扩展语句压缩语段

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,GGZX hsx,高考复习专题,扩展语句,压缩语段,语言和思维的训练,-,扩展语句,1.首先要弄清,扩展语句,与,造句,扩句,的区别,。,造句是用一个词来说一句话，只要这个句子里有这个词即可,扩句是把短的句子变长，只要补充有关成分即可,扩展语句则是要求根据所提供的内容，来扩展成一段话。我们在扩展语句时，必须反映一定的思想感情，才能使扩展后的语句丰富、饱满,扩展“他来到教室”。,扩展成“他背了书包上了四楼的教室,今天一大早，他就悄悄地来到了安静的教室，如饥似渴的读起书来。响亮的读书声回荡在校园的上空，仿佛翱翔的海鸥，轻盈而坚毅。,扩展语句时要注意反映一定的思想感情,2、扩展语句是通过扩展,语意,或,语境,使,简单的、抽象的、概括,的句子尽量,丰富、形象、具体,起来，它是近几年高考新出现的一种题型，旨在考查学生的,想象、联想能力和语言表达能力,。,扩展语句的,形式,很多，我们可以把它归纳三种基本形式：,一、,句意的丰富,，二、,情景的再现,，三、,话题的拓展,。,这三种形式可以使语言表达得到训练，还可以使我们的思维品质得到锻炼。,一、句意的丰富,对一个结构简单的句子，,通过,加修饰成份，,或通过,加修辞,手法,使之具体生动起来以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。,“,她笑了,”扩展1：加修饰成份,扩展2：加修辞手法,扩展3：加表现手法,她含着泪笑了,她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻 出云雾的月牙。,她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇,媚,。,运用比喻的修辞手法更加突出了含着泪笑动人之处,通过花和月烘托了她的笑的灿烂和娇媚，这样她的笑给人留下的印象就更加深刻了,二、情景的再现。给出几个情景信息词，然后根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。这种形式由于所给的几个词语之间存在一定的空白，这个空白给我们的思维提供了一定的想象空间。,根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。,情景一：毕业典礼上，同学们，歌声。,情景二：考试前夕、我、歌声。,（一）病态答案示例：,A、毕业典礼上，同学们有说有笑，热闹非常。彼此都谈论着今后的理想，未来的打算，时不时还传出阵阵歌声。,（,既不合语境，重点也不突出）,B、毕业典礼上，同学们唱出欢乐的歌声。,（基本上没做扩展）,缺点及对策,一、审题不清、方向不明,对策1：紧扣题目要求，明确方向,二、审题不清、情境不突出,对策2：紧扣题目要求，领悟情境,五、情境简单、生活形象不丰富,对策5：,调动经验，充分想像、联想,对策3：借助修辞方法，扩展形象,对策4：借助多种句式，扩充语句,三、形象不鲜明、语言平板,四、表达单一、句式少变化,情景一：在一个风和日丽的下午，即将毕业的同学们聚集一堂，每个人的脸上都写着依恋。这时，不知谁唱起了难忘今宵，歌声很快传遍整个会场。,情景二：考试就要进行了，为了放松自己紧张的心情，我便在学累了之后，轻轻哼唱 一首优美的歌曲，这样我就觉得心情格外舒畅。,毕业典礼上，同学们一齐高唱毕业歌，那歌声铿锵有力，气贯长虹，,使,得白云驻足，大河止步。,毕业典礼上，张雨同学激动地唱着，那歌声，,如,泣如诉，,包含着,师生间的离别谊，,蕴满了,同学们的不了情。,请看下面一组训练题：1、以,“黄昏我海风”,中的,“海风”,为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。,黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕地我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。,黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。,占三分之二!,2、以“,黄昏我海风,”中的“,我,”为重点，展开想象。,黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石上，海风迎面吹来，,我,感觉自己像一个放飞的风筝。,我,飞上高空，,我,看到了海欧追逐着怒涛的英姿，,我,听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内灌注了无穷的力量。,3、以,“黄昏我海风”,中的“,黄昏,”为重点，运用想象写,一段话。,在海风的陪伴下，我独自领略海的,黄昏,：落日熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去，而海她最宠爱又任性的孩子正在摔打，正在吼叫，想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但,落日,静穆地看着这一切，不为所动，继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去，她知道，搏击就是他的性格，就是他的生命。,情景一：在毕业典礼上，同学们唱起了表达自己心声的歌，如泣如诉的歌声,如,流淌的小河把人带到了和睦相处的,往昔,；欢快悦耳的歌声,又如,暗夜的星辰，让人憧憬那美好的,明天,。,情景二：考试前夕，为了缓解一下紧张的心情，我常听一些优美的歌曲。那甜润的歌声,像,母亲的手在身上轻抚，,像,春天的风在脸庞吹动，,像,知心朋友在耳畔私语。,总之,一要注意写出感情,二要看清题目!,三重点词要有三分之二的分量,!,扩展语句,例一：在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。少而好学，如日出之阳；,，,老而好学，如秉烛之明。少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；,。,，,；壮年是工程的，一座一座地建筑；老年是历史的，一页一页地翻阅。,三、组织语言,老年，我爱你的德行,少年是梦幻的，一个一个地编织；浪花的，一朵一朵地跳跃；阶梯的，一级一级地迈进；美术的，一笔一笔地描绘；玉石的，一点一点地雕琢；蓝图的，一页一页地绘制；晨曦的，一层一层地明亮；朝阳的，一点一点地升起；空白的，一页一页地填写；花蕾的，一朵一朵地绽放),一、研究句式特点：,排比,比喻,二、具体分析：,少年 壮年 老年,本体,喻体,日,言谈,容貌,工程,历史,烛,如正午之光；,壮而好学，,如正午之日；,如日中之光；,如当空之日；,如繁星之光；,如霞蔚之辉；,如艳阳之照；,如燎原之火,（或：目光，风范，静默、胸襟，豁达，沧桑，深邃，慈祥，持重，故事，淡泊，智慧，心灵，阅历，成熟）,例二：在横线处填写恰当的语句，使语段内容完整，形式连贯、整齐。,人说“名师出高徒”，这话实是不假。,依我看，这原因有二：其一是,师之教有方，_。,离开了这两条，既称不上“,”，,“,”。,名画家佛罗基奥手下出了一代宗师达芬奇，便是很好一例。,扩展语句-续写,名,师,出高,徒,师,之,教,有方,之,徒,学,不怠,其一是,其二是,|,|,|,答案：人说“名师出高徒”，这话实是不假。依我看，这原因有二：其一是师之教有方，,其二是徒之学不怠,。离开了这两条，既称不上“,名师,”，,也出不了“高徒”,。名画家佛罗基奥手下出了一代宗师达芬奇，便是很好一例。,例三、依据给出的文字，续写一个段落，句式要大体相同。友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾,囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。,，也是人生一笔,的储蓄。这储蓄，,。,扩展语句-续写,参考答案：,读书，也是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未知的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。,一、研究句式,比喻、排比,二、找本体,锻炼,读书,亲情,本体的特点,与人有关的一种品性、行为、思想,三、组织语言,用“雨天”、“读书”、“孤灯”三个词语，写一段有文采、有意,境、内容完整的话。,下雨天，我伴着孤灯聚精会神地在看书。,雨天，正是我享受读书乐趣的时候。渐黄昏，点亮一盏孤灯，,随手拿来一本书就拥有一个完整的世界。窗外是绵绵的细雨，,是雨打芭蕉发出的清音；屋内的孤灯下，是一颗渴求宁静的心，,正伴着雨声，慢慢走进一个安静祥和的精神家园。雨天的夜里，,即使深居陋室感觉被遗忘在世界的角落，只要有一本书，一盏,孤灯，我仍然可以找到我自己，仍然可以让自己的灵魂高傲地,面对生活。,不足：缺乏想象，缺少意蕴，没有文采，读之索然无味。,表现出扎实的文字功底，文采斐然，意蕴深邃。,三、话题的拓展（与写作的结合）,这种形式旨在训练学生的逻辑思维能力和以议论为主的 表达方式。其形式是给一个,中心句或首句或结句,，要求运用某种论证方法加以充实或拓展。,1、请以“失败是成功之母”为结句，运用假设推理法进行拓展。,如果没有爱迪生999次试制灯丝的失败，就不会有他第一千次试制的成功；如果没有司马迁在仕途上的失败，就不会有他在史学上的辉煌的成就，所以说，失败是成功之母。,2、请以“失败是成功之母”为首句，运用因果论证法加以拓展。,失败是成功之母，因为任何一次成功都是在总结失败的教训之后获得的，失败带给我们不仅是伤痛，更多的是宝贵的经验，不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人，那是永远看不到成功的彩虹的人。害怕失败则是人生最大的失败。,扩展语句要点归纳,题型：语意丰富（放大）、情景再现、续 写补写。,避免：另起炉灶、偏离重点、不合情境、,缺乏意蕴,对策：增加附加成分，善于修辞、描写渲染，安排篇幅、突出重点，想象联想,结合：善于和写作相结合，整体提高。,压缩语段,何为压缩语段,压缩语段,就是指将一个比较长的语段或者几个意义密不可分的语段，压缩成一个比较短的语段甚至一句话.,考查方式,1.给事物下定义,A.加导语,B.改写为一句话新闻,C.加标题,3.概括语段内容,2.处理新闻,一、下定义,下定义，要有个判断词“是”，“是”前后的表述内涵相等，可以互换，即 A 等于B，B也等于A。,苹果,是,水果,苹果,是,落叶乔木所结的果实圆形的果皮青黄或红的供生食,的味甜或略酸的一种普通水果。,前后不能互换，仅是作解释，,不是下定义。,压缩时要注意语言表达的完整性，逻辑思维的严密性。,24提取处列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。（03）,遗传是一种生物自身繁殖过程。这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似的复本。,遗传,是,一种（生物自身繁殖）过程,这种繁殖,将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。,在这一过程中，,生物将摄取环境中的物质建造自身,这种繁殖过程所产生的结果,是与亲代相似的复本。,途径和方式,是前提，应放在前面叙述,过程,是过程中伴随的产生的,结果,应该放在最后叙述,一、寻找中心句，分析句间关系,二、寻找插入点,遗传 是 一种 生物自身繁殖 过程,（,（,）,）,生物 自身 繁殖,陈述对象,陈述内容,最,佳位置,三、组织语言,其一：,遗传,是,指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。,其二：,生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程,叫做,遗传。,雾凇,是在有雾的寒冷天气中，凝聚在树木的枝叶或电线上的白色松散而像雪一样的微粒。,课堂练习请用一个单句概括一下内容。,（1）雾凇是白色松散的微粒,（2）雾凇凝聚在电线上,（3）雾凇凝聚在树木的枝叶上,（4）雾凇只有在有雾的寒冷天气中才出现,（5）雾凇像雪一样,课堂练习阅读下面一段话，用一个不超过60个字的单句，概括说明“农业型的知识密集产业”是一种什么样的产业。,这样，我们一方面充分利用生物资源，包括植物、动物和微生物；另一方面又利用工业生产技术，也就是把全部现代科学技术、新的技术革命都用上了。不但技术现代化，而且生产过程组织得很严密，一道一道工序配合得很紧密，是流水线式的生产。这就是农业型的知识密集产业。它是一个值得重视的方向。它已经不是传统农业了，而是一种生产体系，一种产业，其特点就是以太阳光为直接能源，利用生物来进行高效益的综合生产。,农业型的知识密集产业,是以太阳光为直接能源，,利用生物资源,和,工业生产技术,来进行高效益综合生产的一种生产体系。,二、处理新闻,这是近几年高考压缩语段的热点题型。,主要是拟写新闻标题和导语，注意交代,交代清楚新闻五要素，即五个,“w”,when,何时，,where,何地