初中文言文“之”字用法小结

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初,中,语文教材文言文,中,“之”,字的用法,主讲人：郑江华,单位：遂宁卓同国际学校,一、“之”作代词用,分析以上例子可以看出，当,“之”用在动词的后面,，“之”的用法为,代词,，作它前面动词的宾语。,“之”作代词的用法在教材中有很多，如下列,语句中,的“之”字：,1、友人惭，下车引,之,，元方入门不顾。（陈太丘与友期）,2、沿河求,之,，不亦颠乎？（河中石兽）,3、以其境过清，不可久居，乃记,之,而去。（小石潭记）,4、撤屏视,之,，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（口技,）,二、“之”作动词用,分析以上例子，我们知道“之”用作动词也是有规律可循的。,动词“之”的后面,一般会跟一个,地点名词,，如例句中的,“南海”、“广陵”、“蜀州”,；前面有,人名或人称代词,，如例句中的“吾”、“孟浩然”、“杜少府”，整个句子合起来应为“某人去某地”的句式。,请看下面的例子：,、吾欲,之,南海，何如？（劝学）,、送孟浩然,之,广陵（送孟浩然之广陵）,、送杜少府,之,任蜀州（送杜少府之任蜀州）,三、“之”作助词用,“之”作助词的用法比较复杂一些，在初中阶段出现的大致有以下三种：,、“之”作结构助词,“的”,解。,如：然则天下,之,事，但知其一，不知其二者多矣。（河中石兽）,于厅室,之,东北角，施八尺屏障。（口技）,禽兽,之,变诈几何哉？（狼）,小大,之,狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战）,由以上例子分析可知，,当“之”后面的一个词是名词（如“事”、“变诈”、“狱”）或名词性短语（如“东北角”）,时，“之”作结构助词“的”解。,、“之”用于主谓之间，不译。,如：骨已尽矣，而两狼,之,并驱如故。（狼）,徐公不若君,之,美也。（邹忌讽齐王纳谏）,子非鱼，安知鱼之乐？（庄子与惠子游于濠梁）,以天下,之,所顺，攻亲戚之所畔。（得道多助，失道寡助）,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（岳阳楼记）,从这些例子可以看出，当“之”用在一个,名词或代词（主语）,和,一个动词或形容词（谓语）,之间时，“之”不译。,、“之”起调节音节作用，不译。,这种用法，在初中阶段并不多见，如：,久,之,，目似瞑，意暇甚。（狼）,辍耕之垄上，怅恨久,之,。（陈涉世家）,可以看出，这种“之”多用于,时间副词后面,，作用为调节音节，不译。,以上我讲的都是我们初中阶段已经遇到的或者即将遇到的关于“之”字一些常见的用法。当然，里面的例句我只列举了其中的一部分，其实，我们初中课本的文言文中还有很多这样的句子。希望大家平时有时间可以将学过的,“之”字的例句找出来进行归纳和整理,。同学们，只要我们平时在学习中多思考、多总结，文言文的学习并不难。,知识小结,机械 爊棅曓,