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,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,15.2,电,的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么,电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？,怎样连接，可以控制灯泡？,短路,这样连接对吗？,学生讨论,这样连接对吗？,断路,学生讨论,正确连接方法,通路,思考并小结,：怎样正确连接电路？此时,电流是怎样形成的？,学生讨论,小结：,正确连接电路时应注意的问题：,不能短路,连接电路时开关应断开,检查连接无误后方可闭合开关,一、电流：,1,、形成：电荷的定向移动,3,、电流的方向,规定,正,电荷的,定向,移动方向为,电流的方向,.,正极,用电器,负极,二、电路的构成：,电源,、,用电器,、,导线,、,开关,1,、构成一个完整电路的条件是什么？,控制电路通断,2,、产生,持续,电流的条件：,电源、电路闭合。,电源及其能量转化,电源的能量转化,各种形式的能转化为电能,提供电能,各种用电器,用电器的能量转化,电能转化为各种形式的能,消耗电能,三、电路图：,我们用符号来表示物体将电路画出来的就是电路图。,两节电池不画成,电灯泡,相交不相连的导线,相交并且相连的导线,半导体二极管,元件位置安排要适当，分布要均匀,这样画好吗,画电路图的要求,实物连线图,电路图,这样画怎么样,元件位置安排要适当，分布要均匀,画电路图的要求,元件不要画在拐角处,。,整个电路图最好呈,长方形,，有棱有角，导线要,横平竖直,。,这样呢,画电路图的要求,元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。,画电路图的要求,（甲）,（乙）,（丙）,1,、实物图画电路图,电路图,根据实物图画出电路图,- +,实物图,2,、根据电路图连接实物图,（书,P105,，,1,）,1,、下图所示各电路元件为电路提供电能的是 ，消耗 电能的是 。,M,A,B,C,D,C,A,、,B,、,D,同步练习,2,、下面正确的电路图是（ ）。,D,B,A,C,C,3,、画出下面左图的电路图。,开路,(,断路,),断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏,等,）,电路中无电流,四、电路的三种状态,短路,直接把导线接在电源两极,，,电路会有极大的电流，可能把电源烧坏，这种情况是不允许的,。,通路,接通的电路,电路中有电流,用电器正常工件。,总结：电路图的三种状态：,通路：,开关闭合、处处连通的电路,短路：,不经过用电器而直接跟电源两极相连的电路，短路时会损坏电源和导线。,分为两种。,断路：,也叫,开路,，开关断开，或在某处断开的电路。,通路,断路,短路,L,1,L,2,L,1,L,2,实,物,图,电,路,图,想想议议,:,思考,：如图连接电路时，电动机会转动吗？ 怎样正确连接电路？,动手动脑学物理（一）,略,动手动脑学物理（二）,电子门铃,动手动脑学物理（三）,观察,：家用手电筒的电路结构是怎样的？,+,-,1.,下列电路完整无缺的是（ ）,（,A,）,（,B,） （,C,） （,D,）,D,试一试,2.,如图所示，若断开开关,S,2,、闭合开关,S,1,，则电路是（ ）路；若只闭合开关,S,2,，则电路是（ ）路；若断开开关,S,1,、,S,2,则电路是（ ）路。,S,1,S,2,通,短,开,
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