语文A版小学四年级下册1为三月谱曲课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文A版四年级语文下册第一单元,为三月谱曲,语文A版四年级语文下册第一单元 为三月谱曲,1,学习目标,1.运用多种识字方法自主学习生字，有感情地朗读课文。,2.感受课文的美和春天的美；感悟诗歌蕴含的丰富联想，在熟读的基础上练习背诵。,学习目标1.运用多种识字方法自主学习生字，有感情地朗读课文。,2,语文A版小学四年级下册1为三月谱曲课件,3,语文A版小学四年级下册1为三月谱曲课件,4,语文A版小学四年级下册1为三月谱曲课件,5,语文A版小学四年级下册1为三月谱曲课件,6,自由读全诗，认识生字，想一想这首诗写了什么？“为三月谱曲”是什么意思？,自由读全诗，认识生字，想一想这首诗写了什么,7,呢 喃 谱 潺 萦,鸽 梢 芬 烁 巢,学习生字,n nn p chn yng,g sho fn shu cho,呢 喃 谱 潺 萦学习生字n,8,自由读一、二小节。找一找这两节诗中你最喜欢的词语，说一说为什么喜欢这些词语。,自由读一、二小节。找一找这两节诗中你最喜,9,用小溪潺潺的流响，,用枝头新绿的芬芳，,用燕子呢喃的细语，,为三月谱曲。,用小溪潺潺的流响，,10,河边茸茸的绿草，,晴空萦绕的鸽哨，,悄然无声的小雨，,为三月谱曲。,河边茸茸的绿草，,11,“潺潺”是象声词，指流水声。,“新绿”指树木新长出的嫩叶。,“呢喃”是形容燕子的叫声。,“茸茸”指草儿刚长出来时像绒毛一样。,“萦绕”指声音回响环绕。,“潺潺”是象声词，指流水声。,12,再次朗读一、二节，大家想象：,你的眼前仿佛出现了什么样的画面？说说自己的感受。,再次朗读一、二节，大家想象：,13,三月的歌欢跳着，,三月的歌闪耀着，,三月的歌嬉闹着，,从树梢上，,从鸟巢里，,从彩云间，,滴落着,三月的歌曲。,三月的歌欢跳着，,14,“三月的歌曲”是指什么呢？,“欢跳”“闪耀”“嬉闹”是从动态上描写“三月的歌曲”，表现出春天生机勃勃、充满希望和活力的特点。,“三月的歌曲”是指什么呢？,15,讨论交流：说一说怎样“为三月谱曲”？,从“春天美”（春天的美景像一首三月的歌曲）和“诗美”（这首诗描绘春天、赞美春天，写得十分生动优美，就是一曲春之歌）两方面来体会。,讨论交流：说一说怎样“为三月谱曲”？,16,这首诗表达了诗人怎样的思想感情？学习了课文，你有什么感受或想法？,（这首诗表达了诗人赞美春天、热爱大自然、热爱生活的情感。）,这首诗表达了诗人怎样的思想感情？学习了课文，你有什么感,17,1.选择这首诗中你喜欢的一节，摘抄在自己的摘抄本上。,2.对诗歌创作有兴趣的同学可以自己创作写一首小诗，与同学、老师、家长交流。,1.选择这首诗中你喜欢的一节，摘抄在自己的摘抄本上。,18,再见！,再见！,19,