新手上路全攻略——任务篇

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2014.3.1,学员执行手册,新手上路全攻略,任务篇,我们每个人都是自己的英雄,这些任务,你得明确,这些行为,你得会做,接受任务,迎接挑战,在“理念篇”中，我们揭开了项目的神秘面纱。,接下来，我们要行动起来了！,开始行动前，我有问题,我学习的地点在哪里？,这个网址是咱们的项目首页。,我如何登录平台？,请您阅看,学员行动手册：新手上路全攻略之平台篇,，或在项目首页的帮助中心查看相关文档。它们会详细地指导您如何玩转个人工作室和教师工作坊。,在研修期间，我要完成哪些具体任务？,在这个项目中，共有,16,个工作坊。每个工作坊的坊主都已经为本坊的学员量身制订了符合本坊学员特点的,研修方案,。在方案中，详细说明了您在不同阶段的研修任务。,我在哪里可以看到自己的研修任务？,您可以登录本坊首页，查看,研修安排,或,通知公告,。,行动提示,1,Tips1,：,刚刚我们说过，不同的工作坊，根据学员的不同特点，有各自不同的研修计划和研修任务。您可以登录本坊的“研修公告”仔细查看。,各个工作坊的研修计划虽然各不相同，但大致的阶段划分是相同的。请看下页,PPT,。,行动提示,1,各个工作坊的研修计划虽然各不相同，但都大致分为以下几个阶段,阶段,2,阶段,1,阶段,3,阶段,4,2,3,4,制订计划,规划发展,问诊教学,玩转课堂,阶段,5,Text,熟悉家园,结伴研修,1,5,钻研教学,专业提升,精彩绽放,成果展示,具体介绍，请往后看,行动提示,1,Text,熟悉家园,结伴研修,1,研修目标：,创设学习共同体，共享共建网络家园。,研修说明：,本阶段是破冰之旅，主要任务是热身，包括熟悉、了解平台，学会使用,教师,工作坊、个人工作室,、项目首页，装饰自己的个人工作室,；找到自己的,“,组织,”,，,认识本坊的坊主和学友，,与同行,say hello,。,明确研修,计划,，知道自己在此次研修中的角色,，完成坊主布置的任务。,研修时长：,由各个工作坊自行确定。一般来说，不会短于半个月，不会长于一个月。,研修形式：,围绕,“,研修活动,”,展开。,考核要求：,参见,学员行动手册：新手上路全攻略之考核篇,。,资源支持：,点击,“,推荐课程,”,和,“,推荐工具,”,，获得我们需要的课程和任务表单。,破冰之旅,行动提示,1,2,制订计划,规划发展,研修目标：,通过分析自己的需求，懂得如何确定研修主题，制订有效的个人专业发展计划，提升我们对职业生涯意义与价值的认识，提高研修策划能力。,研修说明：,“,凡事预则立，不预则废。,”,有了规划，就有了前进的方向。正如秋天的硕果累累源自春天的辛苦播种，本次研修之旅，也以规划启航。做好研修规划，帮助教师成为自己职业成长生涯的编剧、导演和主演。,研修时长：,由各个工作坊自行确定。一般来说，不会短于半个月，不会长于一个月。,研修形式：,围绕,“,研修活动,”,展开。,考核要求：,参见,学员行动手册：新手上路全攻略之考核篇,。,资源支持：,点击,“,推荐课程,”,和,“,推荐工具,”,，获得我们需要的课程和任务表单。,规划之旅,行动提示,1,3,问诊教学,玩转课堂,研修目标：,培养,我们,问诊、梳理、解决教学难题的能力，帮助,我们,形成自己关于教学实践的见解和观点，树立鲜明的教学风格。,研修说明：,本阶段主要,共同,经历教学专题研讨，,引导我们,养成教学反思习惯，提高教学的针对性、艺术性、精细度，学会及时反馈与调整。,研修时长：,由各个工作坊自行确定。一般来说，五六个月左右。,研修形式：,围绕,“,研修活动,”,展开。,考核要求：,参见,学员行动手册：新手上路全攻略之考核篇,。,资源支持：,点击,“,推荐课程,”,和,“,推荐工具,”,，获得我们需要的课程和任务表单。,教学之旅,行动提示,1,4,钻研教学,专业提升,研修目标：,帮助,我们,提高教学科研能力，站上学科高地，在学科教学界有一定的知名度、话语权和影响力,；通过发起活动，提高研修活动的策划、组织、管理能力。,研修说明：,本阶段帮助我们经历个人教育课题研究，发起教育学术活动，开阔教学视野，提升专业素养。,研修时长：,由各个工作坊自行确定。一般来说，二三个月左右。,研修形式：,围绕,“,研修活动,”,展开。,考核要求：,参见,学员行动手册：新手上路全攻略之考核篇,。,资源支持：,点击,“,推荐课程,”,和,“,推荐工具,”,，获得我们需要的课程和任务表单。,研究之旅,行动提示,1,5,精彩绽放,成果展示,研修目标：,梳理、总结,我们的,研修成果,，,帮助,我们,养成反思精神，培养生成性资源的采集能力。,研修说明：,本阶段,的重要任务是总结经验、,评优推优。,研修时长：,由各个工作坊自行确定。一般来说，一个月左右。,研修形式：,围绕,“,研修活动,”,展开。,考核要求：,参见,学员行动手册：新手上路全攻略之考核篇,。,资源支持：,点击,“,推荐课程,”,和,“,推荐工具,”,，获得我们需要的课程和任务表单。,收获之旅,行动提示,2,Tips2,：,研修计划和研修任务虽然不尽相同，但是，身为学员的我们，学习行为是相同的。考核方案也是基本一致的。,具体的考核方案见,新手上路全攻略之考核篇,。,Tips3,：,在,这个平台上，我们主要可以做“,11,”个动作。,当然啦，有的动作是考核项，有的动作不是考核项。,但是，您的每一个动作都会被忠实地记录下来；您的每一个动作都会被折合成数量不等的能量豆，这些能量豆加总后会让您在“排行榜”中占据不同的位置。,行动提示,3,任务篇将告诉您,在这个项目中，我们可以做什么，我们可以怎么做？,现在，让我们一起认识一下这些可以做的,“,动作,”,吧！,一起,“,一十一,”,，一起,Hi,起来！,在教师工作坊，您可以做,“,11,”,个动作,1,2,3,分享资源,传递力量,4,参与活动,激发活力,学习课程,更新自我,撰写日志,表达个性,5,6,7,探讨话题,完善自我,8,提交作业,重温童年,发起活动,成就创意,进行投票,表明态度,在教师工作坊，您可以做,“,11,”,个动作,9,10,11,天天签到,永不下岗,问答争鸣,拓展视野,上传照片,记载点滴,在教师工作坊，您可以做,“,11,”,个动作,我有问题,上述,11,个动作，都是必须完成的吗？,当然不是了。有的动作是考核要求的，有的动作不是考核要求的（详见后面的,“,动作,”,介绍）。,完成这些动作，有什么好处呢？,完成每一个动作，您都将获得相应的能量豆。,能量豆是我们辛苦付出的见证。,不同的能量豆积分，让我们排在,“,排行榜,”,的不同位置。,最重要的：收获成长！,现在让我们一起访问这,“,11,”,个动作吧！,动作,1,参与,活动,、激发活力,1,参与,活动,激发活力,人生就是一场相遇，,“,活动,”,成全了艺术创意。在活动中学，有力地激荡我们、升华我们，使我们成为我们想要成为的人。,教师工作坊,4800,名学友，参与本坊或他坊的研修活动，在课堂拼搏中学会教学、在研讨分享中成长自我、在交流互助中共同前行！,我们不是因为职业倦怠而停止活动，,而是因为停止活动而职业倦怠。,动作,1,TIPS,1,友情提示：,参与活动是考核项。,本研修项目的与众不同，就是各个工作坊会开展丰富多彩的研修活动。在项目的不同阶段，活动的类型、侧重各不相同。,大家通过积极参与、仔细体会，为自己的职业生涯注入活力！,动作,1,TIPS,1,您可以按照以下步骤,参与活动,21,进入工作坊活动集，,在坊内活动列表里，发现您想参与的活动，点击活动标题即可,步骤二：找步骤,活动基本信息,活动步骤标题、简介，点击步骤标题进入该步骤下活动内容,步骤三：参与活动步骤,活动步骤简介,留下您的观点，点击发表，参与活动,步骤一：找活动,动作,1,我有疑问,1,问题一：什么才叫参与了一个活动？,在一个活动中，至少发布了三个被坊主认可（未被坊主删除）的帖子。重复发帖、口水帖都会被视作无效帖。,问题二：必须是参加本坊的活动吗？,我们鼓励您首先参加本坊的活动。因为这些活动主题是坊主根据大家的需求精心设计的，相信参加这些活动，一定会对您的教学行为改进发挥重要作用。同时，我们也倡仪大家走出去，参加项目组、其他坊发布的、您感兴趣的活动。,动作,2,学习,课程,、更新自我,2,学习,课程,更新自我,有的引领不需要思考，就像老师对学生、父母对孩子。,教师工作坊,4800,名学友，学习必修课程和选修课程，是我们的题中应有之义。一个人，即使聪慧也绝不以学习更多东西为耻。我们必须开放思想，跟上时代的步伐。,不同的生命阶段，学习的要求和内容各不相同，,学习没有完成的一天，只有不断地成长与更新。,动作,2,TIPS,2,友情提示：学习必修课程是考核项。,进入工作坊后，您会在页面的右侧看到“推荐课程”的按钮。点击进入后，您会看到这样的介绍,为了帮助您玩转教师工作坊，我们为您准备了充足的,“,弹药,”,课程。,课程中既有必修课程，也有选修课程。其中，必修课程是您必须要学习的。如果您不能完成必修课程的学习，您将无法获得学分。必修课程采用幕课的方式制作。学习必修课程时，您不仅要观看视频，而且要完成作业，并且学员间一定要互评作业。尝试一下，您一定会得到不同的新鲜体验。选修课程是供您选学的。,课程中既有中文课程，也有英文课程。英文课程中，既有英国大使馆文化教育处提供的学习课程，也有来自网易公开课的课程。,动作,2,TIPS,2,为了方便您的学习，我们将课程作了分类。这样，当您点出,“,推荐课程,”,后,您可以看到,“,研修技巧,”,类课程,何为研修？如何更好地开展网络研修？如何进行课题研究？这里的内容可以让您的研修之旅风光无限。,您可以看到,“,课标解读,”,类课程,修订后的课程标准有哪些重大变化？这些变化对我们教师的教学意味着什么？我们该如何理解修订的理念与思路？修订的主要点位有哪些？这些问题，将由课标组专家为您详细解说。,您可以看到,“,教材解析,”,类课程,根据新修订的课标，教材进行了大修订。教材在哪些方面进行了修订？修订后的教材,“,新,”,在哪里？教师的教学如何适应这些,“,新,”,？这些问题，会由教材编写者为您指点迷津。,您可以看到,“,教学策略,”,类课程,如何备课标、如何备学生、如何备内容、如何备方法、如何备资源、如何备技术、如何做规范的教学设计、如何备好一堂课，如何上好一堂课,这些问题，由学科专科、优秀的教研员和一线教师团队为您,“,以案说法,”,。,您可以看到,“,课例观摩,”,类课程,您的同行如何上课？有哪些优点值得吸收借鉴，有哪些不足需要引以为戒？看看这些课例，您或许有所启发。,走进,“,推荐课程,”,，打开一片新的天地！,动作,2,TIPS,2,您可以按照以下步骤,观看课程,步骤一：找课程,工作坊首页，有推荐课程入口,步骤二：选课程,选择您感兴趣的课程，点击进入学习,进入学习,步骤三：课程概览,动作,2,TIPS,2,您可以按照以下步骤,观看课程,步骤四：看课,概览课程结构，对感兴趣的片段，点击开始学习，即可视频观看，以及随堂练习。,步骤五：我的作业,根据作业要求，完成作业内容，点击提交作业即可,步骤六：作业互评,点击评分，浏览他人作业并进行评分,拖动进度条给该同学作业打分，点击提交评分即可,也可对同学作业进行评分。,步骤六：查看成绩,课程学习结果,通过课程，需要达到的要求说明。,动作,3,分享,资源,、传递力量,3,分享,资源,传递力量,一滴水是渺小的。当水滴汇聚成了大海，它就具有了势不可挡的力量。,教师工作坊,4800,名学友，每个人每个月至少上传两篇自己的资源（文本类、视频类皆可，教学设计、学案设计、课堂片断、课件、教学素材、试题等均可）。就这样，知识的力量在分享中传递出去。,分享是一种思想的深度,您将知识的力量传递得更远,动作,3,TIPS,3,您可以按照以下步骤完成,上传资源：,友情提示：上传资源是考核项。,每个人每个月至少上传两篇自己的资源（文本类、