,”,柴可夫斯基,第32页/共38页,音乐形象的多义性音乐艺术的模糊性和明晰性在音乐创作系统的认识,幻想曲,2000,电影中音乐为电影而服务，而幻想曲,1940,、幻想曲,2000,则反之。,“,幻想曲,2000,”,由八段不同曲目的音乐配上动画师根据音乐想像出的故事合成。本片是迪士尼电影公司重新整理编撰,1940,年的,“,幻想曲,”,故事而成，其中包括一段旧,“,幻想曲,”,中的米老鼠做魔法学徒的段落，而其他七个段落全是,2000,年崭新的创作。,第33页/共38页,幻想曲2000电影中音乐为电影而服务，而幻想曲1940、幻想,曲目,1.,贝多芬：第五号交响曲（,Symphony No.5,）（命运）,幻想曲,2000,首先登场的是贝多芬的,“,第五号交响曲,”,，本段落只是一个开场，纯粹用一些几何图形的声影变化，画面十分超现实，跟当初,1940,年的,幻想曲,第一段巴赫的,“,D,小调触技曲与赋格曲,”,有异曲同工之妙。,2.,雷斯庇基：罗马之松（,Pines of Rome,）,幻想曲,2000,第二段则是雷斯庇基的,“,罗马之松,”,，此段的主角则是一群鲸鱼，这群鲸鱼在大海中遨游，整体呈现出的画面十分优美，最后鲸鱼们甚至飞上青天，完全摆脱现实世界的束缚！,第34页/共38页,曲目 1.贝多芬：第五号交响曲（Symphony No.,3.,格什温：蓝色狂想曲（,Rhapsody in Blue,）,“,蓝色狂想曲,”,则完全不同于其它段落的纯粹古典音乐，本段落用到的是有点爵士味道的近代乐风，背景则是在,20,世纪,30,年代的纽约大都会，本段落大胆的用色及线条呈现出大都会生活的光怪陆离，尤其那位曼哈顿乐师穿着冰刀的狂舞节奏，实在令人印象深刻。,4.,肖斯塔科维奇：第二号钢琴协奏曲,快版（,Piano Concerto No.2,，,Allegro,，,Opus 102,）,肖斯塔科维奇的,“,第二号钢琴协奏曲,”,是安徒生著名的童话,坚毅的锡兵,，讲述独腿的玩具锡兵和玩意芭蕾舞蹈家的爱情故事，结果稍有改动,第35页/共38页,3.格什温：蓝色狂想曲（Rhapsody in Blue）,5.,圣桑：动物狂欢节（,Carnival of the Animals,）,“,动物狂欢节,”,则是描述一群动作一致的红鹤，却因为其中一只红鹤迷上了玩溜溜球，使得整群红鹤步调大乱，这只红鹤玩起溜溜球的姿势十分滑稽，弄得水花四溅，同伴也跟着遭殃。,6.,杜卡：,魔法师的学徒,（,The Sorcerers Apprentice,）,“,魔法师的学徒,”,则是,幻想曲,1940,保留的段落，本片由迪斯尼招牌明星米奇主演，片中米奇偷懒乱施法术，睡着后甚至梦到自己指挥海浪、星辰，没想到惊醒后才发现淹没大水，结果搞的一团糟。,第36页/共38页,5.圣桑：动物狂欢节（Carnival of the,7.,艾尔加：威风凛凛进行曲（,Pomp&Circumstance,）,“,威风凛凛进行曲,”,则是圣经里,“,诺亚方舟,”,的故事，这回迪斯尼让唐老鸭来扮演诺亚，当暴风雨来临前夕赶着一大堆动物登上方舟，后来更与汹涌的大洪水搏斗，最后风平浪静，所有动物都登上方舟甲板，共同迎向光明的未来。,8.,斯特拉文斯基：火鸟组曲（,Firebird Suite,）,幻想曲,2000,最后一个段落则是斯特拉文斯基的,“,火鸟组曲,”,，片中无论是自然万物的生生不息，或是火鸟翻飞燃烧整片天空，呈现的光影变化带给观众视觉上的震撼，为,幻想曲,2000,画下绚烂的休止符。,第37页/共38页,7.艾尔加：威风凛凛进行曲（Pomp&Circumsta,感谢您的观看！,第38页/共38页,感谢您的观看！第38页/共38页,
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