A策划：第二届脉动校园挑战赛定向寻宝

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二届脉动校园挑战赛,-,定向寻宝,如何玩“定向寻宝”？,活动介绍,校园定向寻宝活动是一项很新的、时尚的趣味性运动。它是在定向运动的基础上结合智力、寻宝游戏、团队协作等三方面的特色。,道 具 篇,游戏道具,首先参赛的每个人在比赛开始时，都会收到四件游戏道具：,一张地图（学校地图）,一件残缺宝物,一张指令纸,一张空白藏宝图,学校地图介绍,由于各学校地图都不同，需要当地绘制。,学校地图不需要准确的专业地图，可以使用学校门口竖立的指示地图。,在地图上选取,12,个明确并分散的地点，在每个点都标明地点名称，使学生看到地图都知道,12,个地点在哪里。（我们活动比的不是专业读图能力）,举例：广州烈士陵园地图,绘图规则,出发点,子,丑,寅,卯,丁,丙,乙,甲,戊,巳,庚,辛,学校地图绘制规则：,选点要比较容易找，一般学生都知道的地方，如,XX,图书馆正门。,选点以出发点为圆心，呈伞型分布，各点距离要求尽量平均,各选点之间距离以互相不能看到为标准。,特别是,E,、,F,、,G,、,H,四点一定不能互相看到,宝物,每人得到一份残缺宝物，由一张产品海报剪成八份，每份就是一件残缺宝物。,八份合并起来就是一个完整的“宝物”了。,例如：将这份海报随意分成,8,份,一份残缺宝物,指令纸,指令纸也就是任务单，每人一张，内容各不相同。上面写着每个选手需要完成的任务,只要选手按照指令纸上的提示，完成所有的步骤，就可以完成整个活动。,指令纸有八款，和一队八人配套，每队员一张，各不相同。,下页是其中一张指令纸的内容,指令纸内容,“指令纸”,1,号同学，你好！,欢迎你参加,脉动定向寻宝,活动，希望你一路顺风！,脉动定向寻宝,是个,游戏,，游戏都有规则，,脉动定向寻宝,也有规则，敬请遵守。,规则一：团队精神。活动时必须时刻牢记：你的行为要对你的队友负责。,规则二：责任心。活动的参加者可能要表现出比平时更强烈的责任心，因为任何一个环节中的,不负责任,都会使全组的活动过程中断。,规则三：本次活动比赛的团队完成任务的速度，必须尽快完成所有任务，尽快返回终点。,50,分钟不能完成任务，取消参赛资格。,规则四：切记，一定要按指令顺序一步一步完成任务，否则，很可能完成不了任务。,指令纸内容,“指令纸”续,活动开始,赶快去到你的第一个接头点：,子,（仔细看地图，不要搞错啊，除第一个接头点外，其他三个接头点从接头人那里拿到）,等待你的接头人出现，核实接头人的目的地是否和你一样，接头成功后，请到该点裁判处盖章，并和接头人交换第二个接头点。（你接头人的第二个接头点是：,丁,）,赶快去到你的第二个接头点：（从第一个接头人那里得到）,等待你的接头人出现，核实接头人的目的地是否和你一样，接头成功后，请到该点裁判处盖章，并和接头人交换第三个接头点。（你接头人的第三个接头点是：,辛,）,拿出你的,宝物,和藏宝图，完成藏宝和画藏宝图任务（请看藏宝图上的具体说明）,指令纸内容,“指令纸”续,赶快去到你的第三个接头点：（从第二个接头人那里得到）,等待你的接头人出现，核实接头人的目的地是否和你一样，接头成功后，请到该点裁判处盖章，并和接头人交换第四个接头点及藏宝图（你接头人的第四个接头点是：,甲,）,赶快去到你的第四个接头点是：（从第三个接头人那里得到）,请到该点裁判处盖章，并和接头人合并手上的藏宝图，按图寻到“宝物”,恭喜，找到宝物后，赶快回到出发点。等齐你的队友和宝物，任务就完成啦！,空白藏宝纸,空白藏宝纸是给选手在按指令纸要求藏好自己的那份残缺宝藏后，然后画图表示出宝物藏在哪里，,画图就是考选手的画图表达能力了，因为该图最终是给到自己的队友，由队友按图找回宝物。,藏宝纸文字（藏宝规则）,藏宝图纸,接下来的时间里请按如下步骤执行藏宝任务：,STEP1,，,以接头地点为中心（圆心），半径,50,米范围内选择一个藏宝地点；,STEP2,，,将两人手上的宝物藏在其中；可以把两份“宝物”分开藏，也可以藏在一起。,STEP3,，,拿出各自的藏宝纸（空白）,两人合作按照制图要求绘制藏宝图；,STEP4,，,将画好的藏宝图仍各拿回原来的那一张，然后分道扬镳,.,制图要求：,其中一张藏宝纸只能画图，不允许出现任何文字，,另外一张藏宝纸只能文字描述，不允许画地图。,藏宝特别说明：你绘制好的藏宝图将给你的队友按图寻宝，务必要表达清楚。掉失一块宝物加,5,分钟，得到额外的（其他队伍的）一块宝物减,2,分钟。,活 动 篇,活动介绍,参赛形式：,8,人一组（比如叫“挑战者”），每人在出发时接到游戏道具，完成指令纸的任务，回到终点（也是起点）时间最短的一队为胜利。,8,人同时出发，一队每人都会到,12,个点中的其中四个点。然后回到终点。一队,8,人全部到齐，集齐,8,件残缺宝物就完成了整个游戏。,简单说，就是藏宝，画出藏宝图，然后交换地图，拿到队友画的藏宝图，按图找出队友藏的宝，回到终点，拼成完整宝物。,活动介绍,每个队员都会到四个点，每个点都需要完成和队友接头，和接头人交换下一个地点及要裁判盖章三个任务。,接头就是每到一个点，都会有另外一个队员到达该点，之前他们都不知道会和队友中的谁接头，都是按指令纸的任务做。（这就是有八款指令纸，每队员都不一样的原因）,接头后，需要交换地点才可以知道自己的下一个接头点。,整个活动关键是第二和第四个点，第二个点任务是和接头人合作把两人的宝物藏好，画出藏宝图，第四个点任务是和接头人合并地图，找出宝物。,第一个点就是交换地点，第三个点是交换地图,任务流程,出发,盖章、接头、,交换任务地点,盖章、接头、,藏宝、画藏宝图、,交换任务地点,盖章、接头、,交换藏宝图交换任务地点,盖章、接头、,拼藏宝图、寻宝,活动路线,子,甲,戊,乙,A,a,1,、交换地点,2,、盖章,1,、交换地点,2,、盖章,3,、藏宝,4,、画藏宝图,1,、交换地点,2,、盖章,3,、交换藏宝图,1,、盖章,2,、按图寻宝,以,队员,A,为例，他走过的路线为“子甲戊乙”在这些点，接头人分别为,a,、,b,、,c,、,d,四个队友。一组队员的所有接头人及路线安排如上表,b,c,d,接头人,完成的任务,接头地点,一位选手,游戏注意点,培训：,活动看起来比较复杂，但大学生应该很快明白怎么玩，玩起来不算太复杂，关键是预热期我们要做好培训工作，培训所有的工作人员，培训参赛选手,作弊：,由于活动在校园进行，比赛场地大，非参赛选手多，而游戏的主要部分就是藏宝和寻宝，存在隐蔽性，容易作弊。如：被破坏藏宝，藏宝具体位置被偷看，告知等,所以，必须要求每个点的裁判非常熟悉整个游戏规则，并做到公平、公证，同时警告参赛选手作弊取消资格。,为了解决作弊，,12,个接头点都需要设置一位工作人员，特别是藏宝点，需要多设一个工作人员监督，还有就是预留,4,个左右的工作人员巡点，发现有作弊现象，马上取消比赛资格。,宣 传 预 热 篇,如何宣传该活动？,原则：与校合作将其做成一个丰富学生课余生活动的比赛活动,开发短信寻宝游戏，让学生了解活动规则,网站放上虚拟,FLASH,寻宝游戏，让学生通过玩游戏，了解活动规则。（网址写在单张，海报上）,集中各班学生干部，统一对他们进行活动介绍培训，让班干部对下面的学生进行宣传，并下达“行政命令”，每个班级至少出一个代表队。,宣传,POP,：,挂横幅、派单张、贴海报、校园广播。,报 名 篇,如何报名,班级报名：通过班干部的宣传，要求每班出一支队伍，代表班级出赛,预热宣传期在每个学校的人流量大的地方设点报名,网上报名（上活动网站就有提示如果报名）,短信报名：以手机短信形式发“脉动定向寻宝”到,9160255,报名,活动当天现场报名,每学校报名人数限定,280,人（,35,队），但考虑到可能有,35,队报名不一定有,35,队来签到，所以报名时不限制，活动时按签到时间的前,35,队为止，如果超过很多，可以适当增加,5,10,队。活动当天负责人适当进行调整。,奖 品 奖 项 篇,礼品奖项,冠军团队奖：,奖杯一座，奖旗一张，名牌篮、排、足球各一,亚军团队奖：,名牌篮球一个,冠军个人奖：,名牌背包每人一个,亚军个人奖：,名牌,T,恤每人一件,季军个人奖：,名牌帽子每人一顶,现场小奖品：,李连杰海报、体育画报、脉动笔，脉动饮料等,冠军队锦旗,赛后影响,当地强势媒体做报道（需要执行公司执行）,网上进行比赛花絮报道,留下一个任务：学生对下次脉动校园活动进行建议，创意有奖征集。,做完后，留下活动的一些工具（活动指令纸等）给学生会，鼓励学生平时继续自发做活动，我们可以考虑提供饮料。,舞 台 区,如何让活动更有“可观性”有更多的参与性？,在整个活中“出发点与终点”是同一个地点，为了增强活动影响力（增加可观性与参与性），我们在出发点：,设立现场游戏区，但不做舞台,摆设产品堆头，产品太阳伞，利用围布、横幅等现有物料，原则上是尽量摆设多点物品，使整个舞台区感觉上丰富一些。,舞台区平面图,游戏喷画,出发区,背景板,观众区,到达区,堆头,堆头,主舞台区活动,每个参赛者都有一个,ID,号码贴在选手身上（瑞狮会提前给到各城市）,现场观众以短信形式发该队员,ID,号码到,9160255,，竞猜每队谁先回来，猜对一人积一分,积分可以换领现场礼品，也可以用积分拍卖现场礼品。,需要现场主持对观众说明,舞台区的定向游戏,舞台区游戏地图（游戏道具）,玩家一出发点,玩家二出发点,舞台区游戏形式,本,游戏为两个参赛者的对战游戏,每次游戏开始时两位选手站在各自出发点,要赢对方的唯一方式就是走到对方的出发点，谁先达到谁为胜利者。,当然，达到对方地盘前会遇上路上的各种障碍。,如图所示，不同颜色的标有字母的点代表各种障碍，如绿色为挑战对方，就需要玩家出一条题目给对手，对手答不出，才可以通过该点，沿该点的路线到达下一个标有“,X”,的中转地点。,挑战观众就是要问观众一条题目，挑战自己就是要接受工作人员的提问。,玩家出的题目必须要是公众题目，不许出一些偏僻小道题目，如“我姓什么？”，由游戏裁判判断题目的有效性。,玩家一出发点,玩家二出发点,物 料 篇,活动海报,礼品海报,作为活动小礼品，送给学生。,舞台区小游戏地图,背景板,背景板舞台小游戏效果图,活动单张,活动单张,活动单张,X,展架,舞台区展架,接头点展架,放在,舞台区,放在,12,个接头点,指令纸,藏宝图,谢谢！,