艺考教程-新闻评论写作

Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,*,新闻评论写作,刘洋,什么是新闻评论,新闻评论是一种政治性的新闻体裁。它是针对新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题，发议论，讲道理，直接发表意见的文章。它包括社论、评论员文章、短评、编者按语、专栏评论、述评、杂文、广播评论、电视评论等体裁，是报刊、通讯社、广播电台、电视台等新闻媒介的评论文章和节目的总称。,新闻评论的特点及其具体内容,一、新闻性,1,、现实的针对性：它的内容是有迫切的现实意义的，针对当前重要的新闻事件和现实生活中的问题包括人民群众中的某些热点、难点问题发表意见。,2,、强烈的时效性：要紧密结合当前的形势，及时提出问题，不失时机地对某些重要事件和问题作出反应或表明态度。,新闻评论的特点及其具体内容,二、政治性,1,、新闻宣传总是代表一定的阶级、政党或政治集团的利益，总是要反映一定的观点和倾向。,2,、从思想、政治、理论高度分析问题,如果有涉及到思想、政治或政策方面的问题，那就应当进行分析评价或者表明态度。有些业务问题如文学艺术问题、体育问题，如果是需要进行评论的，也要从思想、政策、理论的高度，探索其普遍的政治意义，而不能就事论事。,新闻评论的特点及其具体内容,三、群众性,1,、面向广大受众,新闻评论的内容，应当是广大群众最关心和最感兴趣的。它提出的问题应当是同人民群众的切身利益密切相关的，又是能反映人民群众的要求和呼声的。即使是专业性的新闻媒介，在宣传上也要尽可能面向更大的范围的受众，以求更充分地发挥作用。,2,、吸引群众参与评论工作,要求新闻媒介尽量吸引和鼓励广大群众关心和参与评论工作，包括参加评论的写作。这样可以使新闻评论拥有更广泛的作者，使评论的内容更加贴近生活，贴近群众，更经常地反映群众的要求和呼声，也更能符合群众的特点和需要。,新闻评论的功能和作用,一、引导,作为新闻媒介的重要宣传手段，新闻评论运用马克思主义的立场、观点、方法，对现实生活中的新闻事实和重要问题作出分析，可以旗帜鲜明地表彰先进，针砭时弊，帮助群众明辨是非，区分先进和落后、正确和错误，为他们指明方向。,新闻评论的功能和作用,二、监督,我们的新闻宣传要以下面宣传为主，坚持正确的舆论导向。但正面宣传也应该包括舆论监督的内容，这两者的目的是一致的，都是为了取得积极的社会效果。鞭挞假恶丑正是为了弘扬真善美。因此，新闻评论在弘扬先进思想和精神的同时，还要不断揭露和抨击各种腐败现象和不正之风，对这些不良现象和风气形成强大的舆论压力。这也正是为了促进改革开放的顺利进行。,新闻评论的功能和作用,三、表态,作为一种直截了当的发言方式，新闻评论可以代表新闻媒介对当前的重要事件和问题表明态度。对于国内外的重大事件，全国性的新闻媒介有时还可以通过发表评论的方式，表明党和政府以及广大人民群众的态度。,新闻评论的功能和作用,四、深化,评论所面对的新闻事实往往是具体的、零散的、微观的，这就需要通过分析、综合和提炼，衡量它是否符合党的政策，是否代表了客观事物的发展方向，从而作出判断。受众看到或听到的是具体的事实，而评论则是要通过分析，进行提炼和升华，使他们从思想上、政治上领悟到某种道理，理解客观事物所包含的社会意义。,新闻评论的功能和作用,【,例,】,范文,1,奥运之缶,在奥运缶拍卖会现场，人头攒动，举牌不断，首个标的,10,个奥运缶，起拍价为,1.3,万，,10,分钟以内便以最终,70.6,万元落槌，可见这缶的受欢迎程度。不过要问起这缶的起源，恐怕会难住不少拍卖者！,说白了这缶，就是就是水缸，酒罐之类的盛东西的器皿，放到现在也就是生活用品，可怎么得就成了奥运会上的击缶而歌呢？,新闻评论的功能和作用,这缶算不算文物，能值多少钱，这还真难说，估计专家也不敢定论。您要是买了，一定得好好藏着。要是“保存有序的话，”专家刚刚是这么说的，得听仔细。这缶不是真的缶，别老敲，再有他是带电的，得照顾。,而且不能放在室外，风吹日晒的。另外，奥组委说了，买家必须保证不出租、不炒作，再次转让奥运缶时不能做商业宣传，也不能将奥运缶作为其他商业用途。听着以上的规矩，您要不是真有钱，还是慎重点。,新闻评论的功能和作用,奥运缶卖上了好价钱，除了能拍卖的，奥运还给我们留下什么呢？这个也值得盘点盘点。比如，去年五月一日，实施了公共场所禁烟令，去年六月一日，实施了限塑令，还有单双号限行，现在已经改为每周少开一天车，等等此类。咱们记者要各处看看，那时候培养的好习惯现在还在延续吗？,新闻评论的写作,-,选题与立论,一、新闻评论的选题与立论,新闻评论的选题从哪里来？,其一，是当前的客观形势、舆论动向和宣传任务，以及最近中央发布的重要决定、工作部署和最新的政策精神。这些不仅是选题的重要来源，而且有助于选题和立论体现坚定正确的政治方向，赢得人们的重视。,其二，是实际生活中层出不穷的新情况、新变革、新矛盾、新风险，以及来自广大群众和社会基层的呼声和要求。这是新闻评论选题取之不尽、用之不竭的源泉。,其三，是重要的新闻事件和新闻典型。这是社会舆论关注的热点，是结合实际引导舆论、发挥教育功能的好教材，也有助于评论选题富有新闻性和时代感。,在传媒类艺术专业的考试当中，选题往往是固定已有的（即指命题新闻写作），在这里我们就不讨论如何选题。而在选题已有的情况下，我们就要来讨论一下如何立论了。,新闻评论的写作,-,立论,什么是立论？,新闻评论的立论，就是指一篇评论的主要论断或结论。它是作者对所提出的论题的主要见解，是贯穿全文的中心思想，起统率全文所有观点和材料的作用。,根据以往的经验和教训，在立论上，我们必须警惕和避免两种不良倾向：一是不动脑筋，照搬照抄文件，而不联系实际，不作具体分析，不解决任何问题；或者反过来，不了解全国工作大局，自以为是，标“新”立异，以致使选题立论有意无意地跟中央精神“唱反调”。,二是赶浪头，“凑热闹”，大轰大嗡，人云亦云；或者反过来，拖拖拉拉，松松垮垮，不讲究时效，缺乏预见性。,新闻评论的写作,-,立论,立论要具有针对性新颖性和前瞻性,一、立论的针对性的具体内容和要求,1,、针砭时弊，对症下药,。（文章立论不仅切中时弊，而且对症下药，予以诊治。应该说，立论具有较强的针对性。）,2,、正视迫切需要解决的实际矛盾,。（事实表明，报纸宣传尤其是新闻评论唯有正视实际矛盾，善于针对人们的迫切要求和疑虑落笔，并给予正确的引导和解决，才会产生积极的引导效果。）,3,、善于触及社会性的思想问题及其实质,。（这不仅要求体现在着生批评不良倾向和风气的评论方面，也还常常体现在正面引导乃至颂扬正面人物的评论之中。）,新闻评论的写作,-,立论,二、立论的前瞻性的具体表现,立论的前瞻性具体表现在：重提示、洞察力和预见性,1,、重提示,：也就是注重提示式舆论引导。它是一种富有前詹性的引导艺术。,2,、洞察力,：在政治与经济的结合上有着锐利地洞察社会矛盾及其趋势的观察能力和分析水平。,3,、预见性,：对复杂莫测的矛盾的未来结局通过镇密分析论证进而作出具有科学预见的论断。,新闻评论的写作,-,立论,三、怎样体现立论的新颖性？,1,、论题的新颖,。（论题是否新颖，直接关系到立论的新颖性，关系到新闻评论的吸引力和生命力。写言论只要重视抓住新矛盾、新事物、新论题做文章，并从中引发出人尚未言的见地和主张，自然也就有了新意，使读者产生阅读的兴趣。）,2,、见解独到,。（立论的新颖性，还表现为是否有一点新鲜的论点，是否言人之所未言，是否能在理论与实践的结合上进行由表及里的深入开掘，从中引出精辟独到之见。独到的见解并非拍拍脑袋凭空产生出来的，而是作者调查研究和深刻分析的结果。这就要求我们正视社会生活中新出现的思想问题和实际矛盾，在破与立、理论与实践的结合上进行辩证思维和分析，深入开掘，方可从中引出精辟独到的见解。离开了这个前提，孤立地追逐标新立异，就会滑向奇谈怪论，走向愿望的反面。）,新闻评论的写作,-,立论,3,、输入新鲜的事实材料作为由头或论据,。（所谓由头，就是特指据此引发议论、印证论点的事实性材料。有了典型而又恰当的由头，议论也就有了头绪。只要由头的事实构成新鲜引人，整理融合得好，且能在融合上生发独到之见，即使老论题也不难引发出新意。）,4,、选取新的立论角度,。,一是注重揭示矛盾的本质和关键。二是注重被掩盖着的矛盾侧面。三是注重追溯矛盾缘由。,5,、交锋中闪现亮点,。（针对错误思想或片面认识，通过论辩交锋和实事求是的分析说理，在明辨是非的基础上闪现智慧的亮点，引出富有深刻性和启迪性的新鲜见解。）,新闻评论的写作,【,例,】,范文,2,材料：,3,个壮劳力供不起一个大学生,青海师范大学由于扩招，导致贫困生绝对数不断增加。,2004,年青海师范大学在校生总人数,6841,名，贫困生人数,4167,名，占,60,，贫困生中的特困生人数,2908,名。每个学生每年支出费用最低在,7000,元以上，包括学费,3000,元，最低生活费,3000,元，公寓费,800,元，书费,400,元。,青海师大一个学生每年最低支出,7000,元，相当于贫困地区,9,个农民一年的纯收入；一个本科生,4,年最少花费,2,8,万元，相当于贫困县一个农民,35,年的纯收入。一个,4,口之家的西部农村贫困户家庭，即便有,3,个身强体壮的劳动力，一年的纯收入也供不起一个大学生。到外地就读的大学生每年最少花费,1,万元,1,5,万元，其家庭经济状况更是苦不堪言。,新闻评论的写作,“贫困生”是社会臆造的伪概念,“贫困生”是社会臆造的伪概念，是社会对现实的某种妥协和对教育的某种放弃。对于教育的千秋大业和人才的培养来说，如果只把贫困定义为物质的贫乏、每月生活费的低下那就太过简单了。“贫困生”是一把并不科学的标尺，如果拿这个尺子来衡量的话，你会发现有许多大学生并不准确符合这把尺子的度量标准。,他们虽然也穷，但是他们自强不息；他们虽然生活费微薄，但却是他们靠自己的劳动赚来的；他们深刻理解国家和社会扶助措施的意义，却更多地把压力和责任留给自己；他们忙于各种赚取生活费用的劳动，却并未影响自己的学业反而使两方面都得到促进；跨入校门时，他们几乎一无所有，但走出校门时，他们已经自信地领会求知的话语、以昂扬的姿态和坚实的能力面对求才若渴的社会。,新闻评论的写作,“贫困生”概念是凭空杜撰的吗？,目前高校在校“贫困生”的比例为,20%,，已达,240,万左右；“特困生”为,5%,，约,160,万；从局部的个案看，以北京师范大学为例，,1998,2002,年，“月生活费”低于,150,元的贫困生比例从,16%,激增到,41%,，而月生活费低于,90,元的特困生的比例，从,1998,年的,6.2%,增至,12.3%,。,对大学生的“关怀”不能等同于一般的“慈善”，但某种“慈善”事业总还是需要的，甚至是不可少的；“施加”一些“温暖”也是需要的，某种程度的“鞭策”也可说是“必须”的，只是请注意，切不可过分，应该以社会的“尺度”来衡量，并且以大学生们所能承受的能力为限。,新闻评论的写作,评点：,全国“贫困生”的比例为,20%,，已达,240,万左右；“特困生”为,5%,，约,160,万。西部农村家庭，即便有,3,个身强体壮的劳动力，一年的纯收入也供不起一个大学生。虽然许多同学乐观面对，但是对于有的同学一天只吃一顿饭的现实，我们能认为他们不贫困吗？精神上再富有的英雄汗，也会被一分钱难死呀，回家的几百元钱有些同学能省则省有什么难以理解的？社会提供些帮助有什么不好？,新闻评论中的三“论”,论点、论证、论据,论点的含义,是作者对所论述的论题的见解、主张和所持的立场和态度。,新闻评论中的三“论”,论点、论证、论据,论据的含义,就是用来阐明论点的材料，就是说明论点的证据，就是判断和推理的基础。（它的作用在于形成论点、引发议论和证实论点。作为新闻评论，其思想、观点、论