资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,“,荷塘,”,指种莲的池塘，本文中指外祖母家村东北的月牙泡。,“,旧事,”,指已往的事。本文作者回忆了童年时到外祖母家过暑假，在荷塘边度过的一段美好生活。文章描绘了月牙泡美好的自然之景，同时也塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，表现了作者对童年美好生活的留恋之情。,第 一 课时,荷 塘 旧 事,15,助读资料,字词精讲,初读感知,当堂检测,1.,认识,7,个生字；会写,11,个生字；理解,“,月朗风清、炫耀、恐惧、憨直、浮光跃金,”,等词语的意思。,2.,正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡下景色之美、生活之美，更体会那里人们的心灵之美。,（重点）,学习目标,荷花：,又名莲花，多年生水生草本花卉。性喜温暖湿润，原产亚洲热带和温带地区。我国早在周朝就有栽培记载。荷花夏天开花，花呈红、粉红、白、紫等颜色，花型为单瓣或复瓣。花谢后形成莲蓬，内生坚果,(,俗称,“,莲子,”,),。莲藕供食用或制藕粉；莲子为滋补品。荷花有,“,出淤泥而不染,”,的特点，所以常被用来赞美人的高尚品德。,相关资料,莹,书写指导,“,冖,”,下的,“,玉,”,末横稍长。,y,ng,我会写,嵌,书写指导,上扁窄，下宽大。,“,甘,”,三横间距均匀。,qi,n,缀,书写指导,右上部的横撇、点收缩。,zhu,苞,书写指导,“,艹,”,的横要长；,“,包,”,竖弯钩宜伸展。,bo,株,书写指导,左窄右宽，,“,朱,”,第二横稍长，竖为垂露竖。,zh,喧,书写指导,“,口,”,上开下合；右部最后一横长。,xun,烘,书写指导,左部稍窄偏高；右部下边笔画分开。,hng,链,书写指导,左窄右宽，末笔捺为平捺，托住上方。,li,n,嘲,书写指导,“,口,”,略小偏上，,“,月,”,竖撇稍长。,ch,o,憨,书写指导,“,敢,”,左侧三横间距均匀；,“,心,”,三点呼应。,hn,淳,书写指导,“,氵,”,呈弧形；,“,子,”,横长。,ch,n,泡 恬 刨 凄,po,ti,n,p,o,q,我会认,点,缀,荷,苞 憨,直,zhu,bo,易读错字,hn,泡,p,o,（泡沫 气泡）,po,（月牙泡）,多音字,p,o,（狗刨 刨土）,b,o,（刨床 刨花）,刨,ch,n,（颤动）,zh,n,（颤栗）,颤,晶莹,：,点缀,：,恬静,：,恐惧,：,理解词语,光亮而透明。本课指月牙泡光亮而透明。,造句：早晨，草上的露珠,晶莹,发亮。,加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。本课指衬托、,装饰。,造句：火红的鸡冠花把校园,点缀,得更加美丽。,宁静安静。本课指荷塘非常安静。,造句：山村月夜给人一种,恬静,的感觉。,惊慌害怕。本课指,“,我,”,被水没过了头顶，感到非常害怕。,造句：,我独自一人在家时，,恐惧,慢慢袭上我的心头。,憨直,：,淳朴,：,月朗风清,：,浮光跃金：,理解词语,憨实直爽。,造句：,舅舅总是这么,憨直,可爱。,诚实朴素。,造句：,大山造就了这里的人们,淳朴,的性格。,月光明朗，微风清爽。形容宁静美好的月夜。,月光照在浮动的水面上，金光跳跃。本课指荷塘在月光照射下金光跳跃。,气喘吁吁,：,昏昏欲睡,：,不可名状：,理解词语,形容累得上气不接下气。,造句：,上课铃响了，小芳才,气喘吁吁,地跑到学校来。,昏昏沉沉，只想睡觉。形容极其疲劳或精神不振。,造句：,长时间的颠簸，使旅客们,昏昏欲睡,。,不能够用语言来形容。本课指,“,我,”,在溺水时的恐惧感无法用语言来形容。,造句：当再次回到家乡时，他激动的心情,不可名状,。,炫耀夸耀,都有卖弄、显示自己的意思。,“,炫耀,”,一般是拿某件事情、某件东西来显示自己的功,劳，或者显摆自己的东西比别人好等。,“,夸耀,”,多指向人炫耀自己的长处，显示自己有本领、有地位、有势力等。,1.,他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园,除非是为了去,炫耀,一下他的新衣服。,2.,他这种人有一点成绩就自我,夸耀,起来，生怕别人不,知道。,辨析词语,相同点：,不同点：,造 句：,点击,听朗读,第一部分,(,第,1,自然段,),引出回忆。,交代了事情发生的时间、地点以及到乡下的缘由。,第二部分,(,第,2,4,自然段,),荷塘美景。,从夜晚、白天两个方面描绘了荷塘美景。,第三部分,(,第,5,16,自然段,),回忆往事。,从,“,快乐生活,”“,溺水获救,”,两个方面叙述了荷塘给,“,我,”,留下的美好回忆。,课文表达了作者对童年美好生活的留恋之情，赞美了大自然的美丽景色和农村孩子的淳朴善良。,课文表达了作者怎样的思想感情？,课堂小结,作者在念,四年级,的时候，随,舅舅,到了乡下外祖母家，作者不仅看到,荷塘,的美丽风光，也感受到农村孩子的,憨直淳朴,。通过对往事的回忆，表达了作者,对大自然的美和人类淳朴的爱的赞美,之情。,淳 朴,1,看拼音写词语。,chn p,jio nn,娇 嫩,边 缘,bin yun,ju zh,攫 住,憨 直,hn zh,jng yng,晶 莹,呕 水,u shu,sh rn,湿 润,2,补充下列词语。,气,(,),吁吁,傲,(,),十,(,),月,(,),风,(,),昏昏,(,),睡,满,(,),在,(,),浮,(,),跃,(,),喘,气,足,朗,清,欲,不,乎,光,金,3,选词填空。,超越超过超出,(1),然而，无论怎样闹，决不能,(,),那道荷叶形成的绿色边缘线。,(2),我们学校的总人数,(,)5000,人。,(3),他这次居然考了全班第一，完全,(,),了大家的意料。,恬静寂静宁静,(4),夜深了，周围一片,(,),。,(5),西蒙冰冷发青的脸上显出死的,(,),。,(6)(,),的塘面便响起一片喧闹声。,超越,超过,超出,寂静,宁静,恬静,4,把下列句子改成比喻句。,(1),我双脚够不着底，身子往下坠。,_,(2),整个月牙泡在田野上。,_,(3),荷叶上有几颗闪亮的小露珠。,_,整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。,我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠。,荷叶上有几颗闪亮的像珍珠似的小露珠。,5,联系课文，把人物的心理活动写下来。,(1),我晕头转向地一个劲往上挺，每次冒头只能喊,“,救,”,，便,“,咕噜,”,喝一口水。此时,“,我,”,心里想：,_,(2),大家告诉我，线那边水深，还有些杂草，小朋友都怕。此时,“,我,”,心里想：,_,我是城里的孩子，我怕什么呀！,会不会没命啊，快来救我。,
展开阅读全文