资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,组织建设,化学,学考,专题,11,硫及其化合物,利用,“,价,类,”,二维图认识硫及其化合物的转化关系,1.,物理性质,硫,(,俗称,硫黄,),是一种黄色晶体,质脆,易研成粉末。硫难溶于水,微溶于酒精,易溶于,二硫化碳,。,2.,化学性质,硫在元素周期表中处于,第三周期第,A,族,其原子结构示意图为,最外层上有,6,个电子。,知识点一硫的性质,(1),从物质类别角度认识硫的化学性质,硫的化学性质比较活泼,能与许多金属单质及非金属单质发生化学反应。,(2),从化合价角度认识硫的化学性质,酸性氧化,物的性质,(,与,CO,2,性,质相似,),(,1)SO,2,+H,2,O,H,2,SO,3,(2),与,NaOH,溶液,反应,:,SO,2,(,少量,)+,2NaOH=Na,2,SO,3,+H,2,O,SO,2,(,过量,)+,NaOH=NaHSO,3,(3),通入澄清石灰水,生成白色,沉淀,:,SO,2,+Ca(OH),2,=CaSO,3,+H,2,O,弱氧化性,SO,2,+2H,2,S,=3S+2H,2,O,知识点二二氧化硫的性质,强还原性,能使酸性高锰酸钾溶液、氯水、溴水、碘水,褪色,能被氧气、双氧水氧,:,SO,2,+Cl,2,+2H,2,O,=,H,2,SO,4,+2HCl,2SO,2,+O,2,2SO,3,(,工业制硫酸的关键步骤,),SO,2,+H,2,O,2,=,H,2,SO,4,漂白性,能与某些有色物质生成不稳定的无色物质而使其褪色,加热时无色物质又会分解,恢复原来的颜色,因此常用,品红溶液,检验,SO,2,1.,浓,硫酸的特性,浓硫酸主要以硫酸分子存在,除了具有酸的通性,还具有以下特性,:,(1),吸水性,(,物质有,H,2,O,时,),浓硫酸具有吸水性,常用作干燥剂,不可干燥碱性和还原性气体,(SO,2,除外,),。,(2),脱水性,(,物质无,H,2,O,时,),浓硫酸按水的组成比,夺取某些有机物中的氢、氧原子形成水分子,。,知识点三浓硫酸的特性及工业制法,(,3),强氧化性,常温可以与铁、铝反应使其钝化,加热时可与绝大部分金属和一些非金属及某些化合物反应。,Cu+2H,2,SO,4,(,浓,),CuSO,4,+SO,2,+2H,2,O,;,C+2H,2,SO,4,(,浓,)CO,2,+2SO,2,+2H,2,O,。,2.,硫酸,的工业制法,工业上一般以硫黄或其他含硫矿物,(,如黄铁矿,),为原料来制备硫酸,金属冶炼时产生的含二氧化硫废气经回收后也可用于制备硫酸。,1.,辨析易错易,混,(1),硫与汞反应生成硫化亚汞，体现了硫的弱氧化性,(,),(2),硫在空气中燃烧的产物是二氧化硫，在纯氧中燃烧的产物是三氧化硫,(,),(3),硫黄易溶于,CS,2,，所以可用,CS,2,溶解试管内壁的硫,(,),(4),硫和氯气分别与铁反应后铁元素的价态相同,(,),(5)SO,2,气体通入,BaCl,2,溶液产生白色沉淀,BaSO,3,(,),(6)SO,2,是酸性氧化物，溶于水能得到稳定的亚硫酸,(,),(7),因为,SO,2,具有漂白性，所以它能使品红溶液、酸性,KMnO,4,溶液、含有酚酞的,NaOH,溶液褪色,(,),例,1,制,取,SO,2,、验证其漂白性、收集并进行尾气处理的装置和原理能达到实验目的的,是,(,),A,.,制取,SO,2,B.,验证漂白性,C.,收集,SO,2,D.,尾气,处理,B,考查点,1,二氧化硫的性质,变式,已知,Na,2,SO,3,+H,2,SO,4,(,浓,)=Na,2,SO,4,+SO,2,+H,2,O,。如,图,在注射器中加入少量,Na,2,SO,3,晶体,并吸入少量浓硫酸,(,以不接触纸条为准,),。,下列,有关说法不正确的,是,(,),A,.,蓝色石蕊试纸先变红后褪色,B.,品红试纸、蘸有酸性,KMnO,4,溶液,的,滤纸,均褪色,前者证明,SO,2,的漂白性,后,者,说明,SO,2,的还原性,C.,湿润的淀粉,-KI,试纸未变蓝说明,SO,2,的氧化性弱于,I,2,D.NaOH,溶液可用于除去实验中多余的,SO,2,A,例,2,下列,关于硫酸性质的描述中,正确的,是,(,),A.,浓,H,2,SO,4,有强氧化性,稀,H,2,SO,4,完全没有氧化性,B.,浓硫酸使蓝矾,(CuSO,4,5H,2,O),变成白色粉末,体现了浓硫酸的强氧化性,C.,稀硫酸不与铜反应,但把铜片放在浓,H,2,SO,4,中立即发生剧烈反应,D.,常温下铁制容器能盛装浓硫酸,在受热时铁制容器的安全性大大,降低,D,考查点,2,浓硫酸的性质,变式,某,同学欲探究浓硫酸与铜反应及有关产物的性质,设计实验装置如下,，,回答,:,(1),铜丝的底端设计成螺旋状,其优点是,。,浸有,NaOH,溶液的棉团的作用是,。,(2),下列有关实验现象和操作正确的是,。,A.,试管中的品红溶液红色褪去,B.,试管中的石蕊溶液先变红后褪色,C.,实验完成后先停止加热,再断开连接处的橡胶管,D.,实验完成后,将,试管中的物质慢慢倒入少量水中,得到蓝色,溶液,增大,接触面积,加快,反应速率,吸收,尾气,(SO,2,),防止污染空气,AD,例,3,元素,的,“,价,类,”,二维图是学习元素及其化合物的重要模型和工具,。,如,图为,硫元素的,“,价,类,”,二维图,其中的箭头表示部分物质间的转化关系。下列说法正确的,是,(,),A,.,附着有,X,的试管常用酒精清洗,B.Y,使溴水褪色体现了其漂白性,C.,加热条件下,Z,的浓溶液与铜反,应能实现转化,D.Y,与,H,2,S,气体混合能实现转化,C,考查点,3,含硫物质之间的相互转化,2.,(2021,浙江,9,月联考,),下列说法正确的是,(,),A.,二氧化硫可用于漂白纸浆以及草帽等编织物,B.,二氧化硫有毒，严禁将其添加到任何食品和饮料中,C.,二氧化硫使品红、溴水褪色的原因是它有漂白性,D.,二氧化硫可以使石蕊试液褪色,A,3.,(2021,浙江,“,七彩阳光,”,6,月测试,),将二氧化硫通入下列试剂，能依次证明,SO,2,具有还原性、漂白性、氧化性、酸性氧化物性质的是,(,),溴水,品红溶液,酸性高锰酸钾溶液,硝酸钡溶液,含酚酞的氢氧化钠溶液,氢硫酸,紫色石蕊试液,氯化铁溶液,A,.,B,.,C,.,D,.,B,4.,(2020,浙江,1,月学考,),100%,硫酸吸收,SO,3,可生成焦硫酸,(,分子式为,H,2,S,2,O,7,或,H,2,SO,4,SO,3,),。下列说法不正确的是,(,),A.Na,2,S,2,O,7,水溶液呈中性,B.,焦硫酸具有强氧化性,C.Na,2,S,2,O,7,可与碱性氧化物反应生成新盐,D.100%,硫酸吸收,SO,3,生成焦硫酸的变化是化学变,化,A,9.,(2021,浙江金华曙光中学,6,月测试,),为了验证木炭可被浓硫酸氧化成,CO,2,，,选用,如图所示装置,(,内含物质,),进行实验,。,(1),按气流由左向右的流向，连接如图所示装置的正确顺序是,_(,填字母，下同,),接,_,，,_,接,_,，,_,接,_,。,(2),若实验检验出有,CO,2,生成，则装置乙、丙中的现象分别为：装置乙中,_,，装置丙中,_,。,(3),装置丁中酸性,KMnO,4,溶液的作用是,_,_,_,。,(4),写出装置甲中所发生反应的化学方程式：,_,。,10.,(2021,浙江杭州学军中学,6,月高一测试,),硫是生物必需的营养元素之一，,下列,关于自然界中硫循环,(,如图所示,),说法正确的是,(,),A.,含硫杆菌及好氧,/,厌氧菌促进了硫的循环,B.,硫循环中硫的化合物均为无机物,C.,上述硫循环中硫元素均被氧化,D.,烧煤时加石灰石，可减少酸雨及温室气体的排,放,A,11.,(2021,浙江杭州富阳区,5,月联考,),硫在空气中燃烧生成气体,A,，把,A,溶于水得溶液,B,，向,B,中滴加溴水，溴水褪色，,B,变成,C,，在,C,里加,Na,2,S,产生气体,D,，把,D,通入,B,溶液得浅黄色沉淀,E,。,A,、,B,、,C,、,D,、,E,都含同一种元素。下列按,A,、,B,、,C,、,D,、,E,顺序排序的是,(,),A.SO,2,、,H,2,SO,4,、,H,2,SO,3,、,H,2,S,、,S,B.SO,2,、,H,2,SO,3,、,H,2,SO,4,、,H,2,S,、,S,C.SO,2,、,H,2,SO,3,、,H,2,SO,4,、,SO,3,、,Na,2,S,2,O,3,D.SO,3,、,H,2,SO,4,、,H,2,SO,3,、,SO,2,、,Na,2,S,2,O,3,B,13.,(2021,浙江金华曙光中学,6,月高一测试,),硫,及,部,分含硫化合物的转化关系,如图,所示。,回答下列问题：,(1),上述转化中需加入还原剂才能实现的是,_(,填序号,),。,(2),反应,转化方法之一是使,S,与浓硫酸在加热条件下反应，该反应的化学方程式为,_,。,(3),反应,可由,SO,2,与,H,2,S,混合实现，反应的化学方程式,为,_,。,(4),反应,可由,SO,2,与某过氧化物化合实现，该过氧化物为,_,。,(5),常温下，上述转化中涉及的气体不能用浓硫酸干燥的是,_(,填化学式,),。,14.,(2019,浙江,1,月学考,),为了探究某固体化合物,X(,仅含,3,种元素，相对分子质量小于,200),的组成和性质，设计并完成如下实验，其中,X,、,A,、,B,、,C,、,D,均为常见化合物,。,请回答：,(1),黄色溶液中的金属阳离子是,_,。,(2),固体,A,白色沉淀,B,的离子方程式,是,_,_,_,。,(3)X,的化学式是,_,_,_,。,
展开阅读全文