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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,简单的修辞手法,比喻,读一读下面的句子：,1.,她哭了。,2.,他哭了。,1.,她哭了。,1.,她的眼泪像断了线的,珍珠，一颗颗地往下,掉。,2.,他哭了。,2.,他的眼泪像决堤的河水，不停地往下流。,哪些句子比较好？,为什么？,修辞手法,修辞手法介绍：,一）、比喻：,1.,比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。,/,2.,比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。,二）、比喻形式出现,比喻就是,打比方,。,（,把什么比作什么,或,用什么来比作什么,）,三）、,比喻词,：像、好像、仿佛、如同、像,似的、像,一样、,是,、,成了,例：,燕子的尾巴像一把剪刀。,燕子的尾巴,像,一把,剪刀,。,六、是不是所有有,“像”、“好像”、“仿佛”、“像,似的”,的词语都是比喻句呢？,我们来看看下面的句子,1.,天上乌云密布的，好像要下雨。,2.,小红和她妈妈长得很像。,3.,这条裙子有点像妈妈以前买给我的那条裙子。,这些句子是比喻句吗？为什么？,七、构成比必须具备的两个条件：,1.,本体和喻体必须是不同类的事物。,2.,本体和喻体要有相似点。,例：,燕子的尾巴,像,一把,剪刀。,。,八、找出有相似点的事物：,试一试造句：,白布般的瀑布，源源不绝自高处滑落。,找出有相似点的事物：,试一试造句：,太阳像一个燃烧的火球，发出光和热。,找出有相似点的事物：,银盘般的月亮，高挂在天空。,盛开的牵牛花，如同朝天的喇叭。,挂在蜘蛛网上的水珠，像一串串亮晶晶的项链。,海边一排笔直的椰树，如同立正的兵士。,烟花在漆黑的天空，如一朵朵盛开的鲜花。,九、判断下列句子是否是比喻句,1,、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）,2,、看他的样子，好像有什么喜事似的。（）,3,、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）,4,、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（）,5,、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。,（）,苹果树上挂满了苹果，远看上去像什么？,苹果树上挂满了苹果，远远看去像一个个红灯笼。,红叶挂满树枝，像燃烧的火焰。,雪挂在树上，像什么？,雪挂在树上，像一朵朵大白花。,春天的田野，到处是金黄色的油菜花儿，一簇簇，一丛丛，一片连着一片，像铺满了一地的金子。,比喻句有哪些类型？,(1)明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词配合。明喻的典型形式是：,甲像乙,。,例如：叶子出水限高，像亭亭的舞女的裙。,(2)暗喻。本体喻征都出现，中间用喻词，”是、成了、变成”等联结，有时暗喻不用喻词。暗喻的典型形式为：,甲是乙。,例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠蟑。,除此暗喻还有许多变体值得注意：,本体和喻体是修饰关系。例如：从喷泉里喷出来洋，（“花”修饰“海洋”）,本体和喻体是注释关系。例如：我爱北京祖国的心脏。,(3)借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为（,乙代甲，把甲说成乙，但不提到甲,）,例如：独有英雄驱虎豹，更元豪杰怕熊婴傅喻。连用几个比喻共说明一个本体。,例如：,这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。,第二课时：,拟人,读一读下面的句子：,1.,天上的星星一闪一闪的。,2.,小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫。,天上的星星一闪一闪的眨着眼睛。,1.,天上的星星一闪一闪的。,小鸟在树上“叽叽喳喳”地唱着动听的歌曲。,2.,小鸟在树上,“,叽叽喳喳,”,的叫。,哪些句子比较好？,为什么？,一、拟人,把,事物当作人来写,，使它像人一样,会说话、有感情、做人的动作。,二、,拟人的作用：就是把事物人物化，使事物具有人的感情，使事物更加形象，更加生动。,不光是我一朵，一池的荷花都在,舞蹈,。,风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。,摆动,勤劳的蜜蜂为我们指引着道路。,今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。,太阳出来月亮就回家了。,读一读，体会体会,蝴蝶在花丛中高兴的跳舞。,早晨的太阳害羞的望着大地。,柳条在风中笑弯了腰。,河水哗啦啦，,_,正演唱着动听的歌,_;,春天到了，小草,_,从地上探出了小脑袋,_;,2,、花儿在风中笑弯了腰。,5,、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动。,3,、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。,4,、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。,1,、小狗汪汪地叫着。,判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。,6,、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。,小考一下，不要紧张！,7,、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。,8,、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，,跳着舞欢天喜地地赶了过去。,拟人,根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。,拟人是把物当作人来写,物的人格化。,三、拟人句有,三个,特点：,1,、所写事物必须具有人的特点；,2,、不能出现比喻词；,3,、不能出现表示人物的词语。,拟人句的识别，主要看句中是,否是把物当作人来写，给它赋,予了,人的行为、表情、动作、,思维等特征,，看看有没有人的,喜怒哀乐？只要所描写的事物,具有了人的这些特征，那么这,个句子就是拟人句。,总结：拟人就是用写人的词句去写物。,四、类型：,（,1,）把动物拟人化,。,1,、海底的动物常常在,窃窃私语,。,2,、它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出,警报,。,3,、还有些贝类自己不动，能已在轮船底下作免费的,长途旅行,。（,海底世界,）,这些句子，把海底的动物比拟成活生生的人，既突出了它们的特点，又让人感到亲切、有趣。,（,2,）把植物拟人化。,1,、细雨如丝，杨梅树,贪婪,地,吮吸,着这春天的甘露。,2,、它们,舒展,着四季常绿的枝叶，,一片片狭长的叶子在雨雾中,欢笑,着。,2,、花儿在风中笑弯了腰。,5,、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动。,3,、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。,4,、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。,1,、小狗汪汪地叫着。,判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。,6,、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。,小考一下，不要紧张！,7,、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。,8,、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，,跳着舞欢天喜地地赶了过去。,浪花在大海里开演唱会。,星星一闪一闪的，眨着眼睛。,玫瑰露出了笑脸。,比喻句和拟人句的区别,星星一闪一闪的，眨着眼睛。,星星一闪一闪的，像小朋友的,眼睛。,拟人句,比喻句,1,、比喻与比拟的,性质不同,、,作用不同,.,比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比，也就是打比方；一定得有,相似点,，通过相似点使本体同喻体联系起来，唤起人们的联想，使人更具体地感知事物。比拟即模拟,它是用乙事物具有的特性,(,包括称谓、动作、行为等,),写甲事物，或者说是把乙事物的特性“强加于甲事物。乙事物,般是有,生命力的,能活动,有感情的；它比甲事物具体实在，于是本来较抽象、不太实在的事物变得具体实在了，当然就增添了语言的生动性。由此可见，比喻强调的是,甲乙两物的相似性,，比喻是用喻体比方本体，重点在,“喻”,。而拟人却是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征摸写本体，重点在,拟,；利用它们之间的不同特性，使两体融为一体，这是区别比喻和比拟最重要的标志。,2,、比喻与比拟（拟人）的,句式结构不同。,比喻句由本体、喻体和喻词三部分组成。借喻虽然不出现喻词和本体，但可以变换为有喻词和本体的明喻、暗喻。不管是哪一种比喻，,始终都有喻体,；拟人句主要是借助想象，将本体,模拟为人的或物的某种行为、动作或情态,，不论是拟人，还是拟物，始终都无拟体。,修改文具盒,对比一下，在作文里，你会用比喻句和拟人句了吗？,1.,学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。,2.,从雷锋叔叔身上，我懂得了要乐于助人，要刻苦学习，要勤劳勇敢。,三、排比,就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子或短语排列在一起的。（,一般有相同的字眼为标志。,）,例：,学好了语文，我们,才会,读书看报，,才会,写信写日记，,才会,写作文。,四、夸张,就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行,扩大或缩小,来描述。,例：,在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。,这个蛋糕真大啊，大的七天七夜都吃不完。,修辞手法,比喻,拟人,排比,夸张,1.,下面句子所用的修辞方法是：,远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。,A,：拟人,B,：排比,C,：夸张,D,：比喻,2.,我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。,A,：比喻,B,：拟人,C,：夸张,D,：排比,3.,他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。,A,：比喻,B,：拟人,C,：夸张,D,：排比,4,、,下列句子不是比喻句的是,A,：这简直是一幅水墨山水画。,B,：他的手像松树皮一样。,C,：他看上去好像生病了一样。,D,：人民教师是培育人才的园丁。,(),5,、,风雨过后，小草慢慢地挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。,这个句子用的修辞方法是：,A,：夸张,B,：对偶,C,：拟人,D,：排比,（）,6,、,下列句子是比喻句的是：,A,：爸爸今天好像要外出。,B,：这孩子好像比以前懂事了。,C,：书是人类进步的阶梯。,D,：这本书好像是张晓英带来的。,（,）,7,、,下列句子不是比喻句的是：,A,：银盘似的月亮高悬在天空。,B,：老师是辛勤的园丁。,C,：他长得像他妈妈。,D,：黄叶像蝴蝶一样随风飘舞。,（,）,8,、下面句子用的修辞方法是：,太阳冲破云霞，跳出了海面。,A,：比喻,B,：拟人,C,：排比,D,：夸张,（）,9,、,成语,“,惊天动地,”,所用的修辞方法是：,A,：比喻,B,：拟人,C,：夸张,D,：排比,（,）,10,、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,11,、,姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。,夸张,拟人,12,、桃花、梨花、海棠花,都开得笑盈盈的。,13,、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。,排比,拟人,14,、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。,15,、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。,16,、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。,17,、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。,夸张,比喻,比喻,拟人,欣赏片段一：,它们的样子各不相同。,有的,蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；,有的,低着头，好像专心听桥下的流水声；,有的,小狮子依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；,有的,小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；,还有,的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上,片段二：,湖水清清的，绿绿的。,平静的湖面就像一面巨大的镜子,。,白云,映在里面，好像对着镜子,梳妆打扮,。,青山,映在里面，像对着镜子,欣赏,自己的影子。,美文欣赏,峨眉山的猴子,这群猴子大约有三四十只，有老的、有小的。它们有的躲在路边的树丛中，有的倒挂在树杈上，有的蹲在树丫间，动作千姿百态，叽叽喳喳地叫个不停，不知说些什么。唯有几只老猴大摇大摆地站在下山的石阶中间，摆出一副似乎要游人留下“买路钱”才能过去的架式，其中一只母猴的腹下还紧紧贴着一只小猴，可爱极了。,美文欣赏,秋天,秋姑娘披着一身金黄，迈着轻快的脚步，悄悄地来到人间。,高远的天空中飘着片片白云，犹如碧蓝的大海上悠悠的白帆。大雁一边咕嘎、咕嘎地叫着，一边排着整整齐齐的队列像南飞去。它们一会儿排成,“,人,”,字形，一会儿,p,排成,“,一,”,字形，好像训练有素的士兵。,路边枫树的叶子慢慢变红了，像一面面火红的旗帜在迎风飘扬，真是引人注目。,田野里的稻子黄了，沉甸甸的，像害羞的小女孩低下了头，在偷偷地笑。农民伯伯忙着收割，看着铺了一地的稻谷，禁不住喜笑颜开,秋天
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