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,单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/2,#,我是独特的,第一单元 我和我的同伴,环节一,环节二,环节三,我有自己的特点,我能变得更好,赞赞自己,教学过程,新课导入：听一个小故事。,故事中的主人公是如何让自己与众不同的？,我就是我，不一样的烟火,环节一 我有自己的特点（,2,页）,镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫儿。我做事比较细心。,阅读课本第,2,页上的三幅图片，看一下小朋友都有哪些自己的特点？,环节一 我有自己的特点,我喜欢阅读。看书时的我聚精会神，别人说话都听不见。,环节一 我有自己的特点,我的个子高高的，喜欢打篮球。我打球擅长进攻，勇往直前。,环节一 我有自己的特点,阅读课本第,3,页,“,赵兴的调查结果,”,，并将下方的表格填写完整。时间,5,分钟。,环节一 我有自己的特点,环节一 我有自己的特点,通过,2-3,页,，我们学习到：,每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点；我们还可以从他人的看法中了解自己的特点。,环节一 我有自己的特点,假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？认真填写课本第,4,页上的多彩,“,气泡,”,。,环节一 我有自己的特点,每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。,找同学,朗读第,5,页,阅读角我独特的内心世界。,环节一 我有自己的特点,环节二 我能变得更好（,06,页）,讲一个故事徐峥星空演讲，看一下故事里的主人公是如何让自己变得更好的？,环节二 我能变得更好,阅读课本第,6,页我是不是很差劲呢？这个小短文。看一看小健是怎么想的？,环节二 我能变得更好,环节二 我能变得更好,环节二 我能变得更好,你想知道小健的后续故事吗,？,找同学朗读课本第,8,页阅读角的故事其实，你也很棒！,环节二 我能变得更好,环节二 我能变得更好,让我们找到自己棒的地方，赞赞自己吧！把自己的优点写在课本第,9,页下方。,环节三 赞赞自己,课件,PPT,谢谢,1.,法国作家雨果曾经认为，保留至今的古代建筑物就好像是由石头堆积出来的历史书。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于中国古建筑。,2.,木材的耐久性远逊于石材，因而以土和木为主要材料的中国古建筑留存至今的并不多，以 致某些西方学者以为现在根本没有这种建筑的实物。,3.,中国古代的石建筑并不像欧洲那样发达，一直到明清时代，在技术条件完备且有需求的 情况下，石建筑在中国依然很少出现。,4,多样性意味着差异，我国的民族多样性决定了以民族为载体的文化的多样性，这种文化的多样性也意味着各民族文化的差异。,5,从自然生态的角度来看，生态平衡的维护就是要维护其生物物种的多样性，所以维护社会和谐的基础也就是文化的多样性。,6,作为最深层次的认同，文化的认同在维护民族团结和和睦之中具有最根本的作用，因此就要建设好各民族共同的精神家园，培养中华民族的共同体意识。,7.,我国的传统节日是维系中国社会人际关系的重要感情纽带。在节日里，人们尽享天伦之乐，亲朋好友、邻里乡亲互赠节礼，使节日洋溢着浓浓的人情味。,8,如今，我国的传统节日已基本失却了早先的信仰内核，但许多传统节俗活动仍存活在民众的生活中，在传承中发展变化，从内容到形式都更加丰富多样。,9,人们借助历史上留存下来的汉代画像石可以对汉代社会，甚至对先秦文化也有所了解，可以直观感受伏羲女娲的神话传说和荆轲刺秦王的历史故事。,10,作为中国绘画重要画科的山水画，东晋已经产生，在南朝和隋唐得到较快发展，五代和宋代则迎来了其发展的黄金期，其后山水画又进一步得到发展。,11.,今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶，而是要站在前辈的肩膀上一步一个脚印地前进，并努力超越前人。,12,微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都焕然冰释。,
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