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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第8周回顾,常规检查通报：,批评：11日中午前门未关(周五组)；,表扬：8日、9日课间操优秀；,郭子睿拾金不昧,课后作业批改与订正：,批评：4月10日孙靓（数学复习7 未完全订正）,表扬：全班表现优秀,八（,7,）班主题班会,待人之礼,八礼：,仪表之礼,餐饮之礼,言谈之礼,待人之礼,行走之礼,观赏之礼,游览之礼,仪式之礼,八礼四仪,待人之礼,一、明“待人之礼”,说岳全传中有这样一个小情节。,牛皋骑在马上向两位老者问路：,“,哎,！老头儿，爷问你，小校场往哪里去的？,”,而岳飞截然不同，他见到老者，先是下马，然后上前施礼，问道：,“,不敢动问老丈，方才可曾见到一个黑大汉，坐一匹黑马，往哪条路上去的？望乞指示！,”,一、明“待人之礼”,待人以礼，是指在待人接物时的言谈举止合乎必要的礼节和规矩，体现了对别人的尊重和友善,尊敬师长、友爱伙伴,宽容礼让、诚信待人,待人之礼,:,二、明“待人之礼”,1.,尊敬师长，友爱伙伴,弟子规中明确提出了孝的四个基本要求：“父母呼,，,应勿缓,；,父母命,，,行勿懒,；,父母教,，,须敬听,；,父母责,，,须顺承,。,”,多,与父母交流，,体谅并且感恩父母的付出，关心父母。,“冬则温,，,夏则凊,；,晨则省,，,昏则定,；,出必告,，,反必面,；,居有常,，,业无变,。,”作为子女,要让父母知道自己的行踪，外出要告诉父母，不能让他们担心。,与尊长交往的时候，要尊敬师长，,注意,细节,，,注意言语的礼让，对待长辈怀有一颗感恩的心，“进必趋,，,退必迟,；,问起对,，,视勿移”。,二、思“待人之礼”,2.,宽容礼让，诚信待人,凡出言,，,信为先,；,诈与妄,，,奚可焉,。,言谈诚信为先，不说阿谀奉承的奸巧之语、脏而不雅的污秽之语、庸俗势利的市井之语。同时在没有得知真相之前，不要轻易发表意见和传播，这,对于学生,是非常重要的。谈吐得体方能受人尊重和认可。,名家名言说“礼”,礼貌经常可以代替最高贵的感情,梅里美,有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的。它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。,歌 德,礼貌之于人性如同热量之于蜡烛,叔本华,礼貌比法律更强有力。,卡莱尔,一、品“待人之礼”,你还知道哪些“待人以礼”的故事？,程门立雪,的故事告诉你什么道理？,二、品“待人之礼”,听,故事，,思考待人“礼”,与,“,不,礼”,带来的,不同,后果,故事一：应聘成功,故事二：列宁以礼待人,二、品“待人之礼”,1.小品：,课间,路上,点评：,二、思“待人之礼”,如此,“,尊老,”,二、思“待人之礼”,如此,“,文明,”,你管我！,如此,“,尊师,”,二、思“待人之礼”,你过来！什么意思！,二、思“待人之礼”,如此,“,尊师,”,听累了，我两聊会！,二、思“待人之礼”,如此,“,友爱,”,二、思“待人之礼”,2.,各抒己见：,学习“待人之礼”后，我们该如何去做呢？,身边的老师,我们赞化的老师都是这样做的：,1.6,：,00,起床，,6,：,45,之前来到教室看大家早读。,2.,精心的备课、上课、听课、反思,3.6:40,值班老师和大家一起晚读、晚修,4.8,：,30,目送学生离开教室。,诗朗诵,俞仲希 卢瑾,二、思“待人之礼”,文明是一朵花，,一朵永久芳香的花。,我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，,让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。,礼仪是一首诗，,一首淡雅清晰的诗。,我们用理解去融化，用关爱来抚慰，,让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。,二、思“待人之礼”,我们是跨世纪的少年，,我们要做新时代文明的代言。,雨露下，我们播撒文明的种子；,阳光里，我们装扮心中的春天。,带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。,带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。,带给别人一片真诚，别人给你深深思念。,送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。,让我们把春雷藏进队鼓，,敲响时代的鼓点。,告诉祖国，,告诉妈妈，,文明礼仪伴我长大。,让我们插上文明的翅膀，,飞向蓝天，飞向未来,告诉太阳，,告诉月亮，,我们是新世纪即将展翅的雄鹰。,做文明的使者，,让我们用微笑铺设文明路；,做礼仪的少年，,让我们用真心搭建礼仪桥。,文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。,文明礼仪伴我行，到处盛开文明花,下面我们来测一测,“,文明人”测试：你是一个文明的人吗？,（,1,）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（,2,）你平时说脏话吗？,A.,不说,B.,很少说,C.,常说,（,3,）路上见到老师，你会主动上前问好吗？,A.,是,B.,有时,C.,不,（,4,）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？,A.,没有,B.,有过,C.,经常,（,5,）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？,A.,是的,B.,很少,C.,没有,（,6,）你会乱扔垃吗？,A.,没有,B.,偶尔,C.,经常,（,7,）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃,圾桶吗？,A.,会,B.,有时,C.,不会,（,8,）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小,动作吗？,A.,会,B.,有时,C.,不会,（,9,）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（,10,）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（,8,）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小,动作吗？,A.,会,B.,有时,C.,不会,说明：选择“,A”,得,3,分，选择“,B”,得,2,分，,选择“,C”,得,1,分。,分数为,24,30,分：你是个讲文明，懂礼貌,的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学,相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！,分数为,16,23,分：一般情况下，你是个文明,的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特,别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢,迎的人！,分数为,1014,分：许多情况下，你是个不文明,的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人,。要注意咯。,竟赛规则：,1,、共分为,4,个小组，进行竞赛。,2,、采取抢答的形式，在题目公布后，最先站起来的同学获得答题权，并在两秒钟内说出正确答案，否则视为自动弃权，由其他同学继续进行抢答。,3,、答对一题加一分，答错一题扣一分。,赛一赛,判断题：,1.,和长辈交谈时，如果觉得看着眼睛有些害怕或紧张的话，可以左顾右盼、东张西望，不认真地凝视对方的眼睛,（,）,2.,星期天，小周乘公交车去外婆家，不但不给身旁的老人让座，还责骂老人踩脏了他新买的球鞋。,（,）,3.,晚饭时，好朋友插队，小刘微笑劝阻说：“七年级的学弟学妹都排队呢，插队太不文明了，我们要有绅士风度呀”,（,）,1,、放学回家爸爸妈妈来接我们，我们应该,A,、,腹诽：“总是来接我，一点也不自由！”,B,、,没好气的说：“真烦”,C,、,理所应当的坐上车，抱怨他来的晚。,D,、心想：“这么冷爸妈来接我，风雨无阻，我要和爸妈说声谢谢。”,选择,题：,2,、上下楼梯人比较多，我们应该（）,A,、,靠左多人,B,、,靠右单行,C,、,靠左单行,D,、,靠右多人,3,、网络交流时对待别人应该（）。,A,、,不要侵害他人隐私,B,、,可以盗用他人的,ID,C,、,传递谣言,D,、,网络是个虚拟世界，辱骂别人,4,、遇到不认识的老师，我们应该,A,、装作没看见,B,、小声打招呼，马上离开,C,、距离很远时就躲开,D,、自然大方的向老师问好,5,、本班人员在学校篮球比赛中不慎与对,方发生冲撞以致受伤，应该如何做？,A,、讲究义气，冲上去殴打对方同学,B,、大声谩骂泄愤,C,、当时不说什么比赛过后集结同学进行报复,D,、友谊第一比赛第二，与对方和解,6、上课时，老师所讲的内容复杂难懂，我听不下去了，我们应该（）,A,、反正也听不懂，不听了,B,、问其他同学题目,C,、思考中午吃什么,D,、集中注意力认真听讲，做好标记，下课问老师或同学,7、下课时，要起立向老师道别，自己坐在最后一排老师看不到，这时候你会,A,、继续做自己的事，不起立,B,、随便一站马上坐下,C,、立正站好，向老师道别,D,、马上冲出教室打球,8、在楼道里有一名同学在背后打了你一下，你应该,A,、与他在楼道里来回追逐,B,、不予理会或者礼貌提醒,C,、拿手中的东西砸他,D,、招呼其他同学拦住他一起打闹,9、在自习课时，有一个问题特别想与同学,交流，我们应该,A,、直接与同学大声交谈,B,、传纸条,C,、下课再问,二、行“待人之礼”,尊敬师长,友爱伙伴,宽容礼让,诚信待人,二、行“待人之礼”,1,、尊进师长,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。,身边的老师,赞化的老师都是这样做的：,1.6,：,00,起床，,6,：,45,之前来到教室看大家早读。,2.,精心的备课、上课、听课、反思,3.6:40,值班老师和大家一起晚读、晚修,4.8,：,30,目送学生离开教室。,见到老师不打招呼！,给老师起绰号！,不配合值日教师检查！,不能正确面对生活老师的管理和批评！,尊重老师：报恩在行,1,、尊敬老师，要对老师有礼貌,;,你有过这些不尊敬老师的行为吗？,不交或不按时交作业！,抄袭作业或考试作弊！,上课不认真听课！,早晚读不大声读书！,2,、尊重老师最重要的是尊重老师的劳动；,你有过这些不尊重老师劳动的行为吗？,二、行“待人之礼”,2,、友爱伙伴。同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。,2003,年有关部门面向全国中小学生看展了,“,你认为最急迫解决最需要解决的校园伤害,”,问卷调查，数据显示,“,语言伤害,”,居众多伤害中的首位，比例高达,81.45%,。不少同学曾经因为不雅语言伤害了别人或者被别人伤害，你有相似的经历吗？,(,严禁给同学取绰号,),二、行“待人之礼”,3,、,使用,礼貌用语,，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。,二、行“待人之礼”,联系自己的实际，说一说，遇到下面情况，自己会怎样做。,当别人错怪了你，未向你道歉时,当别人无意中弄脏了你的衣服时,当别人在气头上对你说了气话时,我思我进,做个新世纪的有礼少年,一、目前，我最想改正的一个不礼貌的行为习惯是,二、对自己的危害是,三、对他人的危害是,四、预计改掉的时间,五、小结（每日）,日期,改正情况,奖惩措施（每周）,班主任寄语,同学们，,以礼,待人是一个人的好品质，也是中华民族的传统美德，我们应该大力继承和发扬。一个人有了这样的好品质，就会培养爽朗的性格、健康的心理，与别人建立良好的人际关系，对我们一生的发展起到积极的作用。希望大家都学做待人宽厚的人，从现在做起，从我做起。,文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观。希望通过这次主题班会，能使我们真正领会“文明礼仪”的深刻含义，做到文明礼仪常挂我心，成为一名合格的中学生！,说得多不如做得好,从现在做起,看着做不如自己做,从我做起,要我做不如我要做,从内心做起,文明礼仪,是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！,结束语,谢谢！,守校规，不迟到，上课专心最重要。,勤学习，心态好，踏踏实实才是好。,见到老师要问好，同学之间多帮忙。,学习争先虽重要，文明礼貌也紧要。,举止礼貌，言行得当，不说脏话，,爱护财产，珍惜水电，保持安静。,讲文明，懂礼貌，树立新风我做到！,宣誓,
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