《动能和动能定理》PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,7.7 动能和动能定理,一、动能表达式,设物体的质量为m，在与运动方向相同的恒定外力F的作用下发生一段位移,，速度由v,1,增加到v,2,，如图所示。试用牛顿运动定律和运动学公式，推导出力,F,对物体做功的表达式。,根据牛顿第二定律,功的表达式为：,从上面式子可以看出， 很可能是一,个具有特定意义的物理量。因为这个量,在过程终了时和过程开始时的差，刚好,等于力对物体做的功，所以 应该,是我们寻找的动能的表达式。,动能的表达式,质量为m的物体，以速度v运动时的动能为,动能是标量,在国际单位制中，单位为焦耳，符号J,课堂训练,1、,1970年我国发射的第一颗人造地球卫星，质量为173kg，运动速度为7.2km/s，它的动能是多大？,4.4810,9,J,课堂训练,2、质量一定的物体,A、速度发生变化时，动能一定发生变化,B、速度发生变化时，动能不一定发生变化,C、速度不变时，其动能一定不变,D、动能不变时，速度一定不变,BC,二、动能定理,即,力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中的动能的变化，这个结论叫做动能定理。,思考：,如果物体受到几个力作用，动能定,理中的W表示的物理意义是什么？,外力所做的总功,动能定理更一般的表述方式是：,合外力在一个过程中对物体做的,总功,，等于物体在这个过程中动能的变化。,即,对动能定理的理解,1、合外力做正功，,合外力做负功，,2、动能定理中的功是合外力做的总功,总功的求法,（1）先求合力，再求合力功,（2）先求每个力做的功，再求代数和,3、适用范围：,既适用于恒力做功，也适用于变力做功；,既适用于直线运动，也适用于曲线运动。,动能增加,动能减少,课堂训练,1、关于功和物体动能变化的关系，不正确的说法是( ),A、有力对物体做功，物体的动能就会变,化,B、合力不做功，物体的动能就不变,C、合力做正功，物体的动能就增加,D、所有外力做功代数和为负值，物体的,动能就减少,A,课堂训练,2、一物体速度由0增加到v,再从v增加到2v,外力做功分别为W,1,和W,2,，则W,1,和W,2,关系正确的是( ),A、W,1,= W,2,B、W,2,= 2 W,1,C、W,2,=3 W,1,D、W,2,= 4 W,1,C,课堂训练,3、一质量为2 kg的滑块，以4 m/s的速度在光滑的水平面上向左滑行，从某一时刻起，在滑块上作用一向右的水平力，经过一段时间，滑块的速度方向变为向右，大小为4 m/s，在这段时间里水平力做的功为( ),A.0 B.8 J C.16 J D.32 J,A,课堂训练,4、一物体静止在不光滑的水平面上，已知m=1 kg,=0.1，现用水平外力,F,=2N拉其运动5 m，后立即撤去水平外力,F,，求其还能滑多远？(,g,取10 m/s,2,),5 m,应用动能定理解题的一般步骤,1、确定研究对象及运动过程,2、分析物体在运动过程中的受力情况，明确每个力是否做功，是做正功还是负功,3、明确初状态和末状态的动能，写出始末状态动能的表达式,4、根据动能定理列方程求解。,将质量,m=,2kg的一块石头从离地面,H=,2m高处由静止开始释放，落入泥潭并陷入泥中,h=,5cm深处，不计空气阻力，求泥对石头的平均阻力。（,g,取10m/s,2,）,课堂训练,5、从离地面H高处落下一只小球，小球在运动过程中所受到的空气阻力是它重力的k倍，而小球与地面相碰后，能以相同大小的速率反弹，求小球从释放开始，直至停止弹跳为止，所通过的总路程是多少？,