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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三章 金属及其化合物,第一节 金属的化学性质,（第二课时）,1,赛车尾气管上的烤蓝,（蓝黑色或黑色）,2,1,、用砂纸将铁片打磨至,光亮,。,2,、在酒精灯,内焰,灼烧至红热。,3,、,迅速,插入盛有蒸馏水的烧杯中。,【,思考,】,烤蓝是怎样形成的？,其中蕴含了什么样的化学反应呢？,活动,1,烤蓝的制作,3,水蒸气与铁粉反应,检验产生的气体,装置优点：装置简单,操作方便,还能用什么更好的物质替代？,活动,2,铁与水蒸气实验方案设计,水蒸气发生,4,一、铁和水蒸气的反应,吸水性强且高温时不与水反应的物质有：高温煅烧后建筑用的,红砖粉末,、,河沙,、,粉笔,、,胆矾,等,。,3Fe+4H,2,O（,g,）Fe,3,O,4,+4H,2,5,在钢铁厂,炼钢安全操作规程,中有这样的一条,严格,的规定：,炽热的铁水或钢水注入模具之前，模具必须进行充分的干燥处理，不得留有水，并应保持地面干燥。,学以致用,6,【,注意观察,】,钠块在水中的位置（沉,/,浮）？,钠块形状有什么变化？,钠块是否运动？如何运动？,听到了什么？,滴有酚酞的水颜色如何变化？,活动,3,钠与水的反应,操作步骤：,1,在装有水的烧杯中滴入几滴酚酞。,2,用镊子夹取一块钠，用滤纸,吸干,表面的煤油，用小刀切下,绿豆大,的一块，放入水中。,3.,多余的钠放回试剂瓶。,7,二、钠和水的反应,实验现象,原因解释,钠,在水面上,钠的密度比水,_,钠,成闪亮的小球,钠熔点,，反应,_,小球在水面上,，最后完全消失,反应产生的,推动小球运动,与水反应发出嘶嘶,声,钠与水反应,_,反应后溶液的颜色逐渐变,_,反应生成,_,小,熔化,低,放热,四处游动,气体,剧烈,红,碱,【,思考,】,如何证明产生的气体是氢气呢,？,响,浮,8,二、钠与水的反应,2Na,+,2,H,2,O,=,2,Na,OH,+,H,2,2Na,+,2,H,2,O=,2Na,+,+2,OH,-,+,H,2,钠与水反应的实质是：和水电离产生的氢离子反应。,9,英国化学家,戴维，一直,坚持不懈地努力着，终于于,1807,年通过电解,熔融,的氢氧化钠制得钠，并命名。,追忆历史,10,【,小结,】,金属与水反应的规律,金属的活动性,越强，,还原性,越强，,与水反应,越容易，,反应所需条件,越简单。,K、Ca、Na,、,Mg,、Al、Zn、Fe、Sn、Pb（,H,）,Cu,、,Hg,、,Ag,、,Pt,、,Au,氢前面的金属可与水反应置换出,氢气,，生成,碱,或稳定,氧化物,。,11,1,有关铁与水反应的说法中，正确的是(),A在任何条件下，铁与水均不发生反应,B,在高温时，铁与水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气,C在高温时，铁与水蒸气反应生成氧化铁和氢气,D,在高温时，铁与水蒸气反应生成氢氧化铁和氢气,2,将一块金属钠投入到滴有紫色石蕊试液的盛冷水的烧杯中，甲同学认为可观察到下列现象，其中正确的有,(,),钠投入水中，先沉入水底，后浮出水面,钠立即与水反应，并有气体产生,反应后溶液变红,钠熔成闪亮的小球,小球在水面上四处游动,有,“,嘶嘶,”,的响声发出,A,B,C,D,【,当堂检测,】,B,C,12,【,课后作业,】,1.,完成学案上的作业。,2.,请设计简单的实验装置：,收集钠与水反应产生的气体并检验。,13,14,谢谢各位同学的参与和配合,感谢各位专家的亲临指导！,15,
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