教育专题:比例尺认识1

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,千米,=()m=,(,),cm,1000,100000,1,千米,=,(,),cm,100000,把千米化成厘米数,必须把小数点向()移动()位。,把厘米数化成千米数,必须把小数点向()移动()位。,右,五,左,五,复习,4,千米,=,()米,5,千米,=,()厘米,200,千米,=,()厘米,1000,厘米,=,()米,3000000,厘米,=,()千米,60000000,厘米,=,()千米,4000,500000,20000000,10,30,600,比例尺,:6000000,中国地图,1,、确定图上的长和宽。,2,、个人独立画出平面图。,3,、在下表中填出图上的长、宽与实际长、宽的比,并化简。,图上距离,实际距离,图上距离与实际距离的比,长,宽,一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的,比例尺,。,图上距离,实际距离比例尺,图上距离,实际距离,比例尺,或,2 比例尺的表示方法:,文字式,:,例如,:,图上,1,厘米代表示实地距离,100,千米,.,数值式,:,例如,:1/10000000;,线段式,:,例如,:,0,200,300,400,千米,100,1:100000000,是数值比例尺,有时写成,比例尺,1:100000000,1,100000000,图上距离,实际距离,图上,1,厘米,实际,6000000,厘米。,或:,图上,1,厘米,实际,60,千米。,还可以这样理解:,把实际长度,缩小,6000000,倍画到图纸上。,表示:,数值比例尺,北京市地图,比例尺,0 50 100km,这是线段比例尺,表示地图上,1cm,的距离相当于地面上,50km,的实际距离,.,说出下面比例尺的实际意义。,图上,1,厘米等于实际,22,千米,图上,1,厘米等于实际,22,米,用图上距离,5,厘米,表示实际距离,300,米,这幅图的比例尺。,图上距离:实际距离,=5,厘米:,300,米,=5,厘米:,30000,厘米,=1:6000,东莞,香港,4.2厘米,东莞到香港的,实际距离是105千米,,求这幅地图的比例尺。,0,20,40,60,80,千米,图上,1,厘米,表示实际距离,20,千米,你能将它改写成数值比例尺吗,?,1:2000000,一个,cpu,零件的长为,3,厘米,画在纸上的长为,18,厘米,求这幅图的比例尺。,图上距离,实际距离,图上,5,厘米,实际,1,厘米。,还可以这样理解:,把实际长度,放大,5,倍画到图纸上。,表示:,数值比例尺,比例尺,1:6000000,图,实,5,:,1,(缩小),(放大),图,实,图上距离 :实际距离,=,比例尺,0,80,160km,数值比例尺,线段比例尺,表示:图上,1,厘米相当于实际,80,千米。,1,6000000,5,1,表示:图上,1,厘米相当于,实际,6000000,厘米。,表示:图上,5,厘米相当于,实际,1,厘米。,通过刚才的练习,你知道求比例尺时要,特别注意什么,吗?,温馨提示,1,)比例尺与一般尺不同,它是一个比,不应带有单位。,2,)求比例尺时,前后项单位一定要化成同级单位。,3,),为了计算简便,通常把比例尺写成前项,(,后项)为,1,的比。,第二关,0,40,80,120,千米,判断,1,、比例尺是一种测量的工具。(),、,图上,1,厘米表示实际,120,千米。(),3,、比例尺按表现形式可分为数值比例尺和线段 比例尺,。(),4,、一个小型零件长,5,毫米,画在图上,5,厘米。这幅图的比例尺为,1,:,10,(),(,3,)把线段比例尺 千米改写成数字比例尺,是(),0,30,60,90,A.1,:,60,千米,B.1,:,30,千米,C.1,:,3000 000 D.1,:,6000 000,(,4,)一幅图的比例尺是,1,:,200,,改成线段比例尺是(),A.,米,0,2,4,6,B.,米,0,200,400,600,0,50,100,150,200,C.,米,小明说,这两幅图的比例尺所表示的意义是一样的。你同意吗?,比例尺:,1,:,10,比例尺:,10,:,1,想一想:,布置作业:,1,、一张中国地图上广州到北京的长度是,10,厘米,实际上广州到北京是,2000,千米,,2000,千米,=2000 000 00,厘米,10,:,2000 000 00,=1,:,2000 000 0,问这张地图的比例尺是多少?,答:这张地图的比例尺是,1,:,20000000,。,2,、一张零件图纸上的零件长度是,21,厘米,实际上零件的长是度是,7,毫米,,21,厘米,=210,毫米,210,:,7,=30,:,1,求这张图纸的比例尺?,答:这张图纸的比例尺是,30,:,1,。,
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