创新思维课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教育创新思维与素质培训,Creative Thinking,李永峰,1,PART ONE,前言,请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅，见到那描述即可，不必过于繁琐，注意版面美观度。,2,创新思维培训,Creative Thinking Training,一个真实的报道：,“国际儿童生存训练营”,3,创新思维培训,Creative Thinking Training,2005年国际儿童教育协会举办了一次“国际儿童生存训练”为主题的夏令营，参加夏令营的有世界各国的小孩，有美国、英国、法国、日本、中国等。内容是白天做各种生存技能训练，晚上做集体活动，如：表演节目、做游戏、讲故事等。,4,在这过程中，发现中国小孩与别的小孩有明显的差异：,他们智力特别好，做数学题比较快。,但是其他方面不如别的小孩，不敢表演节目、不敢参与团队活动、不敢主动与别人交谈，甚至，忘记欢呼、鼓掌。,创新思维培训,Creative Thinking Training,5,我们的孩子怎么了？,创新思维培训,Creative Thinking Training,思 考：,-不是团队，只是个体；,-不懂给予，只顾索求；,-没有尊重，只有自我；,-不会沟通，只会要求；,6,陈丹青,画家,清华大学美术学院教授,博士生导师,7,8,中国家长说得最多的三句话：,“要乖，要听话”,“好好读书”,“要小心”,创新思维培训,Creative Thinking Training,9,题1：甲从A地出发，乙从B地出发，两人同时相向而行，甲乙之间有一条狗，来回跑动，它一碰到乙就转向甲，一碰到甲就转向乙，循环往复，直到甲乙相遇，已知AB相距5000米，从出发到相遇用了20分钟.,请问狗跑了多少米？,10,题2：小明钓鱼回来，小玲问他钓了几条鱼，小明答：“钓得真不少啊！6条没头，9条没尾，8条只有半个身躯。”,-请问小明到底钓了几条鱼？,11,题3：1个人有3个，2个人有4个，3个人有5个，4个人有7个，5个人呢反而有6个。,-请问这是什么东西？,12,儒家思想：,仁、义、礼、智、信,13,弟子规,弟子规,（总叙）,弟子规圣人训首孝弟次谨信,泛爱众而亲仁有余力则学文,创新思维培训,Creative Thinking Training,14,释义：,首先要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹；,其次言语行为要小心谨慎，要讲信用；,和大众相处时要平等博爱，亲近有仁德的人，向他学习；,还有多余的时间精力，就应该好好的学习,六艺,等学问。,创新思维培训,Creative Thinking Training,15,课程目的,1、充分了解创新的定义，了解各种影响创新的思维障碍；,2、了解创新思维在生活工作中的作用和意义；,3、掌握几种创新思维的练习方法；,创新思维培训,Creative Thinking Training,16,4、通过案例分析及训练学会准确的解决问题；,5、通过讲解与练习理解逻辑思维，能够运用逻辑思维进行创新活动；,6、掌握思维的奇妙性，不断提出创新想法，开展创新活动；,创新思维培训,Creative Thinking Training,17,创新思维培训,Creative Thinking Training,创,创，始也。广雅,超出；扩大。,伤、斩、劈。,新,18,突破思维障碍,创新思维培训,Creative Thinking Training,19,思维定势-习惯性思维障碍,创新思维培训,Creative Thinking Training,20,创新思维培训,Creative Thinking Training,不得不提的两个字：,经 验！,他干了十几年了，这方面很有经验；,大家都是这么做（说）的；,我走过的桥比你走的路还要长！,上次也是这种情况，就这么干。,21,创新思维培训,Creative Thinking Training,不得不提的一个字：,变！,永远不变的真理就是-世界在变！,22,思 维,思：“想”、“思考”,维：“次序”、“方向”,是一种复杂的心理现象，是人的大脑的一种能力，是人脑对客观事物的概括的、间接的反映。,创新思维培训,Creative Thinking Training,23,思维惯性,这次这样解决了一个问题，下次遇到类似的问题或表面看起来相同的问题，不由自主地还是沿着上次思考的方向或次序去解决。,创新思维培训,Creative Thinking Training,24,思维定势,思考同类或相似问题的惯性轨道，来自于心理定势。,过去的思维影响当前的思维，形成了固定的思维模式。,创新思维培训,Creative Thinking Training,25,创新思维培训,Creative Thinking Training,26,思维定势形成,创新思维培训,Creative Thinking Training,1000,亿个大脑细胞、神经原,大脑通过细胞的“联结”储存信息；,27,大脑建立联结的过程，,叫,“突触连线”,。,创新思维培训,Creative Thinking Training,28,创新思维培训,Creative Thinking Training,思维模式+行为表现=才能特征,29,创新思维培训,Creative Thinking Training,纪律,统筹,竞争,统率,30,由于思维定势形成不同人的性格特征（才能），分别有34种：,创新思维培训,Creative Thinking Training,成就、前瞻,行动、和谐,适应、理念,分析、包容,信仰、搜集,思维、,关联,沟通、追求,完美、个别,31,审慎、责任,伯乐、排难,自信,积极,体谅、学习,创新思维培训,Creative Thinking Training,公平、战略,专注、取悦,回顾、交往,32,性格特征（才能）与外部的培训学习没有关系。,如：“打字训练”,创新思维培训,Creative Thinking Training,33,思维定势是一种按常规处理问题的思维方式。,它可以省去许多摸索、试探的步骤，缩短思考时间，,提高效率。在日常生活中，思维定势可以帮助我们解,决每天碰到的90%以上的问题。,但是思维定势不利于创新思考，不利于创造。,思维惯性和思维定势合起来我们就称为思维障碍。,创新思维培训,Creative Thinking Training,34,创新思维培训,Creative Thinking Training,看看我们是如何用惯性思维思考的！,体验一下:,35,创新思维培训,Creative Thinking Training,2,1,1,3,3,2,连连看！,36,创新思维培训,Creative Thinking Training,1000,40,1000,30,1000,20,1000,10,加起来！,37,序号,空杯的容量（ml）,要求量出的水的数量,A,B,C,D,公式,1,21,127,3,100,B-2C-A=D,2,14,163,25,99,B-2C-A=D,3,18,43,10,5,B-2C-A=D,请以最快的速度、最简便的方法用给出的,容器量出水的数量（习惯性）,创新思维培训,Creative Thinking Training,38,一只蜗牛，在一丈深的井底，每天往上爬4尺就往下退3尺，请问多少天到达井口？,创新思维培训,Creative Thinking Training,39,有位老汉用2米长的绳子把牛鼻子牢牢栓住，把饲料筐放在4米以外就走开了。可当他回来的时候发现，牛已经把筐里的饲料吃光了，请问牛怎么吃到饲料的？,创新思维培训,Creative Thinking Training,40,一个人用600元买了一匹马回来，马上以700元卖了出去，又用800元买了回来，马上以900元卖了出去，请问他赚了多少钱？,创新思维培训,Creative Thinking Training,41,小明在百米赛跑中,加快速度,在超过了第六名的那一刻,他是第几名？,创新思维培训,Creative Thinking Training,42,二、直线型思维障碍,只需用一就是一，二就是二，或A=B，B=C，则A=C，这样的思维方式就是直线性。,遇事不愿多想几种可能性，“一条道跑到黑”。,创新思维培训,Creative Thinking Training,43,三、权威型思维障碍,对权威的尊敬甚至崇拜，不敢逾越权威半步，不敢怀疑权威的理论和观点。,创新思维培训,Creative Thinking Training,44,四、从众型思维障碍,从众心理，就是不敢带头，不冒尖，随大流的心理。,寻求安全感。,创新思维培训,Creative Thinking Training,45,五、书本型思维障碍,由于对书本知识的过分相信，而不能突破和创新的思维方式，就叫做书本型思维障碍。,创新思维培训,Creative Thinking Training,46,六、自我中心型思维障碍,固执，思考问题时以自我为中心的心理。,创新思维培训,Creative Thinking Training,47,七、其他类型的思维,1、自卑型思维障碍,2、麻木型思维障碍,3、偏执型思维障碍,创新思维培训,Creative Thinking Training,48,创新思维培训,Creative Thinking Training,一、积极的心态,积极心态是一种效应；,影响他人,创新素质训练,49,创新思维培训,Creative Thinking Training,二、认同他人,认同是一种能力,更是一种习惯！,马太效应,50,养成认同的习惯,你太棒了!,你非常优秀!,你真的很不错。,创新思维培训,Creative Thinking Training,51,创新思维培训,Creative Thinking Training,三、创造性的模仿,（拷贝、复制）,模仿也是一种创新,是一种很直接的、快速的、有效的、拿来的创新,52,拿来主义,一种创新文化,一种民族精神,创新思维培训,Creative Thinking Training,53,54,55,56,57,创新思维培训,Creative Thinking Training,四、提升大脑机能-记忆力,大脑机能的代表是记忆力。,记忆力是可以训练的，大脑不像机器会因为使用而磨损，大脑的记忆机能是可以不断开发的。,创新素质训练,58,记忆可以分为：,瞬时记忆-即时、同步,短时记忆-同一场景,长时记忆-经过累积转为技能,创新思维培训,Creative Thinking Training,记忆力与理解能力是相辅相成的，记忆是理解的前提。,59,增强记忆的十种方法,1、注意力集中：,记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。,2、培养兴趣：,如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。,创新思维培训,Creative Thinking Training,60,3、充分理解：,理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记的牢、记得久。仅靠死记硬背，则不容易记住。对于重要的学习内容，如能作到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。,4、加强学习：,即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。过度学习的最佳程度是150%。,创新思维培训,Creative Thinking Training,61,5、及时复习：,遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。,6、经常回忆：,学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记的更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。,创新思维培训,Creative Thinking Training,62,7、读、想、视、听相结合：,可以同时利用语言功