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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三组,学习说明性文章,单元学习目标：,要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。,9,鲸,预习检查：,鲸鱼,目前 上,腭,哺,乳动物,鱼,鳍,退化 过滤,肺,部,矮,小 经验,判,断,胎,生,寿命,9,鲸,自由读课文,:,1,、要把课文读通顺。,2,、还要想想课文从哪几方面介绍了鲸这种动物，用简洁的语言在旁边做上批注。,9,鲸,再读课文第一自然段,:,1,、仔细推敲：作者是怎样把鲸的,形体,、写清楚的？他用上了什么方法？请在相应位置作批注。,不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。,鲸的形体,列数字,作比较,举例子,举例子,鱼类要举行一次规模盛大的运动会，各种各样的鱼都纷纷来参加。有一头鲸宝宝听到了这个消息也兴致勃勃地赶来了，可是当它游到赛场门外的时候，却被虾将军挡在了门外，鲸宝宝生气地说：“我是鲸鱼，为什么不能参加比赛？,”,虾将军悄悄地对鲸宝宝说了几句话，鲸宝宝点了点头，说：“哦，我明白了。”,从哪里知道鲸是哺乳类动物,？先自己在书中画出来，再把想法在小组内交流，对比谁的解释最,全面,。,9,鲸,请同学们仔细读读课文中描写鲸的生活习性的段落（,47,），看看从中你知道了什么？把你知道的内容在书中记一记或者画一画（可以用图片的形式表示）。,鲸的,生活习性（,1,）,鲸的食量,非常大,须,鲸,主要,吃虾和小鱼,，一顿就可以吃,2000,多公斤,。,齿鲸,主要吃,大鱼和海兽,。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头,30,多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。,鲸的生活习性（,2,）,鲸,用肺,呼吸，呼气时会形成一股水柱。,须鲸的,水柱,垂直的，又细又高,齿鲸的水柱,倾斜的，又粗又矮,鲸的生活习性（,3,）,鲸,每天都要睡觉,。请同学们根据课文的叙述想象一下，把鲸睡觉的样子画下来。,鲸,为什么这样睡觉？,这是一种自我保护，一旦有危险就可以四散游开。,鲸的生活习性（,4,）,鲸是,如何繁养后代的？,（ 胎生 哺乳 ）,9,鲸,1,、再仔细读读书，仔细推敲：作者介绍鲸的种类和各种生活习性时，用了哪些说明方法？,请在相应位置作批注,。,比较句子,（,1,）须鲸吃虾和鱼。,须鲸,主要,吃虾和鱼。,（,2,）鲸隔一定的时间呼吸一次。,鲸隔一定的时间,必须,呼吸一次。,（,3,）（鲸）睡觉的时候，几头聚在一起。,（鲸）睡觉的时候，,总是,几头聚在,一起。,请以鲸自述的口吻，介绍一下你喜欢的一种鲸，或者介绍一下大家还不知道的有关鲸的知识。,准备好了，现在你就是可爱的鲸了！,作业（,1,）,1,、抄写本课的生字词（老格式）,2,、有感情地到小组长处朗读第一自然段。,3,、搜集有关鲸或其他动物的资料，作为课本内容的补充，和班上的同学、老师交流。（做在课堂笔记本上）,
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