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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,可能性,人教版五年级上册第四单元,故事,相传古代有个王国，国王非常阴险而多疑，一位正直的大臣得罪了国王，被叛死刑，这个国家世代沿袭着一条奇特的法规：凡是死囚，在临刑前都要抽一次,“,生死签,”,（写着,“,生,”,和,“,死,”,的两张纸条），犯人当众抽签，若抽到,“,死,”,签，则立即处死，若抽到,“,生,”,签，则当场赦免。,你们认为这个大臣摸纸条会出现什么结果？,故事,可是国王一心想处死大臣，与几个心腹密谋，想出一条毒计：暗中让执行官把,“,生死签,”,上都写成,“,死,”,。这下大臣的命运会怎样呢?,这下，大臣的命运会怎样呢？,故事,一个好心人把这件事告诉了大臣，在断头台前，聪明的大臣迅速抽出一张签纸塞进嘴里，等到执行官反应过来，签纸早已吞下，大臣故作叹息说：“我听天意，将苦果吞下，只要看剩下的签是什么字就清楚了。”,同学们，你们猜一猜，他的命运又会怎样呢？,探究要求：,三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明、小丽、小雪可能会抽到什么节目？,力争每个孩子都能在理解的基础上用,“,可能,”,、,“,不可能,”,、,“,一定,”,、或,“,不一定,”,来描述发生的事情。,三张卡片分别写着,唱歌、跳舞、朗诵,，小明可能会抽到什么节目？,可能是唱歌,也可能是朗诵,三种情况都有可能,可能,三张卡片分别写着,唱歌、跳舞、朗诵,，小明可能会抽到什么节目？,小明抽完还剩两张。接下来小丽可能会抽到什么？,我抽到了跳舞,不可能是,和,都有可能。,不可能,小明,小雪,小丽,三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？,小明抽完还剩两张。接下来小丽可能会抽到什么？,我抽到了跳舞,我抽到了,朗诵,最后只有一张,了，小雪,会抽到什么？,一定,是唱歌,小明,小丽,小雪,分别从上面的袋子中任意摸出一个球，结果会怎样？,哪个袋子里一定能摸出红球？,哪个袋子里可能摸出黄球？,哪个袋子里不可能摸出红球？哪个袋子里不可能摸出黄球？,你能用“一定”、“不可能”，“可能”判断下面的几种现象吗？,请你来判断,地球每天都在转动,。,太阳从西边升起,。,世界上每天都有人出生,。,吃饭时，人用左手拿筷子,。,三天后下雨,。,我从出生到现在没吃过一点儿东西。,一定,不可能,可能,地球每天都在转动,。,太阳从西边升起,。,世界上每天都有人出生,。,吃饭时，人用左手拿筷子,。,三天后下雨,。,我从出生到现在没吃过一点儿东西。,一定,不可能,可能,判断下面现象是,可能、不可能,还是,一定,能发生的,。,明年是201,9,年,。,我骑摩托车出行，车胎会爆吗？,石狮子在天上飞。,我上这辆公交车，会不会有座位呢？,我能中奖吗,？,我一定能中大奖吗,？,可能性的大小与什么有关系？,想一想?,要求：,1,、,3,人小组合作。,2,、一人记录，其余二人,轮流摸跳棋。,3,、摇匀后再摸。,4,、重复,20,次。,如果再摸一次，摸出哪种颜色的可能性大？为什么？,盒子里有一些跳棋，摸出一个，记录它的颜色。把球放回去摇匀再摸。,摇奖活动：,获得几等奖的,可能性最大？哪种,最小？为什么？,1,1,把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？,任意摸一张，可能出现的结果有几种？,摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？,任意摸出一张，有几种可能？,可能性的大小与数量（所占的区域面积等）的多少有关。,数量,多,（所占的面积大）,数量,少,（所占的面积小）,可能性,大,可能性,小,聪明的你知道吧:,练一练,0,个红,10,个白,2,个红,8,个白,5,个红,5,个白,9,个红,1,个白,10,个红,0,个白,一定摸到红球,很可能摸到红球,可能摸到红球,不太可能摸到红球,不可能摸到红球,根据各个盒子装球的具体情况请连线。,转转盘,比一比，谁转到黄颜色的格谁赢，公平吗？为什么？,甲、乙两个学生做套圈游戏，用下面的方法决定谁先套公平吗？为什么？,摸到红球甲先套，摸到黄球乙先套。,要使游戏规则公平，你认为口袋里可以怎样放球？,如果我是超市经理,元旦将到，商场想搞一个转盘抽奖的活动来招揽顾客。一等奖是价值,100,元的商品（红色），二等奖是价值,20,元的商品（蓝色），三等奖是价值,1,元的商品（黄色）。如果你是经理，你将如何设计奖呢？,总结延伸,今天,你的表现不是最出色的，但只要你在今后的学习中多动脑,、,勤思考，你就,没有进步。继续努力,相信你,是最棒的！,老师寄语,可能,不可能,一定,谢谢大家,
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