创新改变生活 (4)(精品)

,第二课 创新驱动发展,（原因、表现、作用；现状、方法、措施）,第,1,课时 创新改变生活,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,导入新课,智慧家庭,点击图片播放,想一想,“,智慧家庭,”,给我们的生活带来哪些改变？,学习目标,1,为什么需要创新？,P1517,2,人类生活中的创新表现在哪些方面？,P16,3,为什么要坚持创新发展（或为什么创新是引擎或创新在推动人类社会向前发展中有何作用）？,P1719,【,重点难点,】,教学重点：创新的重要性。,教学难点：全面认识创新。,新课探究,目标导学一：,感受创新,1.,创新来源于生活,2018,年,2,月,7,日，湖南省益阳市第,39,届青少年创新大赛启动仪式在赫山万源学校举行，一个个充满奇思妙想的作品让人眼前一亮。剥莲子的,“,锤莲籽套环,”,、多功能家用侍花器、环保扫把、简易乡村山泉自来水管疏通器；雨天夜行不方便，在伞上装上,LED,灯，通过红外感应原理控制灯的照明；人工模拟雌黄脊竹蝗的声音，诱使雄蝗达到指定区域，从而成功灭杀,让人印象深刻。,材料呈现：,启动式现场,这些创新,项目,来源于哪里？,这些创新项目来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。,各种小创意小发明,2.,创新无处不在,（,1,）阅读教材第,15,页,“,探究与分享,”,；,（,2,）思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学分享你的创新故事。,（,3,）回顾一下，你的创新点子是受什么启发产生的呢？当时的心情怎样？,根据自己的经历回答即可。例如在下象棋或围棋的过程中通过创新改变思路赢得比赛或扭转棋局，体会到其中的快乐；在学校做实验时通过创新的思路验证自己的新想法，等等。,【,点拨,】,生活处处有创新。创新是一种生活方式。,3.,创新的意义,（,1,）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。,（,2,）,知识的创新,提供新新的思路和和方法，,技术的创新,促进生产力发展、增加社会财富，,制度的创新,促进社会公平正义、推动社会进步。,（,3,）创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。,活动三 互联网改变世界,阅读教材第,16,页,“,探究与分享,”,【问题思考】（,1,）结合上述事例，请你谈谈互联网给我们生活带来哪一些不一样的感受？,（,2,）有人说，创新只是为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此，你怎么看？,“,以前想去市里的大医院看病，先得早起把两个孩子安顿好，然后坐两个多小时的公交车，医院人多排队不说，看完病当天还不一定能赶回来。,”,第一次体验远程诊疗，李水平非常满意。,李水平今年44岁，是河南省汝阳县三屯镇南堡村村民，虽然一直想找专家看看胃病，但是由于丈夫外出打工，还要照顾两个上初中的孩子，因此一拖再拖，没曾想通过村诊所的,“,互联网医院,”,，不出村就免费享受到了,“,专家号,”,。,在村卫生所里，村医通过远程诊疗系统帮他预约了河南科技大学第一附属医院的在线坐诊医生。线上医生接诊后，通过视频问诊，结合李水平描述的病情特征，开出处方并提出后续治疗建议。李水平拿着医保本和处方，很快就从村卫生所领取了药品，诊疗过程前后不过十几分钟。,远程诊疗弥补城乡医疗资源差距,各种支付工具,答案提示：,（,1,）,互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而美好,。互联网改变我国传统交往方式，,QQ,、微信等网络交往方式使交往更加便捷；网购、移动支付使人们消费更加便捷，促进了经济发展；网络为公益事业的发展更加迅速，使爱心更快捷的方式传递；“互联网,+”,与传统产业深度融合，,互联网、云计算、大数据、物联网,等，促进了经济发展，改变了人们生活方式和学习方式。,（,2,）,我不赞同这种看法,。现实鲜活的事例说明人类生活的各个领域都可以创新，也需要创新，创新让生活更美好。随着时代的快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩，因此可以说创新为大众的幸福生活提供必要条件。,（,3,）创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。,1.,为什么需要创新？,P1517,(1),生活处处有创新。,(2),创新是一种生活方式。,(3),创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。,(4),生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。,(5),创新让生活更美好。（后,3,点创新的意义）,2.,人类生活中的创新表现在哪些方面？,P16,（,1,）知识的创新提供新的思想和方法；（,2,）技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，（,3,）制度的创新促进公平正义、推动社会进步。,目标导学,二,：,创新引擎,翻车又名龙骨水车，旧时中国民间灌溉农田用的龙骨水车。为世界上出现最早、流传最久远的农用水车。,1.,呼唤创新,工业革命来袭,【,活动设计,】,阅读教材,P17,探究与分享,【,问题思考,】,你对我国古代科技发明了解多少？你从中受到哪些启发？,答案提示：答案开放。示例：大豆栽培距今约,4000,5000,年、 茶树栽培于周代 、造纸术出现于西汉初期 、指南针发明于西汉时期 、 针灸始于汉代 、 水排发明于东汉时期等。,启发：中国古代的科技文化成就世界科技文化发展史上辉煌灿烂的一页。我们要树立民族自尊心、自信心和自豪感，要大力实施科教兴国战略，实现中华民族的伟大复兴,。,我国的,“,新四大发明,”,被称为中国“新四大发明”的网购、高铁、支付宝、共享单车，无不是努力,创新,的成果，也表明我国实施创新驱动发展战略、建设创新型国家硕果累累，需要进一步坚持。,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。,总 结,2.,创新发展,2018,年,1,月,9,日，全国科技工作会议在京召开。科技部部长万钢强调，我国科技创新能力显著提升，主要创新指标进入世界前列。,2017,年，全社会,R&D,支出预计达到,1.76,万亿元，比,2012,年增长,70.9%,；全社会,R&D,支出占,GDP,比重为,2.15%,，超过欧盟,15,国,2.1%,的平均水平。科技进步贡献率从,2012,年,52.2%,升至,57.5%,，国家创新能力排名从,2012,年第,20,位升至第,17,位。,材料呈现：,我国为什么要大力提升科技创新能力？,提 示：,创新,驱动是国运,所系。实施创新新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。,3.,改革创新,（,1,）阅读教材第,19,页,“,探究与分享,”,；,（,2,）思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？,提 示：,深圳经济特区正是通过敢于改革和创新而取得了举世瞩目的成就，深圳的发展充分说明了改革创新的重要性，时代发展呼唤改革创新的时代精神，改革在不断创新中提升品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面，改革创新推动中国走向富强。,（,1,）围绕以下辩题，在班级举行辩论会。,（,2,）,正方辩题：,人工智能迅猛发展，总有一天会超越人类智能。,反方辩题：,不管人工智能如何发展，都不可能超越人类智能。,P19,小,辩论,3.,为什么要坚持改革创新？,(,为什么说创新是引擎或创新在推动人类社会向前发展中有何作用,)P1719,(1),创新是推动人类社会向前发展的重要力量。,(2),时代发展呼唤创新。,(3),创新驱动是国运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。,(4),改革创新推动中国走向富强。,(5),国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。,课堂小结,1,、创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。下列体现创新让我们体会别样精彩的是（ ）,在下象棋过程中通过创新改变了战局 用创新方法解决一道数学难题，很有成就感 跟乐队的伙伴们给老歌配新曲，收到很好效果 在家庭中提出帮助父母解决问题的方法，让父母豁然开朗,A. B. ,C. D. ,随堂训练,D,2,、党的十九大报告指出，加快建设创新型国家。创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。要瞄准世界科技前沿，强化基础研究，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破。十九大之所以强调创新是因为（ ）,创新是推动人类社会向前发展的重要力量 创新发展是中华民族复兴的国运所系，要让创新成为引领发展的第一动力 我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神 改革创新才能推动中国走向富强,A. B. ,C. D. ,C,3,、我国首款拥有自主知识产权、具备国际主流水准的干线飞机,-C919,成功首飞，这是我国民用航空工业发展的重要里程碑。,C919,首飞成功（）,A,说明科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素,B,说明国家综合国力的增强，越来越取决于国民素质的高低,C,是我国努力建设创新型国家的具体体现,D,表明我国的科技发展已经走在世界的前列,C,4,、,2018,年,1,月,8,日，李克强总理在国家科学技术奖励大会上强调指出，当前，我国发展站在新的历史起点上，必须按照党的十九大部署，充分发挥创新引领发展的第一动力的作用，凝聚起更为强大、更为持久的科技创新力量。之所以发挥创新引领发展的第一动力的作用，是因为（ ）,创新是中华民族复兴的国运所系 改革呼唤创新 创新推动中国走向富强 创新在我国蔚然成风,A. B.,C. D.,B,