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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1.4 有理数乘法,第2课时 有理数乘法（二）,创设情景,1.说一说有理数乘法法则?,2.多个有理数相乘又该怎样计算？,学习目标,掌握有理数乘法运算律，,并能利用运算律简化运算,探究点一,乘法交换律和结合律利用,三个或三个以上数相乘，任意交换因数位置，或者任意先把其中几个数相乘，积会怎样？,在什么情况下使用乘法交换律和结合律？,例1,计算：,（1）（25）39（4）；,（2）12525（4）（8）,利用乘法,交换,律和,结合,律目标是把轻易计算(积为整百、整千、能够约分等等)几个因数先进行计算，它只改变运算,次序,，而不改变运算,结果,.,探究点一,乘法交换律和结合律利用,探究点二,乘法分配律,例2 用两种方法计算,.,比较上面两种解法，它们在运算次序上有什么区分？,计算中用了什么运算律使计算更简便？,乘法,运算律,是用来简化有理数乘法运算依据，依据算式特点应用乘法,分配律,能够打破“先算括号”计算习惯，大大简化乘法与加法运算；也能够应用转化数学思想，把一个数拆为几个数,和,或,差,，然后利用乘法分配律进行巧妙计算.,探究点二,乘法分配律,总结梳理,1.有理数乘法运算律.,2有理数乘法运算律利用.,达标测评,1五个数相乘，积为负，那么其中负因数个数是(),（A）1 （B）3 （C）5 （D）1或3或5,2以下运算结果错误是(),A B,C D,3.填空：,_ _,达标测评,4.计算：,（1）；（2）；,（3）；,（4）,
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