传播学第二章人类信息传播概述

*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,无忧,PPT,整理发布,*,*,*,无忧,PPT,整理发布,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,无忧,PPT,整理发布,无忧,PPT,整理发布,Textmasterformate durch Klicken bearbeiten,Zweite Ebene,Dritte Ebene,Vierte Ebene,Fnfte Ebene,Klicken Sie, um das Titelformat zu bearbeiten,Textmasterformate durch Klicken bearbeiten,Zweite Ebene,Dritte Ebene,Vierte Ebene,Fnfte Ebene,Klicken Sie, um das Titelformat zu bearbeiten,无忧,PPT,整理发布,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,LOGO,第二章 人类信息传播概述,传播的概念和特征,传播类型和外延范畴,人类信息传播的过程核结构模式,【,教学目的,】,把握人类传播活动历史发展的过程和特点。,认识传播的概念和特点。,区分人类传播活动的类型。,【知识重点】,分析确知传播的定义和类型。,第一节 传播的概念和特征,远远的是一座小岛，一只小船向它驶去。船上的人上了岸，带来了另一民族的习惯，文化认知这就是传。,施拉姆,传播看起来就是如此简单，但有时也很复杂和丰富。,龟兹石窟,一、传播的定义,传播一词是英文“,communication”,的汉译，而英文则来源于拉丁语“,communis,”,，,具有“公共”、“社区”的意思，经过约定俗成演变成今天的“传播”、“传递”、“沟通”的意思。,西方的代表性观点,1,、共享说,着眼于传播的特性,2,、传递行为说,着眼于传播的过程,3,、 “影响说”或“劝服说”,着眼于传播的目的,4,、社会互动性说,着眼于传播活动的社会性功能,争议与结论,争 议,目的性？是否被接收？,（九种行为）,结 论,传播是人类运用符号并借助媒介来交流信息的行为与过程。,五个基本要素,传播者、受传者、信息、符号、媒介,1,、传播是人类自然、精神与社会文化行为的统一。,2,、传播史人类信息表达、分享和利用行为的统一。,3,、传播是人类技术、媒介材料和社会信息系统的统一。,人类传播行为的基本特征,第二节 传播类型和外延范畴,根据不同的划分标准，可将传播活动划分为不同的几种类型，但是并不能完全划清每种传播活动的界限，因为不同类型的传播活动多数时候可能是交叉渗透的,。,人内传播、人际传播,群体传播、组织传播,大众传播、网络传播,人内传播、人际传播,人体自身或人对人的直接传播，范围小，针对性强，可以看做是其他传播形式的基础形式，是其他任何一种传播活动中所必不可少的一部分活动。,群体传播、组织传播,具有共同目标的人群集合体之间的传播活动。成员间并不必然具有面识关系。,大众传播、网络传播,以近代先进电子技术为基础进行的大规模的传播活动。,第三节人类信息传播历史与发展,人类传播活动的历史整体上可以看作是经历了从口语社会到媒介社会的两个大的发展阶段。,传播媒介经历了由原始媒介到技术媒介的两大阶段。,阶段式进程并不是依次替代的，而是依次叠加的。,【思考题】,1、如何理解传播的定义？,2、传播的类型有哪几种？,3、人类传播过程的历史发展经历了哪些时期？具有什么样的特点？,