出境宠物食品检验检疫和监督管理课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,出境宠物食品检验检疫和监督管理,1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。,2、秋菊有佳色，裛露掇其英。,3、日月掷人去，有志不获骋。,4、未言心相醉，不再接杯酒。,5、黄发垂髫，并怡然自乐。,出境宠物食品检验检疫和监督管理出境宠物食品检验检疫和监督管理1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。,2、秋菊有佳色，裛露掇其英。,3、日月掷人去，有志不获骋。,4、未言心相醉，不再接杯酒。,5、黄发垂髫，并怡然自乐。目录,第一部分:概况,第二部分:管理文件,第三部分:基本操作流程,第四部分:注意事项,第五部分:管理体会,第六部分:迎接欧盟检查体会,第一部分:概况,宠物食品的定义:,以动植物源性产品为原料经烘干、高压高温,等生产工艺加工而制成的、适用于宠物饲,用的食品和经化学处理、漂洗、烘干加工,而成的全皮类、颗粒皮类、牛(猪)耳、,牛筋、牛骨、鸡肉干、鸭肉干等宠物用品,第一部分:概况,伴随着我国经济的快速发展与进步，我国汽车行业如雨后春笋般发展起来。根据报告数据显示，2013年我国汽车行业中民用汽车已达13741万辆。汽车附属行业伴随着汽车行业的迅猛发展，也得到了长足发展。作为培养汽车维修专业人才的中等职业学校汽修运用与维修专业，要能够顺应社会发展趋势不断地进行课程与教学改革，以中等职业学校学生为中心，不断提升中等职业学校学生的专业知识与技能。汽车自动变速器维修是集汽修运用与维修专业基础知识与专业技能的综合性较强的研究领域，作为中等职业学校重要的专业课程，在新时代背景下，应当注重从以下几个层面进行深化改革。,一、注重专业知识与专业技能的综合运用,任何学科课程的最终目标在于使学生能够在学到专业知识与专业技能的基础上，能够高效迅捷地解决当前与未来学习与生活之中所遇到的专业问题。汽车自动变速器维修课程本身是一门综合性较强的课程，其涉及机械传动、电子控制系统、液力传动控制系统等专业知识。汽车自动变速器维修课程需要学生学会运用所学专业知识与技能，动手处理在实际中遇到的问题。需要注意的是，中职学校学生大部分为初中毕业，理论知识储备量较少，对于理论知识的领悟能力较弱。而目前，我国中等职业学校汽车自动变速器维修教学，或过度倾向于理论知识的学习，或过度倾向于学生动手能力的培养。笔者认为在实际教学过程之中，中职教师要能够从学生实际接受程度、学生学习兴趣、课堂教学目标、课堂教学实际内容入手，将课堂教学具体环节进行划分，以项目教学法为指导，整合原有教材内容，并结合学生的学习兴趣，进而分层次教学，对具体环节进行分步学习与实践。,二、优化自动变速器维修课程,不同的学生对于不同课程的认识程度与接受程度具有较大差异性。新时代背景下，尤其是新课程改革对于各级各类教育均提出了较高的要求。当前，我国中等职业学校自动变速器维修课程，其内容基本上源于各校所编教材。一线教师要有意识、有目的地对教材进行组织整理，形成自动变速器维修课堂的教学内容，进一步编写符合本校或本地区学生的教材。自动变速器维修课程作为汽修运用与维修专业重要的专业课，亟待优化。笔者认为，当前中等职业学校的变速器维修课程要基于中职学校汽车专业课程教学对学生综合职业能力的培养目标，重构中等职业学校变速器维修课程的教学结构，首先将该变速器维修课程教学分为理论教学模块、实践教学模块和综合技能训练模块等，然后按照教学内容的深浅，将每个模块划分成若干个课程单元。由于综合技能训练模块主要考验的是学生的实践操作能力和理论应用能力，是对学生综合职业素质的考验，所以为提升教学的质量，在设置该模块课程教学时，可以根据企业中对该岗位职业能力的要求来设置，将相关的职业要求通过几个典型的训练项目展示出来，一方面考验学生的职业能力，另一方面让学生熟悉实际的岗位需求，从而更好地提升和调整自己。需要指出的是，变速器维修课程的训练项目一般比较复杂，专业要求较高，教师可以将其划分成若干个小项目或实验，并设置具体的项目和实验任务，然后针对实际的项目和实验需要组织相应的理论知识，为项目或实验提供坚实的理论依据，从而促使学生更好地掌握所学知识。,三、多种教学媒体并存，创设积极的教学环境,不同时代的教学媒介具有不同的时代特征。伴随着社会的不断发展与进步，尤其是科学技术的快速发展，课程组织形式、呈现形式逐渐发生着较大程度的变动。当前，伴随着移动式通信终端、计算机技术、互联网技术等高科技手段的快速发展，中职学生接触到的课程组织形式呈现多元化态势。采用多种教学方式、教学媒介对于当前中等职业学校自动变速器维修课堂教学形成较大冲击。作为新时期的中职汽修运用与维修专业的教师，可以在汽车自动变速器维修课堂教学过程之中，以教学目标为依据，以教学内容载体多元化为契机，以学生兴趣激发为辅助，进行积极教学环境的创设。教学环境的创设，可以对身处其中的教育个体产生显性与隐性的教育作用。良好的教学环境，可以使中等职业学校的学生在不知不觉之中获得大量知识与技能。例如，汽车自动变速器维修课堂教学，可以让学生们通过不同的教学媒介，例如手机、计算机、互联网等进行汽车自动变速器维修课程教学课件的搜索。同时，通过教师的指导、学生与学生之间的沟通与交流，以及多种教学媒介的互相补充，创设积极的教学环境。需要注意的是，由于自动变速器维修教学实践性较强，在对多种教学媒介进行选择时，应当注重学生知识积累与技能操作的统一，而不能够仅仅为了扩大教学媒介的影响，而忽视了自动变速器维修教学的要旨。,汽车维修行业是一个极重要又极具发展潜力的行业，如何面对当前维修市场的现实情况，分析和研究国内外汽车维修业的发展动向，给中等职业学校汽车维修专业的人才培养提出了新的要求。作为新时期的中等职业学校教师，我们应当以此为己任，积极投入到新时代的教学改革之中。,【,随着教育的改革，农村中学音乐教育存在的问题越来越突出。其最终以学生不重视音乐课，不喜欢上音乐课等形式表现出来。以下我们就来探讨一下学生厌倦音乐课的原因，并针对这些难题，提出解决的办法，以促进农村中学音乐教育的改革，真正实现中学生的全面发展。,一、学生对音乐课不喜欢的原因,传统教育观念影响。学生作为接受教育的主体，接受与否和接受的程度直接关系到音乐教学的质量。但是由于这一学生群体受到语文、数学等基础课程为主体的传统教育观念的影响下，往往把精力集中在文化基础课上，忽视音乐等艺术学科对音乐的教育并不加以重视，学习的时候只是敷衍了事，草草完成。,学生的消极心态。在音乐的课堂上，学生往往显露出消极的心态来，课堂参与的积极性很低。有的学生只是借助音乐课这一副科来调整一下心态，整理一下心情，想在忙碌的学习过程中稍微的放松一下。在学唱歌的时候，往往没有几个人投入进去，声音很小，甚至参杂嬉笑声，完全没有端正学习的态度。,课堂内容枯燥无味。音乐教材中的歌曲、视唱练习曲、欣赏曲无法满足学生的需求，由于教材存在着一定的滞后性，在与时俱进方面，仍存在一定的差距。教材上精心挑选的既有思想性又有艺术性，还具有鲜明的民族特色的经典曲对于那些没有足够文化知识和艺术素养储备的中学生来说，很难引起他们学习的兴趣。由于现在的中学生在平常生活中接触到的大多是流行歌曲，这些入编教材的歌曲与他们熟悉的流行音乐想去甚远，他们无法接受这一种落差。,教学方法的弊端。首先，老师教学目的不明确。对于中学的音乐教师来说，中学的音乐教育是处在一个非常尴尬的境地之中的，教学非常的被动。老师设定的教学目标缺乏整体性和系统性。另一方面，老师对于只是理论的传授与兴趣的培养把握不到位，往往两者无法兼顾，造成顾此失彼。其次，课堂之中缺少互动环节，学生与老师教学之间无法同步。课堂上老师一味地强调理论知识的教学，使课堂显得十分的压抑，无法调动学生学习的主动性、积极性，课堂也只是老师一个人的课堂。,二、解决对策,针对学生这些不喜欢上音乐课的原因，我们对症下药，逐个来分析和解决这些难题，为农村中学音乐教学提供新思路，找到新的发展方向，以实现教育制度的进一步改革。,老师在教学过程中要向学生强调音乐学习的重要性，让他们明白音乐是艺术的其中一种形式，它有助于我们才能和素质的全面发展，丰富我们的课余生活，提高我们的艺术鉴赏能力等等，以促进学生对音乐学习的重视力度，端正音乐的学习态度。比如可以放一些关于著名音乐家的电影，如肖邦，一方面可以让他们对音乐家有所了解，拓宽他们的视野，另一方面可以通过这些音乐家的生平以及取得的成就，让学生重视音乐在人的成长过程中具有重要的作用。当然对于学生，这一群，非专业音乐人来说，音乐只是一个自娱自乐的方式，具有丰富课余生活的作用，因此，老师在强调重要性的时候，要弱化专业这一角度，突出强调音乐的娱乐性。,老师可以创新教学内容，将流行音乐与我国经典有效的结合起来精心教学，以培养学生的学习兴趣。老师可以正确引入一些流行歌曲进入课堂，同时引导学生正确审美。这些流行音乐的引进，在一定程度上可以说是为教材内容注入了新鲜的血液，以重新吸引学生的注意力。适当地挑选一些积极向上的流行音乐供与教学，比如，王力宏的龙的传人，这一首歌具有鲜明的民族特色，但相对于传统的教材，多了一些流行的元素，另外该曲经过改编，融合了很多的音乐元素，可教育性非常的强。,老师要明确教学目标，把握课堂节奏。在这一过程中，要明确音乐教育对于学生来说的真正目的，从这些目的入手，设置一系列教育的方法，来提高学生的学习质量。课堂上要加强与学生之间的互动，老师可以设置一些音乐小游戏，比如记歌词、猜歌名这些当今非常受欢迎的游戏，借此可以活跃课堂气氛，激发学生的学习欲望，让每一个学生都能够自主的融入到教学的过程中来，引导学生对音乐的敏感度。教学目标的设置必须要立足于学生的实际，从学生的需求入手。同时，要制定考核的标准，适当地给予学生一定的压力，期末成绩的给分也要有一定的依据，但不可死板，要注意灵活性，区别传统的应试模式，寻找出题的新模式和新方法。,老师要灵活教学方法。传统的教学方法在如今的音乐教学中并不能适应，因此老师要尽可能的借助多媒体这一种新型的教学手段，来满足教学的需要。多媒体有效的将视觉、听觉等感官结合起来，让学生对音乐的感受来得更加的直观和形象。在教学过程中，老师也不仅仅局限于单纯理论知识的教学，可以将音乐鉴赏、视唱练习、乐器了解等音乐知识结合起来，供与学生学习。另外，老师可以借助网络这一手段，在教学过程中提供一些比较有趣的教学视频供学生欣赏，或让学生比较同一样作品以不同音乐形式出现而产生的不一样的效果，这些都有助于提高学生的音乐素养。,三、结束语,随着教育制度的进一步改革，教育越来越注重学生德智体美劳的全面发展，对于农村等偏远地区来说，这是一个契机，也是一个难点。学生可以从单一化的纯专业课教学中解放出来，有更多的机会接触艺术方面的教学，实现才能和素质的全面发展，所以发现农村音乐教学中存在的问题，并加以改革，可以有效促进农村学生德智体美的全面发展。,目录,第一部分:概况,第二部分:管理文件,第三部分:基本操作流程,第四部分:注意事项,第五部分:管理体会,第六部分:迎接欧盟检查体会,第一部分:概况,宠物食品的定义:,以动植物源性产品为原料经烘干、高压高温,等生产工艺加工而制成的、适用于宠物饲,用的食品和经化学处理、漂洗、烘干加工,而成的全皮类、颗粒皮类、牛(猪)耳、,牛筋、牛骨、鸡肉干、鸭肉干等宠物用品,第一部分:概况,山东省共有出口宠物食品企业55家,2008年共出,口宠物食品3626批次,重量28414吨,货值18918,万美元;占全国出口货值的三分之一以上,位列,全国第,山东省出口的宠物食品主要以鸡肉原料为主,2008年山东出口禽肉11.1万吨、39亿美元;,2008年出口禽肉类宠物食品达到17亿美元,消,化禽肉类产品9万余吨,宠物食品出口每年以20%左右速度增长,确保金,融危机不会对山东养禽业带来很