让我们的作文语言靓起来

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,“,我们,八（,10,）,班的孩子纯朴得像山间的百合花，会让你看到一种,“,清水出芙蓉，天然去雕饰”的美。,”,“,我们八,（,10,）,班的学生很可爱。,”,2,扮靓语言，让我们的作文文采飞扬,八年级作文的语言指导,3,学习目标,1,、学习几种锤炼作文语言的方法，提高作文语言的表达力度。,2,、增强语言的感染力和表现力，使作文语言富有文采。,4,孔子曰：,“,言之无文，行而不远。,”,用于考试作文，该是,“,言之无文，难得高分。,”,那些语言平淡，索然寡味，瘦得难看的文章，理所当然的被打入低档。看那些考场佳作，总是文采飞扬，摇曳多姿，人见人爱。,5,阅卷老师说：,“,一篇作文，出现,月亮,，最好不过；如果没有,月亮,，,群星璀璨,也很好；没有,群星璀璨,，出现,数颗星星,也就不错；千千万万不能给阅卷老师看的是,茫茫黑夜,、,漆黑一片,。,”,语言是作文的外在表现形式,阅卷者在判作文时首先要看你的语言,语言不够靓丽就很可能失去得高分的机会。,6,靓丽的,语言就是,运用,具体可感,的,表现手法和描写方法来写人、写景、写物,写事,，从而达到一种,如见其人,，,如闻其声,，,如临其境,之效的语言。,什么是靓丽的语言：,7,给我们的语言增添魅力,靓丽,语言的基本特征,具体可感,生动形象,富有情韵,8,如何让你的作文,靓,起来？,9,探,一,探,材料,1,：小草从土里长出来，颜色是嫩绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。小孩子们在草地上欢快地嬉戏。轻风吹拂，小草微微晃动,美丽极了。,小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。,怎样使语言靓丽,？,10,探,一,探,材料,1,：,小草从土里长出来，颜色是嫩绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。小孩子们在草地上欢快地嬉戏。轻风吹拂，小草微微晃动,美丽极了。,小草,偷偷地,从土里,钻,出来，,嫩嫩的,，,绿绿,的,。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满,是的。,坐,着，,躺,着，,打,两个滚，,踢,几脚球，,赛,几趟跑，,捉,几回迷藏。风,轻悄悄,的，草,软绵,绵,的。,叠音词,叠音词,叠音词,叠音词,叠音词,(,富有生气,),动词,怎样使语言靓丽,？,11,探,一,探,材料,2,：幸福是抽象的，很难用语言表达的。,幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。,怎样使语言靓丽？,12,探,一,探,材料,2,：幸福是抽象的，很难用语言表达的。,幸福是,禾苗,，晃动稚嫩的身躯向天际发出无,声的诉说；幸福是,蚕宝宝,，咀嚼着香脆的桑叶奏,出“沙沙”的乐曲；幸福是,雏燕,，展翅穿过鹅黄,的柳梢剪出一片春色。,比喻,比喻,比喻,(,形象具体,),怎样使语言靓丽？,排比,(,抒情,),13,探,一,探,材料,3,：,走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。母亲对儿子,是充满亲情的牵挂；,异乡漂泊便溢满乡情的牵挂；好友分离便产生友谊的牵挂。,走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托,。,“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。,怎样使语言靓丽？,14,探,一,探,材料,3,：,走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。母亲对儿子,是充满亲情的牵挂；,异乡漂泊便溢满乡情的牵挂；好友别离便产生了友谊的牵挂。,走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托,。,“慈母手中线，游子身上衣,”是,充满亲情的牵挂；,“少小离家老大回，乡音无改鬓,毛衰”,是溢满乡情的牵挂；,“,孤帆远影碧空尽，唯,见长江天际流”,是徜徉友谊的牵挂。,引用,引用,引用,怎样使语言靓丽？,15,探,一,探,。,材料,4,：,我们其实也不丑,，,只是皮肤有点差，她脸上长了几颗痘痘，我脸上则长了些雀斑，这并不令我们觉得自卑。还有就是，她比较瘦，看上去小巧玲珑，我则略显肥胖，看上去挺有安全感。,我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故，痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感。,怎样使语言靓丽？,16,探,一,探,。,材料,4,：,我们其实也不丑,，,由于皮肤有点差，她脸上长了几颗痘痘，我脸上则长了些雀斑，这并不令我们觉得自卑。还有就是，她比较瘦，看上去小巧玲珑，我则略显肥胖，看上去挺有安全感。,我们其实,挺美,，但或许因为我俩皮肤,“太好”,的缘,故，痘痘喜欢在她脸上,站岗,，雀斑喜欢在我脸上,安窝,，这,是我俩值得,自豪,的地方。还有就是，她属于,“细竹竿”,型，,看上去小巧玲珑，我属于,“圆木水桶”,型，看上去挺有安全,感。,幽默,幽默,幽默,幽默,幽默,幽默,幽默,(,具有生活气息,),拟人,比喻,怎样使语言靓丽？,(,形象生动,),17,探一探,怎样使语言,靓丽,？,材料,1,：,小草,偷偷地,从土里,钻,出来，,嫩嫩的,，,绿绿的,。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。,坐,着，,躺,着，,打,两个滚，,踢,几脚球，,赛,几趟跑，,捉,几回迷藏。风,轻悄悄,的，草,软绵绵,的。,材料,2,：幸福是,禾苗,，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；幸福是,蚕宝宝,，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是,雏燕,，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。,材料,3,：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。“,慈母手中线，游子身上衣”,是充满亲情的牵挂；“,少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”,是溢满乡情的牵挂；“,孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”,是徜徉友谊的牵挂。,材料,4,：我们其实,挺美,，但或许因为我俩皮肤,“太好”,的缘故，痘痘喜欢在她脸上,站岗,，雀斑喜欢在我脸上,安窝,，这是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于,“细竹竿”,型，看上去小巧玲珑，我属于,“圆木水桶”,型，看上去挺有安全感。,18,适当运用词语,(,色彩词,叠词,成语，形容词、动词、四字短语等,),适当运用各种,修辞,手法,3.,借用古诗文,，,名人名言，历史典故,4.,不妨来点幽默,5.,句式要有一定的变化,6.,多用哲理句,7.,细腻生动的描写,使语言靓丽的方法,:,探,一,探,19,巧用修辞添魅力,第一招,20,同一意思，两种表达。你喜欢,A,句还是,B,句，为什么？,1.A.,她长得很瘦。,2.,天黑了。,B.,她瘦得如秋天的田野上一颗孤零的高粱。,B.,白日害羞地偎进山的怀抱。,21,示例,前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。,前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些小丘很快就会消失的，哪想到，这些,小家伙顽强不屈，前赴后继,，只几天工夫就,星罗棋布,地在我脸上,泛滥成灾,了。,（借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的“青春痘”越来越多的情形，语言生动、活泼）,示例：,幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。（比喻）,精妙比喻可入诗,23,学生作品片段赏析,生活是酒，体验就是尽情的畅饮，潇洒不羁，激情澎湃。生活是茶，体验就是尽情的品位。怡然自得，旷远幽静。生活是水，体验就是努力的感知，清新澄澈，至净至纯。生活的点点滴滴，都藏身与不为人知的角落，只有体验过其中的滋味，才能掘出人生最闪烁的一页。,人生极处是体验,24,学生作品片段赏析,茶叶需经多次沸水的浸泡，才会绽入芳香；生铁需经反反复复地锤打，才会百炼成钢；幼鹰需要多次折断双翅，才能展翅飞翔；创造需要反复失败重来，才会梦想成真,如果说人生如茶，需要磨炼，那磨炼就像一首歌，一首陪伴一生的歌，一首通向成功之门的歌，一首亘有古不变的，百折不挠的歌，一首需要我们认真对待的歌。,磨炼像一首歌，让歌声陪伴度过每一个春秋。,磨炼像一首歌,25,将以下句子稍作“修理”，让语言生动起来。,1.,秋天刚到，一些黄叶落了下来。,2.,我在失望中苦恼，又考砸了。,3.,雨不断地落了下来，我的心里很愁。,我也试一试,26,爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；,爱心是久旱后的一场甘霖，,滋润了,干涸,的心田,；,爱心是汪洋中的,一座,航标,，指明了,人生的方向。,（摘自荆州市考生,把爱心带给他人）,佳段欣赏,欣赏优秀片段，,思考运用的修辞，并感受其作用：,27,李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁,因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国！,邀明月之满怀，举酒觥之高远。,我徜徉在你的诗词之中，,看,落红化为春泥，,叹,国破山河，,赞,东篱之采菊，,唱,绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。,28,古语云：“不积跬（,ku,）步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么,祖逖,(t),又怎能北伐中原而名垂千古？若无长年笔走龙蛇墨染池水的功夫，那么,王羲之,又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么,陈景润,又怎能摘取明珠享誉世界呢？,29,善用修辞，使语言形象可感。,亮 点 揭 秘,30,1,、,根据下列句子的格式、修辞和语境，填入合适的语句：,悬崖上的树，风来摇过，雷来轰,过,，,，,；,你泰然自若，宠辱不惊，看花开花落，,望云卷云舒。,雪来压过,霜来欺过,我再试一试,31,修辞用与不用，确实有着天壤之别！,但是多用并非越多越好，我们千万不能抓来就用，强按，硬套。修辞一定得用得自然、贴切，精妙，方能起到形象生动的作用，否则只会给人矫揉造作的感觉。,温馨提示,32,第二招：,活用诗文增文彩,活用诗文增文采,第二招：,33,方法二：运用诗词，增加文采。,诗词名句，犹如一颗摇曳的草，虽小，却诞生了一个春天。,层次一：直接引用,34,幸福是,“,但愿人长久，千里共婵娟,”,的祝愿；,幸福是,“,临行密密缝，意恐迟迟归,”,的牵挂；,幸福是,“,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海,”,的自信；,幸福是,“,为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔,”,的执着；,35,寂寞是李太白,“,举杯邀明月，对影成三人,”,的形影相吊；,寂寞是李后主,“,无言独上西楼，月如钩,”,的愁丝纠缠；,寂寞是陈子昂,“,念天地之悠悠，独怆然而涕下,”,的伤情慨叹。,36,书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。孔子说,“,三人行必有我师焉,”,，,使我懂得了谦虚的必要；王勃说,“,海内存知己，天涯若比邻,”,，,使我懂得了友情的可贵；范仲淹说,“,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,”,，,使我懂得了做人的责任。,书中求知,学生作品片段赏析,37,我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自然，读他的诗，余味悠长；我偏爱王维“明月松间照，清泉石上流”的明快晴朗，诵他的诗，意深情浓；我也喜爱李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇特思绪，激情飞跃。