教育专题:《西湖》课件2

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,西湖,忆江南,唐,白居易,江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游?,这首词表达了诗人对杭州美景的喜爱与赞美之情。,钱塘湖春行,唐,白居易,孤山寺北贾亭西,水面初平云脚底。,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。,乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。,最爱湖东行不足,绿杨荫里白沙堤。,通常,提到杭州,就不能不提到西湖,杭州素有,“,人间天堂,”,的美称。而西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。,现在,就让我们跟随作者的脚步,去领略西湖的秀丽风光吧,1.,自由读课文,把字音读准,把句子读顺。,2.,找出文中你喜欢的语句,有感情地读给同桌听。,自读要求,:,西湖简介:,西湖,位于浙江省杭州市西部,是中国主要的观赏性淡水湖泊,也是中国首批国家重点风景名胜区。,2011,年,6,月,24,日,杭州西湖被列入世界遗产名录。,西湖三面环山,湖中被孤山、白堤、苏堤、杨公堤分隔,按面积大小分别为外西湖、西里湖、北里湖、小南湖及岳湖等五片水面,苏堤、白堤越过湖面,小瀛洲、湖心亭、阮公墩三个人工小岛鼎立于外西湖湖心,夕照山的雷峰塔与宝石山的保俶塔隔湖相映,由此形成了,“,一山、二塔、三岛、三堤、五湖,”,的基本格局。,词语积累,素有 天堂 镶嵌 明珠,轻拂 远眺 硕大 银镜,葱绿 典雅 绸带 漂浮,层层叠叠 连绵起伏,心旷神怡 夜幕初垂,轻风徐来 湖水荡漾,西湖,是一篇写景散文,作者以清新、流畅的语言描绘了西湖秀丽的景色,抒发了热爱祖国、热爱自然的思想感情。,整体感知,细节分析,文章是从哪两个层面来描写西湖的?,文章从,阳光下的西湖,和,月光下的西湖,这两个层面来描绘西湖美景。,读第二自然段。作者站在西湖边看到的山是什么样的,水又是什么样的?,山,:层层叠叠 连绵起伏 绿、青、浓、淡,水,:硕大银镜 一闪一闪,这么美的画面你能用朗读表现出来吗?,连绵起伏,硕大银镜,读第三自然段,找一找作者描写了西湖的哪些景物。,十里明湖中,葱绿的,孤山,显得格外秀美典雅。孤山东边的,白堤,和西南的,苏堤,,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。,湖心的三个小岛,小瀛洲、湖心亭、阮公墩,掩映在绿树丛中。,苏堤春晓,白堤柳影,小瀛洲,在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!,心旷神怡:心境开阔,精神愉快。旷,开阔,开朗;怡,快乐,愉快。,造句:站在海边,迎面吹来的海风,使我心旷神怡。,你能把,“,心旷神怡,”,的舒畅心情读出来吗?,听着同学们的朗读,老师仿佛看到了人间天堂!西湖的美景,征服了古往今来的游客,而月夜下的西湖,又是一番景象。大家想不想去看一看呢?,读第四自然。作者是从哪几个方位来描写月光下的西湖的?,全景:,月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月东升,轻风徐来,湖水荡漾。,岸边:,岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。,远处:,远处,不时飘来悠扬的琴声。,湖中:,人们泛舟湖上,会觉得天上人间,全都溶化在月色里了。,再读一读第四自然段,说说你有什么感受。,这篇文章用了许多比喻的修辞手法,请大家再次通读全文,找一找文中的比喻句。我们比一比,看谁找到的最多。,西湖,就,是,镶嵌在这天堂里的一颗明珠。,平静的湖面,,犹如,一面硕大的银镜。,孤山东边的白堤和西南的苏堤,就,像,两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。,明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,,仿佛,仙境一般。,岸边的华灯倒映在湖中,,宛如,无数的银蛇在游动。,写法借鉴,本文运用,动静结合,的手法,描写了杭州西湖的美丽景色。用,“,犹如一面硕大的银镜,”,,描绘出了湖面碧波千顷,湖水平静柔美的姿态;用,“,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,”,,写出了山峦层层叠叠、连绵起伏的壮美静态;,“,一群群白鸥飞掠过湖面,”,,湖水晃动着山峦、宝塔、楼台、树木的倩影,白堤和苏堤像两条绿色的绸带,在碧水之中飘逸,这是作者描画的西湖动态。作者以动静结合的勾勒渲染,使西湖美景跃然纸上,让读者感觉到在盈盈湖水边,远山隐隐约约,孤山朦朦胧胧,若有若无,仿佛仙境一般。,拓展表达,通过对这篇文章的学习,同学们都感受到西湖的美景了吗?现在有一批外国友人来西湖参观,你可以给他们当导游吗?,拓展阅读,西湖,是一首优美的诗,是一幅动人的画。不论是常年居住在这里的人还是匆匆而过的游客,无不为这天下无双的美景所倾倒,现在,就让我们以苏轼的诗句来结束今天的游览吧!,饮湖上初晴后雨,宋,苏轼,水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。,再见,
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