资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我们的民族小学,景 颇 族,p,你认识这些民族吗？,德 昂 族,n,傣 族,阿 昌 族,chng,我会认,坝 傣 昌,昂 跤,b di chng,ng jio,我会写,坪 坝 戴 招 蝴,蝶 孔 雀 舞 铜,粗 尾,请同学们好好朗读第一自然段,看看你读懂了什么,?,好像看到了什么情景？,我看到了路边的绒球花和太阳花开得很美丽；看到了不同民族的小学生从四面八方赶来上课；看到了他们鲜艳的民族服装；还看到了他们向小鸟打招呼，向老师问好，向红旗敬礼。,绚丽多彩,近义词,五彩缤纷,绚丽多彩的（,灯光,）,绚丽多彩的（,花朵,）,绚丽多彩的（,图画,）,绚丽多彩的（,广告,）,例句：焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，,绚丽多彩的广告,，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的不夜城。,北京亮起来了,1.,早晨，从各处走来了许多小学生。,2.,早晨，,从,山坡上，,从,坪坝里，,从,一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。,走来了哪些民族的小朋友呢？,大家,穿戴,不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。,穿戴,:,指穿的衣服，戴的帽子,戴的首饰等等。,看课后的图片，你觉得服饰最特别的是哪个民族呢？,同学们向在校园里的小鸟,打招呼,，向敬爱的老师,问好,，向高高飘扬的国旗,敬礼,。,他们都是有礼貌的好学生，你呢？,树枝真的不摇了吗？鸟儿真的不叫了吗？,被同学们好听的读书声吸引住了。,反衬,写作手法,你能用自己的话说说这是一个怎样的小学吗？,综合性学习,我们在学校过着快乐的学习生活,课余生活又是怎么安排的呢,?,让我们开展一次活动,把自己的课余生活记录,(l),下来,.,可以用文字叙述,(sh),可以填表格,可以画图画,注意边记录边整理资料,准备和同学交流,.,作业：,一、写近义词,穿戴,好奇,飘扬,绚丽多彩,二、写反义词,洁白,粗壮,安静,古老,
展开阅读全文